آزرمی بستان آباد، کریمه کاربرد روش تدریس مبتنی بر رویکرد سازندهگرایی در مدارس دوره دوم متوسطه [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 1-12]
آشتیانی، ملیحه آسیبشناسی برنامه درسی مهارتهای زندگی در نظام آموزش متوسطه نظری [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 1-18]
آقابابایی، سارا پیش بینی سهل انگاری تحصیلی،خودکار آمدی تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان ابتدایی بر اساس ویژگی های شخصیتی مادران در طول آموزش مجازی دوران کرونا [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 90-102]
آقاحسینی، تقی بررسی دیدگاه معلمان نسبت به شیوههای نظارت و راهنمایی مدیران مدارس [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 1-20]
آقاحسینی، تقی عوامل مؤثر بر اثربخشسازی مدیریت مدارس دوره متوسطه از دیدگاه مدیران و دبیران [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 57-76]
آهنچیان، محمد رضا مدیریت کیفیت در مدارس شاهد و ایثارگر: بررسی عوامل بازدارنده و پیشبرنده کیفیت خدمات آموزشی و معرفی مدل مطلوب [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 217-230]
آهنچیان، محمدرضا تهیه و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی عملکرد مدیران گروههای آموزشی دانشگاه: کاربرد روش آمیخته در عمل [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 147-162]
آهنگری، سعیده بررسی تأثیر متقابل مؤلفههای خود و جامعه در شکلگیری هویت جامع معلّم زبان در ایران: یک مطالعه داده بنیاد [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 17-32]
آهنی امینه، زهرا ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]
ا
ابدی، فاطمه پدیدارشناسی ادراک دانشجویان و فارغ التحصیلان مقطع دکتری از هویت علمی خود بر اساس مفهوم آرمان طلبی تحصیلی [دوره 20، شماره 2، 1402]
ابراهیم پور، مریم ارزیابی وضع موجود و مطلوب برنامه درسی مجازی دانشگاهی از دید دانشجویان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 89-106]
ابراهیمی، امید اثربخشی آموزش الفاظ هیجانی «رولر» بر بهبود مولفههای هوش هیجانی در دانشآموزان ابتدایی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 52-63]
ابراهیمی، سیده رضوانه چرخش از کلاسهای حضوری به کلاسهای مجازی: چالشها، فرصتها و نحوه مواجه دانشآموزان متوسطه اول با آن [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 165-182]
ابراهیمی، لقمان شناسایی عوامل آسیبزای نقش مشاورهای مدیران مدارس و راهکارهای گسترش نقش مشاورهای آنها در فرآیند آموزش و یادگیری: پژوهش کیفی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 147-163]
ابوالحسنی، زهرا طراحی الگوی اجرای برنامه درسی کار و فناوری مبتنی بر تفکر طراحی در دوره اول متوسطه [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 33-52]
ابوالقاسمی، محمود بررسی جو «یادگیریمحور» مدرسه و ارتباط آن با اثربخشی مدرسه [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 101-118]
ابوالقاسمی، محمود پیشایندها، عوامل مؤثر و پسایندهای مشارکت والدین در فرایند آموزش آنلاین مدارس ابتدایی. [دوره 20، شماره 2، 1402]
ابوالقاسمی، مهدی بررسی تاثیر شادکامی بر اساس سیره پیامیر(ص) و ائمه(ع) بر روی درگیری تحصیلی و مشکلات بین فردی دانشآموزان [دوره 20، شماره 2، 1402]
ابوحیدری، صدیقه بررسی میزان اثربخشی روش آموزش الفبای فارسی بر یادگیری دانشآموزان عقبمانده ذهنی با استفاده از علائم و محرکهای خارجی (جایگاه سازی همراه با آوا) [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 39-50]
ابیلی، خدایار بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 67-82]
ابیلی، خدایار بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و تمایل به نوآوری در کارکنان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 79-90]
ابیلی، خدایار طراحی الگوی ممیزی فرایندهای آموزشی و پژوهشی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 1-18]
ابیلی، خدایار طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیتهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاهها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]
احدی، حسن رابطه خودتنظیمی با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 325-338]
احسانیان، فرامرز شناسایی و اولویتبندی شاخصها و عوامل سازنده کیفیت نیروی انسانی در سازمان دانشگاه [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 87-107]
احقر، قدسی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
احقر، قدسی اثربخشی آموزش درسپژوهی بر خودکارآمدی معلمان دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 110-122]
احمدآبادی آرانی، نجمه درآمدی بر آموزههای پارادایم فرامتن در فرایند یاددهی - یادگیری و نقد آن [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 95-104]
احمدآبادی آرانی، نجمه تبیین مبانی فلسفی روش تدریس سقراطی: راهبردی در بهبود فرایند یاددهی - یادگیری مدارس [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 87-100]
احمدآبادی آرانی، نجمه آموزههایی برای بهبود عنصر گفتگو در فرایند یاددهی - یادگیری از معبر مقایسه دیالکتیک سقراطی و کنش ارتباطی هابرماس [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 1-11]
احمدی، آذر بررسی تفاوت وضعیت موجود و مطلوب کاربست مؤلفههای سازمان یادگیرنده در دانشکدههای پردیس فنی و علوم انسانی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 33-48]
احمدی، پروین بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت انشانویسی دانشآموزان شهرستان ساوه [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 97-112]
احمدی، پروین سازماندهی میان رشتهای برنامه درسی با تأکید بر اثربخش سازی محتوای دروس [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 97-122]
احمدی، حسن ویژگیها و استلزامات در تربیت معلم الهامبخش و راهکارها جهت غلبه بر چالش-های موجود (واکاوی تجربه زیسته معلمان و متخصصان) [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 29-46]
احمدی، سیّد احمد تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]
احمدی، عاطفه بررسی میزان اثربخشی برنامه چندرسانهای تعاملی «ره نگاشت» بر تقویت مهارتهای شناختی دانشآموزان [(مقالات آماده انتشار)]
احمدی، عباداله تدوین مدل مضامین مرتبط با شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای از دیدگاه خبرگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 139-159]
احمدی، غلامعلی تأثیر آموزشوپرورش پیشدبستانی بر پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوزبانه اول ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 303-312]
احمدی، غلامعلی شناسایی ابعاد و مولفههای معلم اثربخش دوره ابتدایی ایران: پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 15-29]
احمدی، غلامعلی بررسی ادراک معلمان و دانش آموزان از ارزشیابی برنامه درسی زبان آموزی دوره ابتدایی [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 51-64]
احمدی، مهدی اثربخشی آموزش درسپژوهی بر خودکارآمدی معلمان دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 110-122]
احمدیان، مینا بررسی رابطه میان مؤلفههای برنامه درسی پنهان با ابعاد گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 87-112]
احمدیپور، روناک طراحی الگوی ارتقای سواد فرهنگی در آموزش و پرورش ایران [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 65-82]
احمدی پور اناری، زهره واکاوی راهبردهای درک خواندن انتقادی در کتاب فارسی ششم ابتدایی: پژوهشی از منظر رویکرد نمودهای ذهنی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 15-26]
احمدی هدایت، حمید مطالعه تطبیقی تربیت هنری در دوران باستان و عصر صفوی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 37-52]
اختری، طاهره بررسـی نگـرش دانـشآمـوزان دبیرستانهای شهر تهران به درس عربی و عوامل مرتبط با آن [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 45-56]
اختری، طاهره رابطه اضطراب یادگیری زبان عربی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاههای شهر تهران برحسب جنسیت و رشته تحصیلی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 313-324]
اخوان تفتی، مهناز طراحی، تدوین و هنجاریابی پرسشنامه کیفیتآموزشی در مدرسه (QESQ) [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 1-14]
اداک، موسی مطالعه میزان تناسب روشهای تدریس با رویکرد یادگیری مادام العمر؛ مورد مطالعه: دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 13-22]
ادرنیا، سمانه بررسی میزان آشنایی و بکارگیری تدریس معکوس در اعضای هیأت علمی دانشگاه شاهد [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 101-111]
ادیب، یوسف تاثیر یادگیری مشارکتی درتعامل با سبکهای یادگیری (وابسته به زمینه و نابسته به زمینه) بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانشآموزان دختر پایه اول دبیرستان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 83-96]
ادیب، یوسف توصیف تجارب و ادراک معلمان و کارشناسان از آموزش در کلاسهای چندپایه دوره ابتدایی مناطق روستایی کلیبر [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 107-120]
ادیب، یوسف مهارتهای زندگی مورد نیاز دانشآموزان مقطع راهنمایی [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 13-28]
ادیب، یوسف ادراک و تجربه مادران دانشآموزان پایه ششم ابتدایی داوطلبِ شرکت در آزمون مدارس استعدادهای درخشان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 51-61]
ارجمندنیا، علی اکبر بررسی امکان برگزاری یادگیری الکترونیکی برای دانشآموزان معلول جسمی و حرکتی مدارس استثنایی استان کرمان [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 79-96]
اژهای، جواد تحلیل کانونی رابطه منزلتهای هویت تحصیلی با اهمالکاری تحصیلی در میان دانشآموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 17-28]
استوار، صغری بررسی رابطه سبکهای تفکر و برخی شاخصهای طبقه اجتماعی با پیشرفت تحصیلی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 55-62]
اسداللهی، فاطمه واکاوی تاثیر روایتنگاری تأملی بر توسعه حرفهای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان؛ پدیدارشناختی تجارب زیسته [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 87-102]
اسدی، حسن تبیین، تحلیل و نقد روشها و محتوای تربیت دینی کثرتگرا (پلورالیستی) [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 64-76]
اسدیان، سیروس اثربخشی معلمان راهنما در پیشرفت تحصیلی دانشآموزان شاهد و ایثارگر طرح پراکنده استان آذربایجان غربی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 55-65]
اسفندیاری، رجب ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 23-40]
اسفیجانی، اعظم بررسی میزان اثربخشی برنامه چندرسانهای تعاملی «ره نگاشت» بر تقویت مهارتهای شناختی دانشآموزان [(مقالات آماده انتشار)]
اسماعیلی، رقیه رابطه میان رویکردهای تدریس اعضای هیئت علمی و رویکردهای یادگیری دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 51-66]
اسماعیلی، کوروش بررسی دیدگاه دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه شاهد نسبت به طرح استاد مشاور [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 13-32]
اسمی، کرامت بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 67-82]
اشرفی، سکینه بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزشمحور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
اصلانی، یاسر روش های تربیت عقلانی بر مبنای اندیشه امام خمینی(ره) [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 129-148]
اعتدال، علیرضا بررسی انطباق عمل ضرب و تقسیم در کتابهای درسی دورۀ ابتدایی با برنامه درسی حوزة یادگیری ریاضی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 151-163]
اعتمادی، عذرا تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]
اعلامی، فرنوش بررسی فرهنگ کارآمدی گروهی در مدارس ابتدایی شهر تهران و رابطه آن با عملکرد معلمان این مدارس [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 93-108]
اعلم الهدی، مهسا مدل خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان: نقش فراشناخت و فراهیجان با میانجیگری یادگیری خودراهبر [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 144-156]
افشار، عبداله آسیب شناسی تربیت دینی در عصر جهانیشدن و راهکارهای تعامل پویا با آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 271-292]
افشار، عبداله بررسی سطح توانمندی شغلی مربیان پرورشی دوره ابتدایی و راهکارهای توسعه آن [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 163-178]
افشاری، اصغر مقایسه تأثیر راهبردهای نوشتاری مشترک، تعاملی و مستقل بر دقت و پیچیدگی نوشتاری فراگیران غیر ایرانی زبان انگلیسی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 143-155]
افشاری، مرتضی جایگاه نمایش به عنوان روش تربیتی در قرآن کریم [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 315-333]
افضلی، افشین نقش رهبری هم افزا مدیران مدارس در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری رفتارهای تولیدی معلمان فنی و حرفه ای (مورد مطالعه: هنرستان های استان تهران) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 25-36]
اکبرپور، زهرا واکاوی روابط ساختاری میان ادراک دانشجویان از برنامة درسی با رویکرد آنها به یادگیری و مطالعة دروس [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
اکبری، الهام ویژگیهای معلمان و انتخاب رویکرد آموزش (آموزش حضوری، یادگیری الکترونیکی، یادگیری ترکیبی) در دوران کووید۱۹ [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 144-161]
اکبری، معصومه تبیین رابطه رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه اجتماعی بین کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 101-114]
اکبری، نعمتالله بررسی کیفیتراهنمایی پایاننامههای دوره کارشناسی ارشد [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 111-122]
اکبریعمروآبادی، احمدرضا بررسی نیازهای مطالعاتی نوسوادان شهری و روستایی نهضت سوادآموزی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 65-80]
اکرامی، محمود ارزیابی نظام ارزشهای اساتیدو دانشجویان در دانشگاه شاهد [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 31-44]
اکرمی، زکیه بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک در یادگیری درس شیمی دانش آموزان پایه یازدهم [دوره 20، شماره 2، 1402]
البرزی، محبوبه ارتباط بین سبکهای تعاملی معلمان با خودپنداری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان شیراز [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 53-66]
البرزی، محبوبه بررسی رابطه ی نگرش به خلاقیت و خلاقیت اجتماعی در کودکان با واسطه گری هسته کنترل [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 19-30]
القاسی، نیما ویژگیها و استلزامات در تربیت معلم الهامبخش و راهکارها جهت غلبه بر چالش-های موجود (واکاوی تجربه زیسته معلمان و متخصصان) [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 29-46]
امام جمعه، سید محمدرضا شناسایی ابعاد و مولفههای معلم اثربخش دوره ابتدایی ایران: پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 15-29]
امام جمعه، محمدرضا واکاوی تجارب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان تهران از درس کارورزی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 67-77]
امامقلی زاده گنجی، زهرا بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت انشانویسی دانشآموزان شهرستان ساوه [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 97-112]
امامی، حبیب پیشبینی کاربست فناوریهای آموزشی در تدریس: آزمون مدل مبتنی بر قصد انتقال آموزش [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 13-20]
امامیپور، سوزان نقش کمالگرایی و اهداف پیشرفت در پیشبینی اضطراب امتحان دانشآموزان دختر پایهی اول متوسطه [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 65-78]
امانی، جواد پیشرفت تحصیلی: نقش نیازهای روانشناختی اساسی و سبکهای هویت [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 25-38]
امانی، وحید بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک در یادگیری درس شیمی دانش آموزان پایه یازدهم [دوره 20، شماره 2، 1402]
امیرجان، ساره اثربخشی مشاوره گروهی بر اساس منابع تکوین خود برمیزان عزت نفس دختران نوجوان دبیرستانی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 43-50]
امیرجان، ساره اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی به شیوه گروهی بر میزان خودمتمایزسازی پسران نوجوان دبیرستانی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 379-388]
امیرسالاری، علی بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق(ع) (مبانی، اصول، روشهای تربیتی) [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 65-79]
امیری، محمد بررسی رابطه ادراک از محیط یادگیری کلاس با تاب آوری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 189-198]
امیری، مهدی سازماندهی میان رشتهای برنامه درسی با تأکید بر اثربخش سازی محتوای دروس [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 97-122]
امین بیدختی، علی اکبر مقایسه ویژگیهای شخصیتی مرتبط با کارآفرینی در دانشآموزان دبیرستانهای دولتی و غیرانتفاعی شهرستان گرمسار [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 289-302]
امین خندقی، مقصود گذر از رویکرد دیسیپلینی به اجتماعی در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی (تحلیل وضعیت موجود و مطلوب از دید دبیران) [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 19-36]
امینی، محمد بررسی مقایسهای عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان مشروط و ممتاز* [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 39-52]
امینی، محمد بررسی اثربخشی برنامه درسی تربیت سیاسی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران و دانشآموزان: مطالعه موردی شهر کاشان [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 41-54]
امینی، نرجس مقایسه رسانههای آموزشی مورد استفاده استادان دانشکدههای علوم پزشکی، فنی و مهندسی و علوم انسانی در فرایند یاددهی- یادگیری از دید دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 55-70]
انصاری، سعید طراحی و اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی آموزش سواد رسانهای دورهی ابتدایی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 61-72]
اوجاقی، ناهید مدل علّی تأثیرگذاری کنش استاد در کلاس درس، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 61-74]
ایزدنیا، نسرین مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
ایزدی، صمد بررسی رابطه سبکهای یادگیری، ویژگیهای شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 15-28]
ب
بابادی، امین تهیه و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی عملکرد مدیران گروههای آموزشی دانشگاه: کاربرد روش آمیخته در عمل [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 147-162]
بابادی عکاشه، زهرا بررسی وضعیت موجود و مطلوب دستیابی به آرمان مشترک از دید مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش استان اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 1-14]
بابایی، محمد بررسی تاثیر آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی و رضایتمندی دانشجومعلمان زیستشناسی (مطالعه موردی آزمایشگاه فیزیولوژی گیاهی دانشگاه فرهنگیان) [دوره 20، شماره 2، 1402]
بابایی، مظهر تحلیل تجارب زیستهی معلمان نهضت سوادآموزی در استان کردستان از چالشهای این دوره و ارائۀ راهکارها (مطالعهای پدیدارشناسانه) [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 35-50]
باغبانیان، سیده زهرا درآمدی بر چیستی، انگاشتههای سواد انتقادی از منظر فریره، دلالتها، نقدها و ارتباط آن با رشته مطالعات برنامه درسی [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 13-34]
باقرزاده خداشهری، فروغ بررسی و مقایسه عناصر برنامه درسی و مولفههای یاددهی – یادگیری از دیدگاه پائولو فریره و هنری ژیرو [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 79-94]
باقری، خسرو پدیدارشناسی ادراک دانشجویان و فارغ التحصیلان مقطع دکتری از هویت علمی خود بر اساس مفهوم آرمان طلبی تحصیلی [دوره 20، شماره 2، 1402]
باقری نوع پرست، خسرو نقد فوکویی بر شک دکارتی و دلالت های تربیتی آن برای مبانی و اصول یاددهی – یادگیری [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 1-12]
بختیار نصر آبادی، حسنعلی تحلیل و ارزیابی نظریههای شناخت و حقیقت در استقلال یا تلفیق پارادایمهای تحقیق تربیتی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 235-250]
بختیار نصرآبادی، حسنعلی بررسی وضعیت فضای فیزیکی مدارس شهر اصفهان با توجه به استانداردهای سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 33-42]
بختیار نصرآبادی، حسنعلی واکاوی نقش آموزش هنر در تحقق اهداف برنامه درسی صلحمحور [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 93-107]
برات دستجردی، نگین خوانش انتقادی رسانه در سیمای پستمدرن و الهامبخشیهای تربیتی آن [دوره 20، شماره 2، 1402]
برات دستجردی، نگین بررسی میزان اثربخشی برنامه چندرسانهای تعاملی «ره نگاشت» بر تقویت مهارتهای شناختی دانشآموزان [(مقالات آماده انتشار)]
برخوردار، رسول روایت پژوهی فرهنگ یادگیری کودکان در مدرسه با توجه به نیاز ویژه [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 35-47]
برخورداری، مهین واکاوی نقش آموزش هنر در تحقق اهداف برنامه درسی صلحمحور [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 93-107]
برزگر بفرویی، کاظم رابطهی جهتگیری هدف و راهبردهای فراشناختی خواندن در دانشجو معلمان دختر با واسطهگری انگیزش تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 35-46]
برزگر بفرویی، مهدی رابطهی جهتگیری هدف و راهبردهای فراشناختی خواندن در دانشجو معلمان دختر با واسطهگری انگیزش تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 35-46]
بشیری حدادان، گلثوم توصیف تجارب و ادراک معلمان و کارشناسان از آموزش در کلاسهای چندپایه دوره ابتدایی مناطق روستایی کلیبر [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 107-120]
بلاش، فرهاد بررسی تاثیر آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی و رضایتمندی دانشجومعلمان زیستشناسی (مطالعه موردی آزمایشگاه فیزیولوژی گیاهی دانشگاه فرهنگیان) [دوره 20، شماره 2، 1402]
بلاغت، سیدرضا بررسی چالشها و فرصتهای ترویج دموکراسی در مدارس دوره ابتدایی استان فارس [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 109-128]
بلالی، مرضیه مقایسه تاثیر تمرین دوتایی و انفرادی بر بهبود یادگیری دانشآموزان دختر پایههای دوم و چهارم ابتدایی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 137-146]
بلوتک، حسین همبستگی بنیادی خود ارزشی مشروط و سازگاری دانشجویان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 97-106]
بهرامی، احسان بررسی تأثیر رویکرد آموزشی مبتنی بر مسئلهی باز-پاسخ بر توانایی حلمسأله دانشآموزان پایه هفتم [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 13-27]
بهرامی، صدیقه تأثیر آموزش هوش عملی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 339-350]
بهرامی، فاطمه تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]
بهروزی، ناصر مقایسهی دانشآموزان دبیرستانی پسر با سبکهای یادگیری متفاوت از لحاظ خلاقیت و راهبردهای یادگیری خودگردان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 19-34]
بهروزی، ناصر رابطه علّی قدردانی و بهزیستی ادراک شده نوجوانان در مدرسه؛ میانجیگری رضایت از نیازهای روانشناختی بنیادی (خودمختاری، شایستگی و ارتباط) و رفتار اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 1-12]
بهروزیان، بهروز تحلیل محتوای مولفههای مهارت اجتماعی در کتابهای جامعه شناسی دوره دوم متوسطه [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 183-194]
بهروی، فریناز مقایسه دو شیوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی توصیفی و سنتی از دید معلمان و مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر شوش [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 91-108]
بهشتی، سعید معنا و مؤلفههای امیدواری در متون اسلامی و روانشناسی مثبتگرا [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 157-170]
بهلولی فسخودی، محسن ارزیابی الگوی تدریس عقلانی شفلر از منظر دانش ضمنی و پیشنهاد الگویی جایگزین با عنوان تدریس ضمنی [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 163-176]
بهمن آبادی، سمیه بررسی نقش باورهای خود-کارآمدی و انتظار پژوهشی در علاقهمندی دانشجویان به پژوهش [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 1-18]
بورقانی فراهانی، سهیلا ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]
بیجنوند، فرامرز بررسی موانع مشارکت دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد در انجام پژوهش و تدوین مقالات علمی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 49-66]
بیجنوند، فرامرز بررسی رابطه تفکر انتقادی با تولید علم در میان اعضای هیئت علمی دانشگاه شاهد [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 257-288]
بیرانوند، زینب واکاوی جایگاه مفهوم هوش جنسی در فضای مجازی مبتنی بر اهداف برنامه درسی فلسفه برای کودکان [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 130-143]
بیطرفان، فاطمه سادات نوفهم سازی عمل تربیتی: روایتی از سفر تربیتی معلمِ اکنون، فراگیر گذشته و متخصص برنامه درسی آینده [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 113-131]
پ
پاداش، فریبا نقش احساس انرژی در رابطه رهبری تحولی با درگیر شدن کارکنان در خلاقیت کاری [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 91-100]
پادروند، پیمان اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابیهای تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
پادروند، حافظ بررسی تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر هیجانهای تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 47-55]
پاک سرشت، محمد جعفر دیدگاههای معرفتشناسی نسبت به راهبردهای یاددهی– یادگیری در نظام آموزش باز و از راه دور [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 30-44]
پاک گوهر، علیرضا نقش مؤلفه های برنامه ویژه ی مدرسه در پیش بینی خودکارآمدی و تربیت شهروندی دانش آموزان [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 13-24]
پاک نهاد، محمد مطالعه کارگاههای آموزشی مدرسان مرجع دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر روش پدیدارشناسی از دیدگاه آنان [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 117-134]
پرداختچی، محمد حسن بررسی جو «یادگیریمحور» مدرسه و ارتباط آن با اثربخشی مدرسه [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 101-118]
پروری، مریم مطالعه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 55-62]
پروینپور، شهاب مقایسه تاثیر تمرین دوتایی و انفرادی بر بهبود یادگیری دانشآموزان دختر پایههای دوم و چهارم ابتدایی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 137-146]
پروینیان نسب، محمد مقایسهی دانشآموزان دبیرستانی پسر با سبکهای یادگیری متفاوت از لحاظ خلاقیت و راهبردهای یادگیری خودگردان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 19-34]
پریشانی، ندا بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیطزیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
پورکریمی، جواد طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیتهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاهها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]
پویازاده، اعظم بررسی نگرش دانشجویان الهیات نسبت به رشته الهیات و معارف اسلامی [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 65-78]
پیران نژاد، علی تبیین عوامل شناختی(کانون کنترل، درماندگی اکتسابی و اثرگُلِم) در نهادهای آموزشی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 15-30]
پیری، موسی تعیین اثربخشی آموزش به روش جیگساو بر شاخصهای شناختی، عاطفی و سازگاری عاطفی - اجتماعی دانشآموزان دختر در درس ریاضی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 63-72]
ت
ترکزاده، جعفر تدوین الگوی کیفی مدیریت فرآیندهای یاددهی– یادگیری در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 133-148]
تعجبی، محمود نقش رهبری هم افزا مدیران مدارس در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری رفتارهای تولیدی معلمان فنی و حرفه ای (مورد مطالعه: هنرستان های استان تهران) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 25-36]
تقوایی نیا، علی بررسی نقش واسطه ای مسئولیت پذیری در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 23-34]
تمنائیفر، محمدرضا بررسی مقایسهای عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان مشروط و ممتاز* [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 39-52]
تنهای رشوانلو، فرهاد ارتباط ادراک از سبک فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 1-14]
تیموری، هادی طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا با رویکرد ترکیبی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 103-116]
ج
جاودانی، محمد تدوین الگوی کیفی مدیریت فرآیندهای یاددهی– یادگیری در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 133-148]
جباری، لطفعلی طراحی الگوی ممیزی فرایندهای آموزشی و پژوهشی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 1-18]
جدا، نرگس تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج دلالتهای آن در برنامه درسی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 117-135]
جراحی، نازنین بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 15-30]
جعفرزاده، اکرم پیشایندها، عوامل مؤثر و پسایندهای مشارکت والدین در فرایند آموزش آنلاین مدارس ابتدایی. [دوره 20، شماره 2، 1402]
جعفری، احمد شناسایی و اولویتبندی مؤلفههای سواد مالی در دورۀ آموزش و پرورش پیش دبستانی [(مقالات آماده انتشار)]
جعفری، سکینه ارائه مدل ساختاری مهارتهای مطالعه، احساس خودکارآمدی و ارزشیابی دانشجویان از کیفیت برنامه درسی (مطالعه مورد؛ دانشگاه شیراز) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 49-64]
جعفری، فریبا نقش جهتگیری هدف پیشرفت و باورهای خودکارآمدی در رویکردهای یادگیری دانشآموزان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 67-77]
جعفری، فیروزه نقش کمالگرایی و اهداف پیشرفت در پیشبینی اضطراب امتحان دانشآموزان دختر پایهی اول متوسطه [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 65-78]
جعفریان، سکینه مدل علّی تأثیرگذاری کنش استاد در کلاس درس، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 61-74]
جعفریهرندی، رضا ارزیابی عملکرد شوراهای دانشآموزی مدارس راهنمایی در جذب دانشآموزان به کمیتههای مشارکتی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 81-96]
جعفری هرندی، رضا بررسی و تحلیل میزان توجه به مفاهیم دفاع مقدس در کتابهای درسی دوره ابتدایی و راهنمایی [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 39-54]
جعفری هرندی، رضا بررسی تطبیقی سیر تحول برنامه درسی آموزش علوم در جهان [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 41-66]
جعفری هرندی، رضا بررسی دیدگاه صاحبنظران و معلمان درخصوص برنامه درسی آموزش علوم ایران بهمنظور پیشنهاد الگوی مناسب برنامه درسی آموزش علوم [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 79-100]
جعفری هرندی، رضا تحلیل جایگاه مؤلفههای اساسی آموزش شهروندی در محتوای کتابهای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 67-78]
جعفری هرندی، رضا مقایسه پیوند با مدرسه در نیمرخهای مختلف انگیزشی دانشآموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 111-122]
جمشیدی، لاله نقش تعدیل کننده اندازه مدرسه در رابطه فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 79-88]
جمشیدیان، عبدالرسول بررسی وضعیت موجود و مطلوب دستیابی به آرمان مشترک از دید مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش استان اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 1-14]
جمشیدی توانا، اعظم واکاوی تجارب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان تهران از درس کارورزی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 67-77]
جناآبادی، حسین رابطه سبک تدریس معلّم با انگیزش و درگیری تحصیلی دانشآموزان [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 37-48]
جهان، جواد تدوین الگوی نقش اخلاق و صلاحیتهای حرفهای معلمان تربیتبدنی بر باورهای خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان [(مقالات آماده انتشار)]
جهاندیده، جواد بررسی تاثیر روش تدریس همیاری بر خلاقیت دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 139-150]
جهانشاهی امجزی، محمد تاثیر یادگیری مبتنی بر مغز بر پیشرفت تحصیلی و ماندگاری مطالب درس زیستشناسی [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 1-16]
جهانگرد، حمیده ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش شایستگی حرفهای معلمان [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 43-53]
جوادی پور، محمد میزان تحقق اهداف مهارتهای زندگی در دانشآموزان دوره ابتدایی [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 113-128]
جوادی پور، محمد طراحی الگوی اجرای برنامه درسی کار و فناوری مبتنی بر تفکر طراحی در دوره اول متوسطه [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 33-52]
جوادی پور، محمد کاربرد روش تدریس مبتنی بر رویکرد سازندهگرایی در مدارس دوره دوم متوسطه [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 1-12]
جوادی پور، محمد طراحی نظام نشانگرهای سنجش عملکرد مربیان در محیطهای یادگیری الکترونیکی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 64-78]
جوادی پور، محمد روایت پژوهی چالشها و راهکارهای آموزش در چندپایۀ ابتدایی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 79-98]
جوادی پور، محمد پدیدارشناسی ادراک دانشجویان و فارغ التحصیلان مقطع دکتری از هویت علمی خود بر اساس مفهوم آرمان طلبی تحصیلی [دوره 20، شماره 2، 1402]
جواهریزاده، ناصر بررسی ویژگیها و مهارتهای مدیریت زمان در مدارس راهنمایی شهر تهران و مقایسه آن با وضع مطلوب [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 13-28]
جوشن لو، محسن بررسی رابطه بین اصول بدیهی اجتماعی و شاخص های عملکرد اجتماعی مثبت [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 1-12]
جوکار، لیلا بررسی نرخ شیوع اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دانشگاههای شهرستان ارومیه و عوامل پیشبینی کننده آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 51-60]
چ
چهارباشلو، حسین بررسی مقایسه ای مولفه های فرهنگ کار در کتاب های درسی دوره ابتدایی و روش تدریس مربیان [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 173-194]
چوپانی، حیدر بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 67-82]
ح
حاتمی، جواد اثربخشی تلفیق راهبردها و پیامهای کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]
حاجی حسیننژاد، غلامرضا آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانشآموزان دبیرستانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 79-92]
حاجیلو، فتانه بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی با خودکارآمدی اجتماعی در بین دانش آموزان دوزبانه و عوامل اجتماعی مرتبط با آن (مورد مطالعه: دانش آموزان سال آخر دبیرستانهای شهر شاهیندژ در آذربایجان غربی) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 1-12]
حاجی یخچالی، علیرضا پیشبینی بهزیستی تحصیلی بر اساس خود - دلسوزی دانشآموزان پسر دوره متوسطه دوم شهر یاسوج [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 17-25]
حاضری، افسانه بررسی نگرش دانشجویان رشته علم اطلاعات و دانششناسی به یادگیری الکترونیکی (مطالعه مورد؛ دانشگاه یزد) [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 235-248]
حامدی نسب، صادق بررسی رابطه خوشبینی علمی و انگیزه پیشرفت با توجه به نقش واسطهگری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 49-61]
حبیب نژاد تپه باشی، مهتاب چالشهای اجرای یادگیری مشارکتی برخط در مرکز آموزش مدیریت دولتی در سال 1400 [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 83-102]
حبیبی، حمدالله بررسی جو «یادگیریمحور» مدرسه و ارتباط آن با اثربخشی مدرسه [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 101-118]
حجازی، الهه ارتباط ادراک از سبک فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 1-14]
حجازی، الهه بررسی رابطه منابع خود-کارآمدی و سطح باورهای خود-کارآمدی با عملکرد ریاضی دانشآموزان شهرستان سردشت [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 19-32]
حجتی، رقیه اثربخشی روش یادگیری معکوس برافزایش یادگیری خودراهبر و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایه ششم در درس علوم [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 77-90]
حجتی فر، زهرا بررسی الگوی ساختاری اهداف والدینی، مقایسه اجتماعی و اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی روابط والد و فرزند در دانش آموزان [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 181-196]
حسامی، سحر روابط علّی بین هدفهای پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش میانجیگری اهمالکاری تحصیلی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 63-73]
حسامی، فاتح اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجانهای تحصیلی دانشآموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
حسنخانی، حسین اثربخشی معلمان راهنما در پیشرفت تحصیلی دانشآموزان شاهد و ایثارگر طرح پراکنده استان آذربایجان غربی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 55-65]
حسنقلیپور یاسوری، طهمورث ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]
حسن مرادی، نرگس چالشهای اجرای یادگیری مشارکتی برخط در مرکز آموزش مدیریت دولتی در سال 1400 [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 83-102]
حسنی، حسین تحلیل محتوای مؤلفههای درون فردی هوش هیجانی در کتب درسی بخوانیم دوره ابتدایی با تاکید بر دیدگاه بار- اُن [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 45-66]
حسنی، حسین بررسی تاثیر روش تدریس همیاری بر خلاقیت دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 139-150]
حسنی، حسین ارزیابی آموزش سواد رایانهای در کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 37-52]
حسنی، حسین مطالعه کارگاههای آموزشی مدرسان مرجع دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر روش پدیدارشناسی از دیدگاه آنان [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 117-134]
حسنی، رفیق ارائه برنامه توانمندسازی تحصیلی دانشآموزان شاهد و ایثارگر دارای افت تحصیلی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 41-59]
حسنی، غفور مقایسه اهداف تعلیم و تربیت ازدیدگاه ایدهآلیسم و پراگماتیسم [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 45-52]
حسنی، محمد ارائه مدل شاخصهای اثربخشی آموزش در دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
حسنی، محمد ارائه مدلی برای سنجش آمادگی مؤسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین) [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]
حسین بر، محمدعثمان دیدگاه شهروندان تهرانی درباره معیار های همسر ایده آل [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 197-210]
حسینپناهی، خلیل مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایه دوم ابتدایی کلاسهای چندپایه با دانشآموزان مدارس عادی در مهارتهای زبان فارسی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 179-194]
حسینچاری، مسعود بررسی تأثیر دانشگاه بر مهارتهای ارتباطیبراساسمقایسهدانشآموزان و دانشجویان [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 21-32]
حسینچاری، مسعود بررسی نقش واسطهگری سبکهای یادگیری در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 55-64]
حسین قلیزاده، رضوان تحول باورهای معرفتشناختی دانشجویان [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 23-38]
حسینی، سید عدنان اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجانهای تحصیلی دانشآموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
حسینی، سید محمدرضا تبیین اخلاق جنسی از منظر فیلسوفان و مربیان مسلمان با تأکید بر دلالتهای تربیتی آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 333-360]
حسینی خواه، علی تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج دلالتهای آن در برنامه درسی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 117-135]
حسینی راد، منیژه آموزش مجازی: واکاوی چالشهای تدریس و ارزشیابی از یادگیری [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 162-175]
حقیقی مبارکه، جمال روابط علی عملکرد تحصیلی قبلی و انجام تکالیف خانه با عملکرد تحصیلی بعدی با میانجی گری خودکار آمدی برای یادگیری و مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانهای شهر اهواز [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 1-24]
حقیقی مبارکه، جمال رابطه علّی هوش عمومی و هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی با میانجیگری اضطراب امتحان و سازگاری در دانش آموزان سال اوّل دبیرستان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
حکیم زاده، رضوان نوفهم سازی عمل تربیتی: روایتی از سفر تربیتی معلمِ اکنون، فراگیر گذشته و متخصص برنامه درسی آینده [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 113-131]
حکیم زاده، رضوان پدیدارشناسی ادراک دانشجویان و فارغ التحصیلان مقطع دکتری از هویت علمی خود بر اساس مفهوم آرمان طلبی تحصیلی [دوره 20، شماره 2، 1402]
حمیدی، سعیده اثرآموزش خودگردانی در یادگیری (راهبردهای گزارشنویسی و تهیه نمودار) درس ریاضی دانشآموزان دختر سال اول دبیرستان [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 1-12]
حمیدی زاده، کتایون واکاوی رضایتمندی تحصیلی دانشجو معلمان از دانشگاه فرهنگیان: یک مطالعه آمیخته [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 53-64]
حیات، علیاصغر بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 15-30]
حیات، علیاصغر بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 67-82]
حیدری، محمدحسین واکاوی نقش آموزش هنر در تحقق اهداف برنامه درسی صلحمحور [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 93-107]
خ
خادمی، ابوالفضل ترجیحات یادگیری دانشجویان در درس زبان انگلیسی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 29-42]
خادمی، ابوالفضل بررسی رابطه تحمل ابهام و توانش زبانی [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 29-34]
خادمی، سولماز شایستگیهای هیبریدی معلّمان: راهکاری برای اثربخشی تدریس در دوران پساکرونا [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 132-143]
خادمی، علی بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس خصوصیات اخلاقی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 81-92]
خاری آرانی، مجید معنا و مؤلفههای امیدواری در متون اسلامی و روانشناسی مثبتگرا [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 157-170]
خاری آرانی، مجید روایت پژوهی فرهنگ یادگیری کودکان در مدرسه با توجه به نیاز ویژه [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 35-47]
خدامرادی، طوبی بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی با خودکارآمدی اجتماعی در بین دانش آموزان دوزبانه و عوامل اجتماعی مرتبط با آن (مورد مطالعه: دانش آموزان سال آخر دبیرستانهای شهر شاهیندژ در آذربایجان غربی) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 1-12]
خدمتیان، محمد خوانش انتقادی رسانه در سیمای پستمدرن و الهامبخشیهای تربیتی آن [دوره 20، شماره 2، 1402]
خزائی، آذر تاثیر مثال آموزشی حلشده در محیط چندرسانهای بر یادگیری و یادداری درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 27-36]
خزائی، ثریا تاثیر مثال آموزشی حلشده در محیط چندرسانهای بر یادگیری و یادداری درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 27-36]
خزایی، سعید بررسی تأثیر چیدمان گروهها و بار شناختی بر آموزش زبان انگلیسی از طریق پودمان ترکیبی مشتمل بر بازی به فراگیران ایرانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 39-53]
خسروی، رحمتاله آسیبشناسی برنامه درسی مهارتهای زندگی در نظام آموزش متوسطه نظری [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 1-18]
خسروی، محبوبه شناسایی و اولویتبندی مؤلفههای سواد مالی در دورۀ آموزش و پرورش پیش دبستانی [(مقالات آماده انتشار)]
خضری آذر، هیمن پیشرفت تحصیلی: نقش نیازهای روانشناختی اساسی و سبکهای هویت [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 25-38]
خنیفر، حسین طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارتهای زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 57-72]
خوشقدم، سید صدراله تبیین پیامدهای جهانی شدن فرهنگ بر اهداف علمی و آموزشی دوره متوسطه ایران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 207-222]
خیر، محمد بررسی رابطه سبکهای تفکر و برخی شاخصهای طبقه اجتماعی با پیشرفت تحصیلی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 55-62]
خیّر، محمد ارتباط بین سبکهای تعاملی معلمان با خودپنداری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان شیراز [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 53-66]
خیرخواه، حسن رابطۀ اهمالکاری و بهزیستی روانی: نقش میانجی شایستگی هیجانی و رضایت از زندگی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 56-67]
د
دائمی، فاطمه بررسی رابطه بین اصول بدیهی اجتماعی و شاخص های عملکرد اجتماعی مثبت [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 1-12]
دارابی، مجید بررسی دیدگاه دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه شاهد نسبت به طرح استاد مشاور [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 13-32]
دارابی، مجید طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیتهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاهها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]
دارابی عمارتی، عابدین پیشبینی درگیری شغلی براساس سواد برنامهریزی درسی، تدریس تحولی، خودکارآمدی تدریس و مهارتهای ارتباطی در معلمان مقطع ابتدایی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 99-112]
دارایی، محمد اصول و اهداف تربیت عرفانی دوره جوانی، مبتنی بر مبانی انسانشناختی علامه حسنزادهآملی [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 101-115]
داورپناه، ابو سعید دیدگاه شهروندان تهرانی درباره معیار های همسر ایده آل [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 197-210]
داورپناه، سید هدایت الله شناسایی عوامل مؤثر بر کیفیت عملکرد معلمان کلاسهای چندپایه [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 129-146]
داورمنش، عباس مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
درستکار، محمدرضا بررسی تاثیر شادکامی بر اساس سیره پیامیر(ص) و ائمه(ع) بر روی درگیری تحصیلی و مشکلات بین فردی دانشآموزان [دوره 20، شماره 2، 1402]
دریکوندی، هدایتالله بررسی عوامل روانشناختی، اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر شادمانی دانشآموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 15-24]
دهقان کلور، محمدصادق تحلیل کیفی کتاب های درسی هدیه های آسمان دوره ابتدایی بر مبنای مؤلفه های اخلاق الهی [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 143-161]
دهقان مروستی، ساناز رابطۀ اهمالکاری و بهزیستی روانی: نقش میانجی شایستگی هیجانی و رضایت از زندگی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 56-67]
دهقانی، مرضیه گذر از رویکرد دیسیپلینی به اجتماعی در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی (تحلیل وضعیت موجود و مطلوب از دید دبیران) [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 19-36]
دهقانی، مرضیه فراتحلیل عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی دانشجویان در ایران [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 17-26]
دهقانی، مرضیه طراحی الگوی اجرای برنامه درسی کار و فناوری مبتنی بر تفکر طراحی در دوره اول متوسطه [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 33-52]
دهقانی، مرضیه چرخش از کلاسهای حضوری به کلاسهای مجازی: چالشها، فرصتها و نحوه مواجه دانشآموزان متوسطه اول با آن [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 165-182]
دهقانی، مرضیه تحلیل ادراک دانشجویان از مفهوم یادگیری زائد و پیامدهای آن در رشته علوم ترییتی [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 53-70]
دهقانی، مرضیه شناسایی ابعاد و مؤلفههای تدریس اثربخش در آموزش مجازی اضطراری از نگاه معلمان دوره ابتدایی در دوره پاندمی کووید-19 [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 157-180]
دهقانی، مرضیه روایت پژوهی چالشها و راهکارهای آموزش در چندپایۀ ابتدایی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 79-98]
دهقانی، مرضیه نوفهم سازی عمل تربیتی: روایتی از سفر تربیتی معلمِ اکنون، فراگیر گذشته و متخصص برنامه درسی آینده [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 113-131]
دوازدهامامی، حمید نقش احساس انرژی در رابطه رهبری تحولی با درگیر شدن کارکنان در خلاقیت کاری [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 91-100]
دوست محمدی، مهدیه آزمون مدل ساختاری نیازهای اساسی روانشناختی و درگیری تحصیلی: نقش میانجی خودکارامدی تحصیلی و هیجان های تحصیلی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 101-115]
دیبایی صابر، محسن تبیین مولفههای شایستگی حرفهای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
دیبایی صابر، محسن شناسایی مولفه های نظام توسعه شایستگی معلمان دوره متوسطه از دیدگاه خبرگان [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 61-75]
دیبایی صابر، محسن بررسی میزان آشنایی و بکارگیری تدریس معکوس در اعضای هیأت علمی دانشگاه شاهد [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 101-111]
ذ
ذکاوتی قراگزلو، علی چگونگی ارتقای کیفی عناصر برنامه درسی روان شناسی اجتماعی (پیوند انجمنهای علمی با آموزش عالی) [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 195-206]
ذوالفقار، محسن ارزیابی دانشجویان ازکیفیت تدریس اعضای هیأت علمی رشتههای علوم انسانی دانشگاههای شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 17-28]
ذوالفقار، محسن ارزیابی کیفیت عملکرد اعضای هیئت علمی رشتههای علوم انسانی دانشگاه پیامنور از دید دانشجویان و استادان در فرایند کلاسهای رفع اشکال گروهی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 1-18]
ر
رامشت، شهرام بررسی تطبیقی فلسفه تعلیم و تربیت رسمی کشورهای ایران، آمریکا، ترکیه و فرانسه [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 1-15]
رجاییپور، سعید بررسی نیازهای مطالعاتی نوسوادان شهری و روستایی نهضت سوادآموزی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 65-80]
رجب پور سواری، فاطمه پیشبینی کاربست فناوریهای آموزشی در تدریس: آزمون مدل مبتنی بر قصد انتقال آموزش [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 13-20]
رجبی، سوران بررسی ارتباط گروهی از متغیرها با کاهش انگیزش تحصیلی دانشجویان رشتهی زبان و ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 69-80]
رجبی، علی اصغر ارایه الگوی مدیریت مشارکتی مبتنی بر جمعسپاری در سازمانهای دولتی(مطالعه موردی: اداره آموزش و پرورش استان قزوین) [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 160-171]
رجبی، هومن اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابیهای تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
رحمانی، انیس الزامات ارائه آموزش های مجازی و برخط در مراکز فنی و حرفه ای و تبیین وضعیت موجود و مطلوب عنصر راهبردهای یاددهی یادگیری در برنامه درسی این مراکز [(مقالات آماده انتشار)]
رحمانی، هادی الگوی علّی رابطه خودراهبری یادگیری، ارزش های تحصیلی و ادراک از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 1-20]
رحمتی، رباب مقایسه مهارتهای زندگی دانشجویی بین دانشجویان ورودی جدید و سال آخر 1399-1398دانشگاه فرهنگیان البرز [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 156-167]
رحمتی، محمدحسین طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارتهای زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 57-72]
رحیمی، زهرا مقایسه سلامت روانی دانشآموزان دبیرستانی با توجه به جنس و محل سکونت [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 71-78]
رحیمی، زهرا بررسی انطباق عمل ضرب و تقسیم در کتابهای درسی دورۀ ابتدایی با برنامه درسی حوزة یادگیری ریاضی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 151-163]
رحیمی، زهرا تدریس فعال در آموزش الکترونیکی از منظر معلمان دوره ابتدایی: روشها، پیامدها و چالشها [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 87-100]
رحیمی، زهرا شناسایی و اولویتبندی مؤلفههای سواد مالی در دورۀ آموزش و پرورش پیش دبستانی [(مقالات آماده انتشار)]
رحیمیان بوگر، اسحق آزمون مدل ساختاری نیازهای اساسی روانشناختی و درگیری تحصیلی: نقش میانجی خودکارامدی تحصیلی و هیجان های تحصیلی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 101-115]
رزی، جمال شناسایی ابعاد و مولفههای معلم اثربخش دوره ابتدایی ایران: پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 15-29]
رستگار خالد، امیر بررسی تأثیر سرمایه های در دسترس جوانان بر هویت شغلی آنها [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 15-32]
رشید، خسرو تاثیر روش ذهنآگاهی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی بر مولفههای شایستگی اجتماعی- هیجانی و عملکرد تحصیلی کودکان [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 91-100]
رشیدی، زهرا بررسی رابطه هوش هیجانی، یادگیری خود تنظیمی و ساختار هدف کلاس با پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان پایه اول متوسطه شهرستان قروه [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 85-98]
رشیدی، علی بررسی رابطه ادراک از محیط یادگیری کلاس با تاب آوری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 189-198]
رشیدی طغرالجردی، مصطفی تاثیر تضاد نقش بر تعادل کار و زندگی هنرآموزان با میانجی گری رضایت شغلی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 123-138]
رضائی، نورمحمد آموزش مجازی: واکاوی چالشهای تدریس و ارزشیابی از یادگیری [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 162-175]
رضاپور، یوسف توصیف تجارب و ادراک معلمان و کارشناسان از آموزش در کلاسهای چندپایه دوره ابتدایی مناطق روستایی کلیبر [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 107-120]
رهنما، اکبر بررسی رابطه تفکر انتقادی با تولید علم در میان اعضای هیئت علمی دانشگاه شاهد [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 257-288]
رهنما، اکبر بررسی و تحلیل دیدگاه انسان شناختی هایدگر درباره فناوری و دلالت های آن در تعلیم و تربیت [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 123-138]
روئینی ثانی، فرزانه نقش تعدیل کننده اندازه مدرسه در رابطه فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 79-88]
روح الهی، احمدعلی بررسی عوامل موثر بر توسعه پژوهشهای دانشجویی (مطالعه مورد؛ دانشگاه هوایی شهید ستاری) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 175-188]
رودباری، زینب بررسی نقش واسطهگری سبکهای یادگیری در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 55-64]
رودی، محمدتقی مطالعه پدیدارشناسانه چالشها و انتظارات دانشآموزان از مشاوران مدارس [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 1-14]
روشن، علیقلی مقایسهی اهمیت رفتارهای مدیریتی و رهبری از نظر معلمان و مدیران مدارس [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 99-108]
روشن چسلی، رسول مقایسه سلامت روانی دانشآموزان دبیرستانی با توجه به جنس و محل سکونت [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 71-78]
ریاحینیا، نصرت بررسی دیدگاه دبیران و مدیران دبیرستانهای دخترانه دولتی منطقه پنج شهر تهران درباره کتابخانههای آموزشگاهی و اثر آن ها بر برنامه-های درسی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 61-74]
ریحانی، ابراهیم بررسی تأثیر رویکرد آموزشی مبتنی بر مسئلهی باز-پاسخ بر توانایی حلمسأله دانشآموزان پایه هفتم [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 13-27]
ز
زارع، اسرا تحلیل تجارب زیستهی معلمان نهضت سوادآموزی در استان کردستان از چالشهای این دوره و ارائۀ راهکارها (مطالعهای پدیدارشناسانه) [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 35-50]
زارع، حسین رابطه سبکهای تفکر با عزت نفس در دانشآموزان دختر دبیرستانی و پیشدانشگاهی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 33-42]
زارع، زهرا بررسی تاثیر آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی و رضایتمندی دانشجومعلمان زیستشناسی (مطالعه موردی آزمایشگاه فیزیولوژی گیاهی دانشگاه فرهنگیان) [دوره 20، شماره 2، 1402]
زارع، زهره طراحی نظام نشانگرهای سنجش عملکرد مربیان در محیطهای یادگیری الکترونیکی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 64-78]
زارع، مهدیه نقش مؤلفه های برنامه ویژه ی مدرسه در پیش بینی خودکارآمدی و تربیت شهروندی دانش آموزان [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 13-24]
زارعی، ابراهیم مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
زارعی، اقبال تأثیر روش تدریس مشارکتی با تأکید بر جرئتآموزی (بیانی) بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در درس دین و زندگی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 351-360]
زارعی، رضا تدوین مدل مضامین مرتبط با شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای از دیدگاه خبرگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 139-159]
زارعی، محمدحسین مرور نظامدار مدلهای ساختاری ارائه شده از روابط میان اهداف پیشرفت، راهبردهای شناختی، فراشناختی و پیشرفت تحصیلی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]
زارعیمحمودآبادی، حسن اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی به شیوه گروهی بر میزان خودمتمایزسازی پسران نوجوان دبیرستانی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 379-388]
زارعی محمودآبادی، حسن تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]
زارعی محمودابادی، حسن اثربخشی مشاوره گروهی بر اساس منابع تکوین خود برمیزان عزت نفس دختران نوجوان دبیرستانی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 43-50]
زاهدی، سکینه تحلیل ساختار عاملی سیاهه "راهبردهای یادگیری و مطالعه" در دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 67-82]
زراعتی، محسن تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر رشد سازگاری فردی دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 163-174]
زمانی، بی بی عشرت مقایسه رسانههای آموزشی مورد استفاده استادان دانشکدههای علوم پزشکی، فنی و مهندسی و علوم انسانی در فرایند یاددهی- یادگیری از دید دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 55-70]
زمانیان، عیسی تاثیر مثال آموزشی حلشده در محیط چندرسانهای بر یادگیری و یادداری درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 27-36]
زمانی منش، حامد بررسی چالشهای آموزش عالی بینالمللی در دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 35-48]
زندی، طالب اثربخشی تلفیق راهبردها و پیامهای کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]
زوّار، تقی نقش جهتگیری هدف پیشرفت و باورهای خودکارآمدی در رویکردهای یادگیری دانشآموزان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 67-77]
زینالی، علی مدل رفتار مدنی تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی؛ نقش عشق به یادگیری و اشتیاق تحصیلی با میانجیگری شکفتگی تحصیلی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 103-113]
زینالی، علی مدل خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان: نقش فراشناخت و فراهیجان با میانجیگری یادگیری خودراهبر [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 144-156]
س
ساکی، رضا دانش معلمان درباره پژوهش و نیاز آنان به آموزش پژوهش [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 119-132]
سبحانینژاد، مهدی ارزیابی عملکرد شوراهای دانشآموزی مدارس راهنمایی در جذب دانشآموزان به کمیتههای مشارکتی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 81-96]
سبحانینژاد، مهدی بررسی میزان انطباق محتوای کتابهای درسی جدیدالتألیف حرفهوفن دوره راهنمایی تحصیلی با اهداف مصوب [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 1-14]
سبحانینژاد، مهدی بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه شهر اصفهان با ویژگیهای شخصیتی آنان [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 29-38]
سبحانینژاد، مهدی میزان توجه به نگرش فرهنگ کار در کتابهایدرسیدوره راهنمایی کشور [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 1-20]
سبحانینژاد، مهدی بررسی میزان آشنایی معلمان دوره ابتدایی شهر اصفهان با نظریههای یادگیری و نحوه بهکارگیری آنها در فرایند تدریس [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 63-74]
سبحانینژاد، مهدی بررسی و تحلیل میزان توجه به مفاهیم دفاع مقدس در کتابهای درسی دوره ابتدایی و راهنمایی [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 39-54]
سبحانینژاد، مهدی بررسی دیدگاه معلمان نسبت به شیوههای نظارت و راهنمایی مدیران مدارس [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 1-20]
سبحانینژاد، مهدی عوامل مؤثر بر اثربخشسازی مدیریت مدارس دوره متوسطه از دیدگاه مدیران و دبیران [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 57-76]
سبحانینژاد، مهدی بررسی تحلیلی آراء و اندیشههای فلسفی – تربیتی دکتر محمدباقر هوشیار و مقایسه آن با برخی اندیشههای معاصر [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 81-94]
سبحانینژاد، مهدی مقایسه دو شیوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی توصیفی و سنتی از دید معلمان و مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر شوش [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 91-108]
سبحانینژاد، مهدی سازماندهی میان رشتهای برنامه درسی با تأکید بر اثربخش سازی محتوای دروس [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 97-122]
سبحانینژاد، مهدی تحلیل میزان توجه به مولفههای شهداء و ایثارگران دفاع مقدس در محتوای کتب درسی دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 211-234]
سبحانینژاد، مهدی ارزیابی وضع موجود و مطلوب برنامه درسی مجازی دانشگاهی از دید دانشجویان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 89-106]
سبحانینژاد، مهدی تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر رشد سازگاری فردی دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 163-174]
سبحانینژاد، مهدی ارائه مدلی برای سنجش آمادگی مؤسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین) [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]
سبحانینژاد، مهدی تحلیل جایگاه مؤلفههای اساسی آموزش شهروندی در محتوای کتابهای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 67-78]
سبحانینژاد، مهدی تبیین مبانی فلسفی روش تدریس سقراطی: راهبردی در بهبود فرایند یاددهی - یادگیری مدارس [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 87-100]
سبحانینژاد، مهدی شناسایی مولفه های نظام توسعه شایستگی معلمان دوره متوسطه از دیدگاه خبرگان [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 61-75]
سبحانینژاد، مهدی روایت پژوهی فرهنگ یادگیری کودکان در مدرسه با توجه به نیاز ویژه [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 35-47]
سبحانینژاد، مهدی آموزههایی برای بهبود عنصر گفتگو در فرایند یاددهی - یادگیری از معبر مقایسه دیالکتیک سقراطی و کنش ارتباطی هابرماس [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 1-11]
سبحانی نژاد، مهدی بررسی تحلیلی مبانی، اصول و روشهای تربیت سیاسی از منظر امام علی(ع) در نهجالبلاغه [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 1-31]
سبحانی نژاد، مهدی تبیین پیامدهای جهانی شدن فرهنگ بر اهداف علمی و آموزشی دوره متوسطه ایران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 207-222]
سبحانی نژاد، مهدی آسیب شناسی تربیت دینی در عصر جهانیشدن و راهکارهای تعامل پویا با آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 271-292]
سبحانی نژاد، مهدی تبیین اخلاق جنسی از منظر فیلسوفان و مربیان مسلمان با تأکید بر دلالتهای تربیتی آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 333-360]
سبحانی نژاد، مهدی بررسی تاثیر آموزش بازسازی اسنادی در تغییر نگرش دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اصفهان نسبت به درس ریاضی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 109-117]
سبحانی نژاد، مهدی تبیین رابطه رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه اجتماعی بین کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 101-114]
سبحانی نژاد، مهدی تبیین جایگاه عقل در مثنوی مولوی و دلالتهای تربیتی آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 171-184]
سبحانی نژاد، مهدی بررسی چگونگی جو حاکم بر روابط خواهر- برادری فرزندان خانوادههای استان اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 211-232]
سبحانی نژاد، مهدی بررسی موانع خانوادگی مشارکت اولیای دانشآموزان در امور مدارس متوسطه شهر اصفهان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 361-378]
سبحانی نژاد، مهدی بررسی رابطه میان مؤلفههای برنامه درسی پنهان با ابعاد گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 87-112]
سبحانی نژاد، مهدی اعتبارسنجی و رتبهبندی مؤلفههای دانشی و مهارتی مورد نیاز معلمان بهمنظور کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 113-136]
سبحانی نژاد، مهدی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
سبحانی نژاد، مهدی اثربخشی روش یادگیری معکوس برافزایش یادگیری خودراهبر و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایه ششم در درس علوم [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 77-90]
سبحانی نژاد، مهدی تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج دلالتهای آن در برنامه درسی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 117-135]
سپاسی، حسین بررسی تأثیر ارزشیابی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان کلاس سوم راهنمایی در درس ریاضیات [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 29-38]
سپنتا، ماندانا رابطه بین آگاهی مدیران از ناتوانیهای ویژه یادگیریبا پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در مدارس ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 33-44]
سپهریان، فیروزه بررسی نرخ شیوع اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دانشگاههای شهرستان ارومیه و عوامل پیشبینی کننده آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 51-60]
سپهریان آذر، فیروزه همبستگی بنیادی خود ارزشی مشروط و سازگاری دانشجویان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 97-106]
سپهریان آذر، فیروزه رابطه باورهای معرفت شناختی با راهبردهای یادگیری خودتنظیم: نقش واسطهای دانش و مهارتهای فراشناختی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 55-66]
ستایشی اظهری، محمد مقایسه پیوند با مدرسه در نیمرخهای مختلف انگیزشی دانشآموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 111-122]
سجادی، سید مهدی تبیین، تحلیل و نقد روشها و محتوای تربیت دینی کثرتگرا (پلورالیستی) [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 64-76]
سجادی، سید مهدی بررسی تطبیقی هویت زن از منظر مدرنیسم و پست مدرنیسم و دلالتهای تربیتی آن [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 43-54]
سجادی، سید مهدی تبیین چالشهای رویکرد پساساختارگرایی با شکلگیری هویت دینی در فرایند تعلیم و تربیت و نقد آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 223-234]
سجادی، سید مهدی نقد فوکویی بر شک دکارتی و دلالت های تربیتی آن برای مبانی و اصول یاددهی – یادگیری [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 1-12]
سدرپوشان، نجمه درک تجربه زیسته علل گریز از مدرسه دانشآموزان متوسطه دوره اول [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 137-149]
سراجی، فرهاد شناسایی و دستهبندی مهارتهای مورد نیاز دانشجوی مجازی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 75-90]
سراجی، فرهاد بررسی امکان طراحی و تدوین برنامه درسی دوزبانه (فارسی و لری) در آموزش ابتدایی استان لرستان از نظر معلمان و مدیران [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 37-50]
سراجی، فرهاد ارزیابی آموزش سواد رایانهای در کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 37-52]
سراجی، فرهاد طراحی و اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی آموزش سواد رسانهای دورهی ابتدایی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 61-72]
سرداری، احمد ارایه الگوی مدیریت مشارکتی مبتنی بر جمعسپاری در سازمانهای دولتی(مطالعه موردی: اداره آموزش و پرورش استان قزوین) [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 160-171]
سرکشیکیان، سید امیر حسین مقایسه تأثیر راهبردهای نوشتاری مشترک، تعاملی و مستقل بر دقت و پیچیدگی نوشتاری فراگیران غیر ایرانی زبان انگلیسی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 143-155]
سرمدی، حسن وزن دهی و اولویتبندی عوامل و نشانگرهای ارزشیابی برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 39-60]
سرمدی، محمد رضا طراحی یادگیری مبتنی بر وب با تأکید بر معرفتشناسی سازندهگرایی [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 129-147]
سرمدی، محمد رضا بازنمایی تربیت اسلامی در تحلیل محتوای صحیفه سجادیه(مطالعه کیفی) [دوره 20، شماره 2، 1402]
سعادت زاده، سمیه تأثیر روش تدریس مشارکتی با تأکید بر جرئتآموزی (بیانی) بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در درس دین و زندگی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 351-360]
سعادتمند، زهره واکاوی گفتمان یادگیری در پداگوژی انتقادی با تاکید بر آراء پائولو فریره [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 117-142]
سعیدزاده، حمزه بررسی رابطه منابع خود-کارآمدی و سطح باورهای خود-کارآمدی با عملکرد ریاضی دانشآموزان شهرستان سردشت [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 19-32]
سعیدی پور، بهمن بررسی رابطه منبع کنترل، سبکهای یادگیری و یادگیری خودتنظیم با موفقیت تحصیلی دانشجویان دورههای آموزشی بر خط [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 19-38]
سلطان القرایی، خلیل ارتباط سبکهای یادگیری و ویژگیهای شخصیتی با آمادگی دانشجویان دانشگاه تبریز برای یادگیری خود – رهبر [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 79-88]
سلطانی، اصغر بررسی دیدگاه اعضای انجمنهای علمی کشور درباره ویژگیهای ماهیتی علم [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 293-314]
سلطانی، اصغر پیشبینی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی بر اساس ذهنیت فلسفی و انگیزش شغلی آنان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 29-48]
سلطانی، اصغر واکاوی روابط ساختاری میان ادراک دانشجویان از برنامة درسی با رویکرد آنها به یادگیری و مطالعة دروس [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
سلطانیعلیآباد، مجتبی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی به شیوه گروهی بر میزان خودمتمایزسازی پسران نوجوان دبیرستانی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 379-388]
سلیمانی، حسن تاثیر آموزش مهندسی رفتار مبتنی بر وب بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، مدیریت استرس و عملکرد تحصیلی دانشآموزان در آستانه کنکور سراسری [(مقالات آماده انتشار)]
سلیمانی، نادر مطالعه پدیدارشناختی فقر و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان استان هرمزگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 172-181]
سلیمی، لیلا ارائه برنامه توانمندسازی تحصیلی دانشآموزان شاهد و ایثارگر دارای افت تحصیلی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 41-59]
سلیمیان، فاطمه بررسی تأثیر رویکرد آموزشی مبتنی بر مسئلهی باز-پاسخ بر توانایی حلمسأله دانشآموزان پایه هفتم [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 13-27]
سمیعی پاقله، دوست محمد بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک در یادگیری درس شیمی دانش آموزان پایه یازدهم [دوره 20، شماره 2، 1402]
سورینژاد، محسن بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزشمحور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
سوسهابی، پری شناسایی و اولویتبندی شاخصها و عوامل سازنده کیفیت نیروی انسانی در سازمان دانشگاه [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 87-107]
سیادتنژاد، خدیجه بررسی تحلیلی آراء و اندیشههای فلسفی – تربیتی دکتر محمدباقر هوشیار و مقایسه آن با برخی اندیشههای معاصر [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 81-94]
سید عباسزاده، میرمحمد ارائه مدل شاخصهای اثربخشی آموزش در دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
سید عباسزاده، میرمحمد ارائه مدلی برای سنجش آمادگی مؤسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین) [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]
سیدعباسزاده، میرمحمد بررسی رابطه کانون کنترل مدیران با سلامت سازمانی مدارس شهرستان مهاباد [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 83-98]
سیدی نظرلو، سید طاهر مدل ساختاری عملکرد تحصیلی بر اساس تحلیل رفتگی آموزشی و درگیری تحصیلی با میانجی گری تفکر انتقادی در دانش آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان شرقی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 21-39]
سیف، دیبا رابطه ابعاد باورهای معرفت شناختی و خود کارآمدی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمائی در درس علوم تجربی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 1-16]
سیف، دیبا پیشبینی ابعاد اضطراب ریاضی بر مبنای باورهای فراشناختی در میان دانشآموزان تیزهوش دبیرستانی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 1-9]
سیف، علیاکبر نوشتن برای یادگیری (WTL): بررسی اثربخشی تکالیف نوشتاری بر یادگیری و مهارتهای نوشتاری دانشجویان علوم تربیتی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
سیف، علی اکبر رویکردهای مطالعه و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی، جنسیت، و مدت تحصیل دانشجویان در دانشگاه [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 29-41]
سیفوری، زهره بررسی تأثیر متقابل مؤلفههای خود و جامعه در شکلگیری هویت جامع معلّم زبان در ایران: یک مطالعه داده بنیاد [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 17-32]
ش
شادی، صدیقه شایستگیهای هیبریدی معلّمان: راهکاری برای اثربخشی تدریس در دوران پساکرونا [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 132-143]
شاطری، کریم بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و تمایل به نوآوری در کارکنان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 79-90]
شاطری، کریم تبیین رابطه رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه اجتماعی بین کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 101-114]
شاکری، محمود بررسی نقش واسطه ای مسئولیت پذیری در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 23-34]
شاهکرمی، مریم بررسی رابطه حمایت معلم و همسالان با اشتیاق تحصیلی دانشآموزان از طریق نقش میانجیگر شایستگی تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 27-35]
شاه محمدی، نیره اثربخشی روش یادگیری معکوس برافزایش یادگیری خودراهبر و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایه ششم در درس علوم [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 77-90]
شربتی، انوشیروان مقایسه سلامت روانی دانشآموزان دبیرستانی با توجه به جنس و محل سکونت [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 71-78]
شریف، سید مصطفی بررسی وضعیت موجود و مطلوب دستیابی به آرمان مشترک از دید مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش استان اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 1-14]
شریف، سیدمصطفی رابطه بین آگاهی مدیران از ناتوانیهای ویژه یادگیریبا پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در مدارس ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 33-44]
شریف، مصطفی کارآیی بیرونی شاخه فنی و حرفهای آموزش متوسطه شهرستان شهرکرد بر مبنای دو شاخص اشتغال و ادامه تحصیل فارغالتحصیلان [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 55-66]
شریف، مصطفی بررسی دیدگاه اعضای انجمنهای علمی کشور درباره ویژگیهای ماهیتی علم [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 293-314]
شریف، نسیم رابطه سبکهای تفکر با عزت نفس در دانشآموزان دختر دبیرستانی و پیشدانشگاهی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 33-42]
شریفیان، فریدون بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیطزیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
شعبانی فرد، مجید فراتحلیل عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی دانشجویان در ایران [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 17-26]
شعیری، محمدرضا مطالعه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 55-62]
شعیری، محمدرضا بررسی رابطه تحمل ابهام و توانش زبانی [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 29-34]
شعیری، محمدرضا بررسی نگرش دانشجویان الهیات نسبت به رشته الهیات و معارف اسلامی [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 65-78]
شفیع زاده، حمید مطالعه پدیدارشناختی فقر و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان استان هرمزگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 172-181]
شکاری، عباس مقایسه دو شیوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی توصیفی و سنتی از دید معلمان و مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر شوش [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 91-108]
شکاری، عباس درآمدی بر آموزههای پارادایم فرامتن در فرایند یاددهی - یادگیری و نقد آن [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 95-104]
شمس مورکانی، غلامرضا رهبری آموزشی اسلامی؛ نقدی بر دیدگاه اروپایی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 109-128]
شمشادی، آزیتا بررسی رابطه تحمل ابهام و توانش زبانی [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 29-34]
شمشیری، بابک فرایند تعلیم و تربیت با اقتباس از مبانی عرفان اسلامی [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 74-89]
شمشیری، بابک جهانی شدن و تربیت دینی از منظر مدرنیسم، پست مدرنیسم و عرفان اسلامی [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 53-70]
شهامت، نادر تدوین مدل مضامین مرتبط با شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای از دیدگاه خبرگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 139-159]
شهبازی، بهزاد بررسی تفاوت وضعیت موجود و مطلوب کاربست مؤلفههای سازمان یادگیرنده در دانشکدههای پردیس فنی و علوم انسانی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 33-48]
شهمرادی، فاطمه مطالعه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 55-62]
شهنی ییلاق، منیجه روابط علی عملکرد تحصیلی قبلی و انجام تکالیف خانه با عملکرد تحصیلی بعدی با میانجی گری خودکار آمدی برای یادگیری و مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانهای شهر اهواز [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 1-24]
شهنی ییلاق، منیجه مقایسهی دانشآموزان دبیرستانی پسر با سبکهای یادگیری متفاوت از لحاظ خلاقیت و راهبردهای یادگیری خودگردان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 19-34]
شهنی ییلاق، منیجه رابطه علّی هوش عمومی و هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی با میانجیگری اضطراب امتحان و سازگاری در دانش آموزان سال اوّل دبیرستان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
شهنی ییلاق، منیجه پیشبینی بهزیستی تحصیلی بر اساس خود - دلسوزی دانشآموزان پسر دوره متوسطه دوم شهر یاسوج [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 17-25]
شهولی کوه شوری، جواد مدل ساختگرای مشارکت در ورزش دانش آموزی [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 123-141]
شواخی، علیرضا مقایسه تأثیر سه رویکرد یاددهی ـ یادگیری بر عملکرد یادگیری دانشآموزان در درسزیستشناسی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 53-64]
شواخی، علیرضا تحلیل و ارزیابی نظریههای شناخت و حقیقت در استقلال یا تلفیق پارادایمهای تحقیق تربیتی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 235-250]
شیخی فینی، علی اکبر تأثیر روش تدریس مشارکتی با تأکید بر جرئتآموزی (بیانی) بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در درس دین و زندگی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 351-360]
شیربگی، ناصر بررسی نگرش دانشجویان به تحقیق و ارتباط آن با باورهای خودکارآمدی در انجام تحقیق [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 67-80]
شیربگی، ناصر تأثیر برنامه تدریس خصوصی تکمیلی و مشاوره تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی، رفتار کلاسی و عزتنفس دانشآموزان پایه اول دبیرستان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 71-86]
شیروانی، کامران ارزیابی تطبیقی کتب درسی زبان انگلیسی دوره دبیرستان با آموزشگاههای آزاد از دید معلمان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 243-256]
ص
صادق زاده قمصری، علیرضا نقد فوکویی بر شک دکارتی و دلالت های تربیتی آن برای مبانی و اصول یاددهی – یادگیری [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 1-12]
صادقی، مسعود ارائه مدل علّی پیشبینی تابآوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطهگری خوشبینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 29-40]
صادقی نیا، معصومه تأثیر برنامه درسی روئیدنی بر خلاقیت و انگیزه نوآموزان پیش دبستانی [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 113-122]
صافی، اکرمالسادات بررسی نگرش دبیران، مدیران و کارشناسانآموزش متوسطه درباره تأثیر شرایط اقلیمی، آموزشی و اجتماعی ـ اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 15-28]
صالحی، کیوان طراحی الگوی اجرای برنامه درسی کار و فناوری مبتنی بر تفکر طراحی در دوره اول متوسطه [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 33-52]
صالحی، کیوان تحلیل ادراک دانشجویان از مفهوم یادگیری زائد و پیامدهای آن در رشته علوم ترییتی [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 53-70]
صالحی، کیوان طراحی نظام نشانگرهای سنجش عملکرد مربیان در محیطهای یادگیری الکترونیکی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 64-78]
صالحی، مسعود مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
صالحیان، ساحل نقش میانجی خود شفقت ورزی در رابطه بین ذهن آگاهی و تحمل پریشانی معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
صالحی عمران، ابراهیم بررسی مقایسه ای مولفه های فرهنگ کار در کتاب های درسی دوره ابتدایی و روش تدریس مربیان [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 173-194]
صالحی عمران، ابراهیم تحلیل میزان توجه به مولفههای شهداء و ایثارگران دفاع مقدس در محتوای کتب درسی دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 211-234]
صباغ حسن زاده، طلعت بررسی و تحلیل محتوای فیلم های آموزشی ارائه شده در بستر شبکه آموزشی دانش آموزان(شاد) بر اساس معیارهای ارزشیابی محتوایی [دوره 20، شماره 2، 1402]
صدقپور، بهرامصالح شناسایی ابعاد و مولفههای معلم اثربخش دوره ابتدایی ایران: پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 15-29]
صدیق ارفعی، فریبزر بررسی اثربخشی برنامه درسی تربیت سیاسی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران و دانشآموزان: مطالعه موردی شهر کاشان [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 41-54]
صفار حیدری، حجت بررسی انتقادی کارکردهای مدارس در دوران نو [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 80-89]
صفارحیدری، حجت بررسی انتقادی مبانی رویکرد پسامدرنی به آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 29-38]
صفایی مقدم، مسعود دیدگاههای معرفتشناسی نسبت به راهبردهای یاددهی– یادگیری در نظام آموزش باز و از راه دور [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 30-44]
صفایی موحد، سعید تبیین مولفههای شایستگی حرفهای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
صفرعلیزاده، ملیحه تاثیر یادگیری مشارکتی درتعامل با سبکهای یادگیری (وابسته به زمینه و نابسته به زمینه) بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانشآموزان دختر پایه اول دبیرستان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 83-96]
صفری، یحیی مطالعه تجربی بررسی میزان تأثیر آموزش به شیوه فراشناختی بر عملکرد تحصیلی و آگاهیهای فراشناختی دانشآموزان در برنامه درسی علوم دوره راهنمایی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 45-54]
صمدی، علی بررسی اثربخشی بخش آمادگی جسمانی درس سلامت و تربیت بدنی پایه ششم ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 27-37]
ض
ضرغامی، سعید واکاوی جایگاه مفهوم هوش جنسی در فضای مجازی مبتنی بر اهداف برنامه درسی فلسفه برای کودکان [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 130-143]
ضیاء علی نسب پور، حسین بررسی تأثیر سرمایه های در دسترس جوانان بر هویت شغلی آنها [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 15-32]
ط
طالب، زهرا تأثیر برنامه درسی روئیدنی بر خلاقیت و انگیزه نوآموزان پیش دبستانی [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 113-122]
طالبی، ناهید بررسی اثربخشی بخش آمادگی جسمانی درس سلامت و تربیت بدنی پایه ششم ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 27-37]
طالع پسند، سیاوش نقش تعدیل کننده اندازه مدرسه در رابطه فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 79-88]
طالع پسند، سیاوش آزمون مدل ساختاری نیازهای اساسی روانشناختی و درگیری تحصیلی: نقش میانجی خودکارامدی تحصیلی و هیجان های تحصیلی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 101-115]
طاهری، محمد مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
طاهری، مرتضی پیشایندها، عوامل مؤثر و پسایندهای مشارکت والدین در فرایند آموزش آنلاین مدارس ابتدایی. [دوره 20، شماره 2، 1402]
طاهری، مرضیه رابطه خودتنظیمی با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 325-338]
طاهری طالخونچه، نگار پیش بینی سهل انگاری تحصیلی،خودکار آمدی تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان ابتدایی بر اساس ویژگی های شخصیتی مادران در طول آموزش مجازی دوران کرونا [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 90-102]
طباطبائیان، سید حبیباله ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]
طباطبایی، فرزانه آسیبشناسی تربیت دینی دانشآموزان از دیدگاه مدیران مدارس راهنمایی شهر تهران [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 43-54]
طباطبایی لطفی، سید عبدالمجید مقایسه تأثیر راهبردهای نوشتاری مشترک، تعاملی و مستقل بر دقت و پیچیدگی نوشتاری فراگیران غیر ایرانی زبان انگلیسی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 143-155]
طسوجی آذری، مینا بررسی تأثیر متقابل مؤلفههای خود و جامعه در شکلگیری هویت جامع معلّم زبان در ایران: یک مطالعه داده بنیاد [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 17-32]
طلایی، ابراهیم اثربخشی تلفیق راهبردها و پیامهای کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]
طوطیان، صدیقه طراحی الگوی ارتقای سواد فرهنگی در آموزش و پرورش ایران [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 65-82]
طیبانی، طیبه بررسی میزان انطباق محتوای کتابهای درسی جدیدالتألیف حرفهوفن دوره راهنمایی تحصیلی با اهداف مصوب [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 1-14]
طیبی، فاطمهسادات بررسی ارتباط بین سیرت اساتید با آموزش مبتنی بر دیالوگ (مطالعه مورد؛ دانشگاه اصفهان) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 1-16]
ظ
ظفری، سارا رابطه علّی بین هدف تبحری کلاس و هدف عملکردی کلاس با سازگاری اجتماعی با میانجی گری اهداف پیشرفت اجتماعی در دانشآموزان دختر سال اول دبیرستان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 121-132]
ظهورپرونده، وجیهه رابطه جو روانی - اجتماعی کلاس درس با اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان: نقش میانجی استرس ادراک شده [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 103-114]
ظهیری، عبدالعباس روابط علی عملکرد تحصیلی قبلی و انجام تکالیف خانه با عملکرد تحصیلی بعدی با میانجی گری خودکار آمدی برای یادگیری و مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانهای شهر اهواز [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 1-24]
ظهیریناو، بیژن بررسی ارتباط گروهی از متغیرها با کاهش انگیزش تحصیلی دانشجویان رشتهی زبان و ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 69-80]
ظهیرینیا، مصطفی تحلیل محتوای مولفههای مهارت اجتماعی در کتابهای جامعه شناسی دوره دوم متوسطه [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 183-194]
ع
عابدی، احمد مقایسه تأثیر سه رویکرد یاددهی ـ یادگیری بر عملکرد یادگیری دانشآموزان در درسزیستشناسی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 53-64]
عابدی، احمد بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه شهر اصفهان با ویژگیهای شخصیتی آنان [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 29-38]
عابدی، احمد بررسی میزان آشنایی معلمان دوره ابتدایی شهر اصفهان با نظریههای یادگیری و نحوه بهکارگیری آنها در فرایند تدریس [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 63-74]
عابدی، احمد عوامل مؤثر بر اثربخشسازی مدیریت مدارس دوره متوسطه از دیدگاه مدیران و دبیران [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 57-76]
عابدی، احمد بررسی تاثیر آموزش بازسازی اسنادی در تغییر نگرش دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اصفهان نسبت به درس ریاضی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 109-117]
عابدی، محمدرضا بررسی عوامل روانشناختی، اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر شادمانی دانشآموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 15-24]
عابدینی، یاسمین مقایسه رسانههای آموزشی مورد استفاده استادان دانشکدههای علوم پزشکی، فنی و مهندسی و علوم انسانی در فرایند یاددهی- یادگیری از دید دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 55-70]
عابدینی، یاسمین مرور نظامدار مدلهای ساختاری ارائه شده از روابط میان اهداف پیشرفت، راهبردهای شناختی، فراشناختی و پیشرفت تحصیلی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]
عارضی، سوزان پیشبینی درگیری شغلی براساس سواد برنامهریزی درسی، تدریس تحولی، خودکارآمدی تدریس و مهارتهای ارتباطی در معلمان مقطع ابتدایی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 99-112]
عارفی، محبوبه بررسی چالشهای آموزش عالی بینالمللی در دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 35-48]
عاشوری نالکیاشری، هاجر آسیب شناسی کیفی آموزش دین و زندگی دوره متوسطه دوم از نظر متخصصان و دبیران درس دین و زندگی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 86-109]
عالی، آمنه نوشتن برای یادگیری (WTL): بررسی اثربخشی تکالیف نوشتاری بر یادگیری و مهارتهای نوشتاری دانشجویان علوم تربیتی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
عالیپور، کبری بررسی رابطه حمایت معلم و همسالان با اشتیاق تحصیلی دانشآموزان از طریق نقش میانجیگر شایستگی تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 27-35]
عالی پور، کبری بررسی تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر هیجانهای تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 47-55]
عباسپور، حیدرعلی تأثیر آموزشوپرورش پیشدبستانی بر پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوزبانه اول ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 303-312]
عباسپور، علی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
عباسی، الهام تجربه زیسته مربیان پیش دبستان از نقش خود در فرایند بازی: یک پژوهش پدیدارشناسانه [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 149-162]
عباسی، رقیه فراتحلیل ارزیابی انجام شده پیرامون ارزشیابی عملکرد معلمان و ارائه الگوی مناسب برای آن [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 73-85]
عباسی، عفت تبیین مولفههای شایستگی حرفهای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
عباسی، محمد بررسی رابطه حمایت معلم و همسالان با اشتیاق تحصیلی دانشآموزان از طریق نقش میانجیگر شایستگی تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 27-35]
عبدالعلی پور، محمد اعتباریابی مدل داده بنیاد استعدادیابی دانشآموزان مستعد شغل معلمی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 68-85]
عبداللهی عدلی انصار، وحیده ارتباط سبکهای یادگیری و ویژگیهای شخصیتی با آمادگی دانشجویان دانشگاه تبریز برای یادگیری خود – رهبر [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 79-88]
عبدالملکی، جمال بررسی رابطه هوش هیجانی، یادگیری خود تنظیمی و ساختار هدف کلاس با پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان پایه اول متوسطه شهرستان قروه [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 85-98]
عبدالملکی، جمال بررسی رابطه تعهد سازمانی با کیفیت ارائه خدمات در کارکنان اداری و آموزشی غیرهیأت علمی دانشگاه شاهد [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 67-86]
عبدالملکی، صابر مؤلفههای اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 123-135]
عبدالملکی، صابر تجربه زیسته مربیان پیش دبستان از نقش خود در فرایند بازی: یک پژوهش پدیدارشناسانه [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 149-162]
عبدالوند اشرفی، مریم مقایسه نوع الگودهی (خود الگودهی؛ الگوی ماهر) بر خودکارآمدی و یادگیری پرتاب دارت [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 82-89]
عبدی الوار، علیرضا تحلیل محتوای مولفههای مهارت اجتماعی در کتابهای جامعه شناسی دوره دوم متوسطه [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 183-194]
عجم، علیاکبر بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور به رویکرد یادگیری ترکیبی بر حسب متغیرهای فردی و سطح مهارت رایانهای [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 195-210]
عدلی، فریبا بررسی زمینه فرایند دانشآفرینی در نظام آموزش عالی به منظور ارائه مدل مناسب [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 71-86]
عربی، احمد بررسی ادراک معلمان و دانش آموزان از ارزشیابی برنامه درسی زبان آموزی دوره ابتدایی [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 51-64]
عریضی، حمید رضا بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه شهر اصفهان با ویژگیهای شخصیتی آنان [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 29-38]
عریضی، حمید رضا مقایسه میزان و منابع فشار روانی و رابطه آن با ویژگیهای جمعیتشناختی معلمان مدارس عادی و استثنایی [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 63-72]
عریضی، حمید رضا فراتحلیلی بر رابطه بین ابعاد تعهد سازمانی با جایگزینهای شغلی، میل به ماندن و تمایل به ترک خدمت [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 85-100]
عریضی، حمیدرضا بررسی میزان آشنایی معلمان دوره ابتدایی شهر اصفهان با نظریههای یادگیری و نحوه بهکارگیری آنها در فرایند تدریس [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 63-74]
عزیزلی، محمدهادی تدوین مدل مضامین مرتبط با شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای از دیدگاه خبرگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 139-159]
عزیزی، پروین میزان تحقق اهداف مهارتهای زندگی در دانشآموزان دوره ابتدایی [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 113-128]
عزیزی، مرضیه تأثیر آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک بر میزان خلاقیت دانشآموزان [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 135-147]
عزیزی، نعمتاله تأثیر انتظارات معلمان بر نحوه ارزشیابی دروس علوم اجتماعی و تجربی دانشآموزان دوره راهنمایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 77-90]
عزیزی، نعمتاله مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایه دوم ابتدایی کلاسهای چندپایه با دانشآموزان مدارس عادی در مهارتهای زبان فارسی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 179-194]
عزیزیان، کوثر تحلیل تجارب زیستهی معلمان نهضت سوادآموزی در استان کردستان از چالشهای این دوره و ارائۀ راهکارها (مطالعهای پدیدارشناسانه) [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 35-50]
عزیزی فر، پیمان پیشبینی درگیری شغلی براساس سواد برنامهریزی درسی، تدریس تحولی، خودکارآمدی تدریس و مهارتهای ارتباطی در معلمان مقطع ابتدایی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 99-112]
عزیزیمقدم، ابوبکر بررسی رابطهی سلامتسازمانی مدارس و فرسودگی شغلی دبیران (مورد مطالعه: مدارس راهنمایی شهرستان مهاباد در سال تحصیلی 87-1386) [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 1-22]
عزیزی مقدم، ابوبکر بررسی رابطه کانون کنترل مدیران با سلامت سازمانی مدارس شهرستان مهاباد [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 83-98]
عصاره، علیرضا تأثیر آموزشوپرورش پیشدبستانی بر پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوزبانه اول ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 303-312]
عصاره، علیرضا واکاوی تجارب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان تهران از درس کارورزی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 67-77]
عصاره، علیرضا طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
عطاران، محمد آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانشآموزان دبیرستانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 79-92]
علایی، حبیبه مقایسهی اهمیت رفتارهای مدیریتی و رهبری از نظر معلمان و مدیران مدارس [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 99-108]
علوی، سید حمیدرضا بررسی میزان اثربخشی روش آموزش الفبای فارسی بر یادگیری دانشآموزان عقبمانده ذهنی با استفاده از علائم و محرکهای خارجی (جایگاه سازی همراه با آوا) [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 39-50]
علی اکبرزاده آرانی، زهرا معنا و مؤلفههای امیدواری در متون اسلامی و روانشناسی مثبتگرا [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 157-170]
علی اکبر سلطانی، شهرزاد بررسی و مطالعه اثرات آزمون سراسری بر برنامه درسی از نظر معلمان دورة دوم متوسطه [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 71-85]
علیپور، عادل فراتحلیل عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی دانشجویان در ایران [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 17-26]
علی پور، خاتون روایت پژوهی چالشها و راهکارهای آموزش در چندپایۀ ابتدایی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 79-98]
علیخانی، محمدحسین بررسی پیامدهای قصد نشده «برنامه درسی پنهان» ناشی از جوّ اجتماعی مدارس دوره متوسطه شهر اصفهان و ارائه راهکارهایی برای کاهش پیامدهای منفی آن [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 39-48]
علیزاده، صابر پیشرفت تحصیلی: نقش نیازهای روانشناختی اساسی و سبکهای هویت [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 25-38]
علی عسگری، مجید بررسی دیدگاه دبیران و مدیران دبیرستانهای دخترانه دولتی منطقه پنج شهر تهران درباره کتابخانههای آموزشگاهی و اثر آن ها بر برنامه-های درسی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 61-74]
علی عسگری، مجید درآمدی بر چیستی، انگاشتههای سواد انتقادی از منظر فریره، دلالتها، نقدها و ارتباط آن با رشته مطالعات برنامه درسی [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 13-34]
علی نژاد محمدآبادی، مهرانگیز واکاوی روابط ساختاری میان ادراک دانشجویان از برنامة درسی با رویکرد آنها به یادگیری و مطالعة دروس [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
علیین، حمید ارزیابی عملکرد شوراهای دانشآموزی مدارس راهنمایی در جذب دانشآموزان به کمیتههای مشارکتی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 81-96]
علیین، حمید بررسی و تبیین مبانی، اصول، و روشهای تربیت جنسی با تأکید بر دیدگاه اسلام [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 97-110]
علیین، حمید آسیبشناسی تربیت دینی دانشآموزان از دیدگاه مدیران مدارس راهنمایی شهر تهران [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 43-54]
علیین، حمید مقایسه رشد اجتماعی دانشآموزان شاهد و غیرشاهد شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 33-44]
علیین، حمید بررسی تحلیلی مبانی، اصول و روشهای تربیت سیاسی از منظر امام علی(ع) در نهجالبلاغه [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 1-31]
علیین، حمید مقایسه اهداف تعلیم و تربیت ازدیدگاه ایدهآلیسم و پراگماتیسم [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 45-52]
عنایتی نوینفر، علی ارزیابی آموزش سواد رایانهای در کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 37-52]
غ
غلامرضایی، سیمین ارائه مدل علّی پیشبینی تابآوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطهگری خوشبینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 29-40]
غلامعلی لواسانی، مسعود پیشرفت تحصیلی: نقش نیازهای روانشناختی اساسی و سبکهای هویت [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 25-38]
غلامعلی لواسانی، مسعود تحلیل کانونی رابطه منزلتهای هویت تحصیلی با اهمالکاری تحصیلی در میان دانشآموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 17-28]
غلامی، آبتین درک تجربه زیسته علل گریز از مدرسه دانشآموزان متوسطه دوره اول [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 137-149]
غلامی مهرداد، علی بررسی وضعیت بهداشت روانی و جسمانی دانشآموزان دیرآموز و عادی در مدارس استان همدان [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 35-48]
غنچه پور، موسی واکاوی راهبردهای درک خواندن انتقادی در کتاب فارسی ششم ابتدایی: پژوهشی از منظر رویکرد نمودهای ذهنی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 15-26]
ف
فاتحیزاده، مریم السادات تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]
فاخری کوزه کنان، سمیرا تبیین عوامل شناختی(کانون کنترل، درماندگی اکتسابی و اثرگُلِم) در نهادهای آموزشی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 15-30]
فاضلی، زینب تدریس فعال در آموزش الکترونیکی از منظر معلمان دوره ابتدایی: روشها، پیامدها و چالشها [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 87-100]
فاضلی دهکردی، مهدی بررسی هویت زن درنهج البلاغه ودلالت های تربیتی آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 141-156]
فاطمی، عادل بررسی و مطالعه اثرات آزمون سراسری بر برنامه درسی از نظر معلمان دورة دوم متوسطه [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 71-85]
فتاحی، محمد تحلیل ادراک دانشجویان از مفهوم یادگیری زائد و پیامدهای آن در رشته علوم ترییتی [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 53-70]
فتح آبادی، جلیل رویکردهای مطالعه و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی، جنسیت، و مدت تحصیل دانشجویان در دانشگاه [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 29-41]
فتحی، فتانه رابطه علّی بین هدف تبحری کلاس و هدف عملکردی کلاس با سازگاری اجتماعی با میانجی گری اهداف پیشرفت اجتماعی در دانشآموزان دختر سال اول دبیرستان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 121-132]
فتحی، فتانه روابط علّی بین هدفهای پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش میانجیگری اهمالکاری تحصیلی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 63-73]
فتحی، محمدرضا تاثیر یادگیری مبتنی بر مغز بر پیشرفت تحصیلی و ماندگاری مطالب درس زیستشناسی [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 1-16]
فتحیآذر، اسکندر ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 23-40]
فتحی آذر، اسکندر تأثیر برخورد مناسب معلم بر سبکهای مقابلهای بد رفتاری و ضد اقتدار دانشآموزان مقطع ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 21-32]
فتحی آذر، اسکندر ادراک و تجربه مادران دانشآموزان پایه ششم ابتدایی داوطلبِ شرکت در آزمون مدارس استعدادهای درخشان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 51-61]
فتحی واجارگاه، کورش بررسی چالشهای آموزش عالی بینالمللی در دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 35-48]
فتحی واجارگاه، کورش آسیبشناسی برنامه درسی مهارتهای زندگی در نظام آموزش متوسطه نظری [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 1-18]
فتحی واچارگاه، کوروش تبیین مولفههای شایستگی حرفهای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
فخری، زهرا تحلیل ساختار عاملی سیاهه "راهبردهای یادگیری و مطالعه" در دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 67-82]
فداکار، محمدمهدی بررسی تأثیر دانشگاه بر مهارتهای ارتباطیبراساسمقایسهدانشآموزان و دانشجویان [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 21-32]
فرجادمند، لیلا مؤلفههای اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 123-135]
فرجی دهسرخی، حاتم تبیین رابطه رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه اجتماعی بین کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 101-114]
فرجی ده سرخی، حاتم بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و تمایل به نوآوری در کارکنان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 79-90]
فرجی ده سرخی، حاتم پیشبینی کاربست فناوریهای آموزشی در تدریس: آزمون مدل مبتنی بر قصد انتقال آموزش [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 13-20]
فرح بخش، کیومرث پیش بینی سهل انگاری تحصیلی،خودکار آمدی تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان ابتدایی بر اساس ویژگی های شخصیتی مادران در طول آموزش مجازی دوران کرونا [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 90-102]
فردائی بنام، کیوان بررسی تاثیر آموزش بازسازی اسنادی در تغییر نگرش دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اصفهان نسبت به درس ریاضی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 109-117]
فردانش، هاشم مهارتهای زندگی مورد نیاز دانشآموزان مقطع راهنمایی [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 13-28]
فردانش، هاشم اثربخشی تلفیق راهبردها و پیامهای کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]
فرزادی، فاطمه رابطه علّی قدردانی و بهزیستی ادراک شده نوجوانان در مدرسه؛ میانجیگری رضایت از نیازهای روانشناختی بنیادی (خودمختاری، شایستگی و ارتباط) و رفتار اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 1-12]
فرزین یزدی، محبوبه بررسی نگرش دانشجویان رشته علم اطلاعات و دانششناسی به یادگیری الکترونیکی (مطالعه مورد؛ دانشگاه یزد) [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 235-248]
فرمهینیفراهانی، محسن محتوای مناسب برای تربیت جنسی در کتب درسی دوره متوسطه [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 1-14]
فرمهینیفراهانی، محسن بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق(ع) (مبانی، اصول، روشهای تربیتی) [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 65-79]
فرمهینی فراهانی، محسن بررسی اثر نهادهها بر ستانده نظام آموزشی دوره راهنمایی تحصیلی استانهای کشور [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 1-14]
فرمهینی فراهانی، محسن بررسی رابطه هوش هیجانی، یادگیری خود تنظیمی و ساختار هدف کلاس با پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان پایه اول متوسطه شهرستان قروه [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 85-98]
فرمهینی فراهانی، محسن بررسی دیدگاه دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه شاهد نسبت به طرح استاد مشاور [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 13-32]
فرمهینی فراهانی، محسن تربیت حرفه ای از دیدگاه ائمه ی اطهار(ع) [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 251-270]
فرمهینی فراهانی، محسن تبیین اخلاق جنسی از منظر فیلسوفان و مربیان مسلمان با تأکید بر دلالتهای تربیتی آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 333-360]
فرمهینی فراهانی، محسن بررسی هویت زن درنهج البلاغه ودلالت های تربیتی آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 141-156]
فرمهینی فراهانی، محسن تبیین جایگاه عقل در مثنوی مولوی و دلالتهای تربیتی آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 171-184]
فرمهینی فراهانی، محسن بررسی آثار رعایت حجاب برتر در دانشگاه شاهد از دید دانشجویان، خانواده آنان و اعضای هیات علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 89-103]
فرمهینی فراهانی، محسن بررسی دیدگاههای تربیتی پستمدرنیسم با تأکید بر اندیشههای فوکو و دریدا [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 51-68]
فرمهینی فراهانی، محسن طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیتهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاهها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]
فرمهینی فراهانی، محسن اصول و اهداف تربیت عرفانی دوره جوانی، مبتنی بر مبانی انسانشناختی علامه حسنزادهآملی [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 101-115]
فرمهینی فراهانی، محسن واکاوی جایگاه مفهوم هوش جنسی در فضای مجازی مبتنی بر اهداف برنامه درسی فلسفه برای کودکان [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 130-143]
فرمهینی فراهانی، محسن تدوین الگوی نقش اخلاق و صلاحیتهای حرفهای معلمان تربیتبدنی بر باورهای خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان [(مقالات آماده انتشار)]
فرهادی، احمد بررسی تأثیر چیدمان گروهها و بار شناختی بر آموزش زبان انگلیسی از طریق پودمان ترکیبی مشتمل بر بازی به فراگیران ایرانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 39-53]
فرهادیان، مهرداد بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیطزیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
فرهیخته چهارباشلو، حسین تحلیل میزان توجه به مولفههای شهداء و ایثارگران دفاع مقدس در محتوای کتب درسی دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 211-234]
فریدی، محمدرضا رابطه اثربخشی تدریس اساتید با خودکارآمدی پژوهشی و یادگیری خودراهبر دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 75-86]
فریدی، محمدرضا ارائه مدلی برای سنجش آمادگی مؤسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین) [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]
فضلعلیزاده، رضا بررسی و مقایسه عناصر برنامه درسی و مولفههای یاددهی – یادگیری از دیدگاه پائولو فریره و هنری ژیرو [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 79-94]
فقیه آرام، بتول شناسایی و اولویتبندی شاخصها و عوامل سازنده کیفیت نیروی انسانی در سازمان دانشگاه [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 87-107]
فلاح نودهی، معصومه بررسی مؤلفههای آموزش صلح یونسکو در اسناد و مدارک جمهوری اسلامی ایران (85-1383): سند چشمانداز بیست ساله نظام جمهوری اسلامی ایران، اهداف کلی آموزش و پرورش ایران، اهداف دوره متوسطه [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 55-68]
فولاد چنگ، محبوبه تدوین الگوی کیفی مدیریت فرآیندهای یاددهی– یادگیری در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 133-148]
فیاض، ایراندخت تحلیل محتوای مؤلفههای درون فردی هوش هیجانی در کتب درسی بخوانیم دوره ابتدایی با تاکید بر دیدگاه بار- اُن [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 45-66]
فیروزنامدار، سکینه بررسی میزان اثربخشی برنامه چندرسانهای تعاملی «ره نگاشت» بر تقویت مهارتهای شناختی دانشآموزان [(مقالات آماده انتشار)]
فیضی جاریحانی، فرانک مدل رفتار مدنی تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی؛ نقش عشق به یادگیری و اشتیاق تحصیلی با میانجیگری شکفتگی تحصیلی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 103-113]
ق
قائدی، یحیی بررسی چالشها و فرصتهای ترویج دموکراسی در مدارس دوره ابتدایی استان فارس [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 109-128]
قائدی، یحیی واکاوی جایگاه مفهوم هوش جنسی در فضای مجازی مبتنی بر اهداف برنامه درسی فلسفه برای کودکان [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 130-143]
قادری، رقیه نقش باورهای معرفتشناختی و هوش معنوی در پیشبینی موفقیت تحصیلی دانشآموزان دوره تحصیلی متوسطه [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 65-74]
قادری، سیامند مدل ساختاری عملکرد تحصیلی بر اساس تحلیل رفتگی آموزشی و درگیری تحصیلی با میانجی گری تفکر انتقادی در دانش آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان شرقی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 21-39]
قادری، مصطفی فراتحلیل ارزیابی انجام شده پیرامون ارزشیابی عملکرد معلمان و ارائه الگوی مناسب برای آن [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 73-85]
قادری، مصطفی درآمدی بر چیستی، انگاشتههای سواد انتقادی از منظر فریره، دلالتها، نقدها و ارتباط آن با رشته مطالعات برنامه درسی [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 13-34]
قادری شیخی آبادی، مریم نقش رهبری هم افزا مدیران مدارس در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری رفتارهای تولیدی معلمان فنی و حرفه ای (مورد مطالعه: هنرستان های استان تهران) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 25-36]
قاسمزاده، ابوالفضل اثر علّی ساختار توانمندساز مدارس و مسئولیت جمعی معلّمان بر خوشبینی علمی با واسطه تعهد عاطفی [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 49-60]
قاسم زاده علیشاهی، ابوالفضل اعتباریابی مدل داده بنیاد استعدادیابی دانشآموزان مستعد شغل معلمی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 68-85]
قاسمی، طاهره مقایسه ویژگیهای شخصیتی مرتبط با کارآفرینی در دانشآموزان دبیرستانهای دولتی و غیرانتفاعی شهرستان گرمسار [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 289-302]
قاسمی، گلناز ویژگیهای معلمان و انتخاب رویکرد آموزش (آموزش حضوری، یادگیری الکترونیکی، یادگیری ترکیبی) در دوران کووید۱۹ [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 144-161]
قبادی، محترم تأثیر روشتدریس کاوشگری بر پرورش مهارتهای تفکر فلسفی دانشآموزان پایهی پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 39-52]
قبادی، محترم بررسی سطح توانمندی شغلی مربیان پرورشی دوره ابتدایی و راهکارهای توسعه آن [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 163-178]
قبادیان، مسلم بررسی تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر هیجانهای تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 47-55]
قدمپور، عزتاله اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابیهای تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
قدم پور، عزت اله ارائه مدل علّی پیشبینی تابآوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطهگری خوشبینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 29-40]
قدمی، ملوک بررسی اثربخشی برنامه درسی تربیت سیاسی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران و دانشآموزان: مطالعه موردی شهر کاشان [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 41-54]
قدمیه، فاطمه بررسی رابطه بین اصول بدیهی اجتماعی و شاخص های عملکرد اجتماعی مثبت [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 1-12]
قرقانی، یعقوب پیشبینی ابعاد اضطراب ریاضی بر مبنای باورهای فراشناختی در میان دانشآموزان تیزهوش دبیرستانی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 1-9]
قره آغاجی، سعید ادراک و تجربه مادران دانشآموزان پایه ششم ابتدایی داوطلبِ شرکت در آزمون مدارس استعدادهای درخشان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 51-61]
قلاوندی، حسن ارائه مدل شاخصهای اثربخشی آموزش در دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
قلاوندی، حسن ارائه مدلی برای سنجش آمادگی مؤسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین) [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]
قلی پور، آرین تبیین عوامل شناختی(کانون کنترل، درماندگی اکتسابی و اثرگُلِم) در نهادهای آموزشی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 15-30]
قلی پور، فتانه تبیین عوامل شناختی(کانون کنترل، درماندگی اکتسابی و اثرگُلِم) در نهادهای آموزشی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 15-30]
قلیزاده مقدم، زینب ارائه مدل شاخصهای اثربخشی آموزش در دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
قنبری، سیروس شناسایی موانع اجرای برنامه معلم پژوهنده از دید معلمان پژوهنده و کارشناسان: مورد مطالعه استان همدان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 195-216]
قهرمانی، محمد بررسی جو «یادگیریمحور» مدرسه و ارتباط آن با اثربخشی مدرسه [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 101-118]
قوی، نیره بررسی دیدگاه دانشجویان و اساتید دروس معارف اسلامی دانشگاهها نسبت به وضعیت آموزشی در دوران کرونا [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 177-187]
ک
کارشکی، حسین بررسی نقش باورهای خود-کارآمدی و انتظار پژوهشی در علاقهمندی دانشجویان به پژوهش [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 1-18]
کاروان، فرهاد اثربخشی روش آموزش معکوس در کارگاههای طراحی بر مهارت خودتنظیمی، خودکارامدی تحصیلی و تفکر طراحی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 38-51]
کاظمی، مسعود تاثیر تضاد نقش بر تعادل کار و زندگی هنرآموزان با میانجی گری رضایت شغلی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 123-138]
کاظمی، یحیی مقایسهی اهمیت رفتارهای مدیریتی و رهبری از نظر معلمان و مدیران مدارس [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 99-108]
کاظمی نیا، سمیرا آسیب شناسی محتوای برنامه درسی دوره های ضمنخدمت معلمان دوره ابتدایی در تقویت شایستگی های تربیتی آنان [(مقالات آماده انتشار)]
کاوه، زهره بررسی میزان، اهداف، مراحل و موانع بهرهگیری از رسانههای آموزشی در فرایند یاددهی- یادگیری از دید معلمان دوره ابتدایی شهر تهران [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 149-162]
کاووسی، اسماعیل طراحی الگوی ارتقای سواد فرهنگی در آموزش و پرورش ایران [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 65-82]
کدیور، پروین نوشتن برای یادگیری (WTL): بررسی اثربخشی تکالیف نوشتاری بر یادگیری و مهارتهای نوشتاری دانشجویان علوم تربیتی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
کرامتی، محمدرضا چالشهای اجرای یادگیری مشارکتی برخط در مرکز آموزش مدیریت دولتی در سال 1400 [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 83-102]
کرامتی نوجه ده سادات، مرضیه تاثیر یادگیری مبتنی بر مغز بر پیشرفت تحصیلی و ماندگاری مطالب درس زیستشناسی [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 1-16]
کردنوقابی، رسول تاثیر روش ذهنآگاهی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی بر مولفههای شایستگی اجتماعی- هیجانی و عملکرد تحصیلی کودکان [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 91-100]
کریم زاده، کبری طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارتهای زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 57-72]
کریمی، بهروز تأثیر برخورد مناسب معلم بر سبکهای مقابلهای بد رفتاری و ضد اقتدار دانشآموزان مقطع ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 21-32]
کریمی، علی تدوین الگوی نقش اخلاق و صلاحیتهای حرفهای معلمان تربیتبدنی بر باورهای خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان [(مقالات آماده انتشار)]
کریمیان، نادر اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجانهای تحصیلی دانشآموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
کشتی آرای، نرگس واکاوی گفتمان یادگیری در پداگوژی انتقادی با تاکید بر آراء پائولو فریره [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 117-142]
کمال خرازی، سید علینقی بررسی میزان تعامل دانشجویان در محیط یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه؛ مؤسسه آموزش عالی مهر البرز) [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 21-36]
کوثری، مجید شایستگیهای هیبریدی معلّمان: راهکاری برای اثربخشی تدریس در دوران پساکرونا [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 132-143]
کوشی، زهرا پیشبینی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی بر اساس ذهنیت فلسفی و انگیزش شغلی آنان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 29-48]
کیامنش، علیرضا طراحی، تدوین و هنجاریابی پرسشنامه کیفیتآموزشی در مدرسه (QESQ) [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 1-14]
کیان، مرجان بررسی دیدگاه دبیران و مدیران دبیرستانهای دخترانه دولتی منطقه پنج شهر تهران درباره کتابخانههای آموزشگاهی و اثر آن ها بر برنامه-های درسی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 61-74]
کیان، مرجان شناسایی وجوه و ابعاد مغفول برنامه درسی هنر دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 1-18]
کیان، مرجان نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان و رابطه آن با متغیر جنسیت (مطالعه مورد؛ پردیس دانشگاه خوارزمی) [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 151-164]
کیان، مرجان تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج دلالتهای آن در برنامه درسی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 117-135]
کیان، مریم نقش باورهای معرفتشناختی و هوش معنوی در پیشبینی موفقیت تحصیلی دانشآموزان دوره تحصیلی متوسطه [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 65-74]
کیخا، اسماء رابطه سبک تدریس معلّم با انگیزش و درگیری تحصیلی دانشآموزان [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 37-48]
گ
گرکانی، نرگس شناسایی ابعاد و مؤلفههای تدریس اثربخش در آموزش مجازی اضطراری از نگاه معلمان دوره ابتدایی در دوره پاندمی کووید-19 [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 157-180]
گزیدری، ابراهیم تحلیل کانونی رابطه منزلتهای هویت تحصیلی با اهمالکاری تحصیلی در میان دانشآموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 17-28]
گلابی، فاطمه بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی با خودکارآمدی اجتماعی در بین دانش آموزان دوزبانه و عوامل اجتماعی مرتبط با آن (مورد مطالعه: دانش آموزان سال آخر دبیرستانهای شهر شاهیندژ در آذربایجان غربی) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 1-12]
گل پرور، محسن فراتحلیلی بر رابطه بین ابعاد تعهد سازمانی با جایگزینهای شغلی، میل به ماندن و تمایل به ترک خدمت [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 85-100]
گل پرور، محسن نقش احساس انرژی در رابطه رهبری تحولی با درگیر شدن کارکنان در خلاقیت کاری [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 91-100]
گلزاری، زینب تأثیر آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک بر میزان خلاقیت دانشآموزان [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 135-147]
گلشنی گهراز، مرتضی مطالعه تطبیقی تربیت هنری در دوران باستان و عصر صفوی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 37-52]
گل محمدیان، محسن رابطه خودتنظیمی با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 325-338]
ل
لیاقتدار، محمدجواد شناسایی عوامل مؤثر بر کیفیت عملکرد معلمان کلاسهای چندپایه [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 129-146]
لیاقت دار، محمد جواد بررسی تطبیقی سیر تحول برنامه درسی آموزش علوم در جهان [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 41-66]
لیاقتدار، محمدجواد بررسی دیدگاه صاحبنظران و معلمان درخصوص برنامه درسی آموزش علوم ایران بهمنظور پیشنهاد الگوی مناسب برنامه درسی آموزش علوم [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 79-100]
لیاقتدار، محمدجواد بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزشمحور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
م
متقی، زهره بررسی ارتباط بین سیرت اساتید با آموزش مبتنی بر دیالوگ (مطالعه مورد؛ دانشگاه اصفهان) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 1-16]
مجیدی، رضا رابطه علّی هوش عمومی و هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی با میانجیگری اضطراب امتحان و سازگاری در دانش آموزان سال اوّل دبیرستان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
محبی، مینا مقایسه پیوند با مدرسه در نیمرخهای مختلف انگیزشی دانشآموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 111-122]
محبی امین، سکینه جایگاه پرورش هوشهای چندگانه در مجله کمک آموزشی رشد [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 67-78]
محرمی، راحله بررسی دیدگاه دانشجویان و اساتید دروس معارف اسلامی دانشگاهها نسبت به وضعیت آموزشی در دوران کرونا [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 177-187]
محسن پور، محمد رضا مقایسه مهارتهای زندگی دانشجویی بین دانشجویان ورودی جدید و سال آخر 1399-1398دانشگاه فرهنگیان البرز [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 156-167]
محمدپور، بهنام بررسی اثربخشی بخش آمادگی جسمانی درس سلامت و تربیت بدنی پایه ششم ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 27-37]
محمدحسنی، نسرین طراحی الگوی اجرای برنامه درسی کار و فناوری مبتنی بر تفکر طراحی در دوره اول متوسطه [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 33-52]
محمدزاده ادملایی، رجبعلی بررسی رابطه سبکهای یادگیری، ویژگیهای شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 15-28]
محمد قلی، ,علیرضا رابطه بهزیستی ذهنی با نگرش به آخرت و معنای زندگی در دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز همدان [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 27-37]
محمدی، آزاد آموزههایی برای بهبود عنصر گفتگو در فرایند یاددهی - یادگیری از معبر مقایسه دیالکتیک سقراطی و کنش ارتباطی هابرماس [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 1-11]
محمدی، بشیر اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجانهای تحصیلی دانشآموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
محمدی، حسین بررسی و تبیین مبانی، اصول، و روشهای تربیت جنسی با تأکید بر دیدگاه اسلام [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 97-110]
محمدی، دل آرم اثربخشی آموزش الفاظ هیجانی «رولر» بر بهبود مولفههای هوش هیجانی در دانشآموزان ابتدایی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 52-63]
محمدی، مهدی ارائه مدل ساختاری مهارتهای مطالعه، احساس خودکارآمدی و ارزشیابی دانشجویان از کیفیت برنامه درسی (مطالعه مورد؛ دانشگاه شیراز) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 49-64]
محمدی، مهدی تدوین الگوی کیفی مدیریت فرآیندهای یاددهی– یادگیری در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 133-148]
محمدی، مهدی الگوی علّی رابطه خودراهبری یادگیری، ارزش های تحصیلی و ادراک از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 1-20]
محمدی، مهدی شایستگیهای هیبریدی معلّمان: راهکاری برای اثربخشی تدریس در دوران پساکرونا [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 132-143]
محمدی، میلاد امکان سنجی اجرای آموزش ترکیبی در دوره پسا کرونا در برنامه درسی آموزش عالی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه اراک [(مقالات آماده انتشار)]
محمدی، نادر همبستگی بنیادی خود ارزشی مشروط و سازگاری دانشجویان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 97-106]
محمدی احمد آبادی، ناصر نقش مؤلفه های برنامه ویژه ی مدرسه در پیش بینی خودکارآمدی و تربیت شهروندی دانش آموزان [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 13-24]
محمدی چابکی، رضا تبیین جایگاه زبان در تقویت مبانی، تصریح اهداف و توسعهی وسایل تربیت [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 199-220]
محمدی چابکی، رضا تبیین مبانی فلسفی روش تدریس سقراطی: راهبردی در بهبود فرایند یاددهی - یادگیری مدارس [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 87-100]
محمدی چابکی، رضا نوفهم سازی عمل تربیتی: روایتی از سفر تربیتی معلمِ اکنون، فراگیر گذشته و متخصص برنامه درسی آینده [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 113-131]
محمودنیا، علیرضا بررسی چالشها و فرصتهای ترویج دموکراسی در مدارس دوره ابتدایی استان فارس [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 109-128]
محمودی، جعفر بررسی اعتبار، روایی و هنجاریابی پرسشنامه شایستگی جهانی دانشجویان فارغ التحصیل [دوره 20، شماره 2، 1402]
محمودی، حشمت الله شناسایی موانع اجرای برنامه معلم پژوهنده از دید معلمان پژوهنده و کارشناسان: مورد مطالعه استان همدان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 195-216]
محمودی، سیروس تحلیل و ارزیابی نظریههای شناخت و حقیقت در استقلال یا تلفیق پارادایمهای تحقیق تربیتی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 235-250]
محمودی، فیروز ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 23-40]
محمودی، فیروز توصیف تجارب و ادراک معلمان و کارشناسان از آموزش در کلاسهای چندپایه دوره ابتدایی مناطق روستایی کلیبر [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 107-120]
محمودی، فیروز مدل ساختاری عملکرد تحصیلی بر اساس تحلیل رفتگی آموزشی و درگیری تحصیلی با میانجی گری تفکر انتقادی در دانش آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان شرقی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 21-39]
محمودی، مهدی بازنمایی تربیت اسلامی در تحلیل محتوای صحیفه سجادیه(مطالعه کیفی) [دوره 20، شماره 2، 1402]
محمودی، نوشین تعیین اثربخشی آموزش به روش جیگساو بر شاخصهای شناختی، عاطفی و سازگاری عاطفی - اجتماعی دانشآموزان دختر در درس ریاضی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 63-72]
مذهبیان، حدیث شایستگیهای هیبریدی معلّمان: راهکاری برای اثربخشی تدریس در دوران پساکرونا [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 132-143]
مرادی، احمد رابطه علّی قدردانی و بهزیستی ادراک شده نوجوانان در مدرسه؛ میانجیگری رضایت از نیازهای روانشناختی بنیادی (خودمختاری، شایستگی و ارتباط) و رفتار اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 1-12]
مرادی عزتی، ناهید اثر علّی ساختار توانمندساز مدارس و مسئولیت جمعی معلّمان بر خوشبینی علمی با واسطه تعهد عاطفی [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 49-60]
مرتضوی زاده، سید حشمت الله کیفیت آموزش در کلاس های چندپایه دوری از دیدگاه معلمان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 16-28]
مرجانی، بهناز بررسی نظریههای کار و تربیت با تأکید بر مبانی معرفتشناسی و تأثیر آن بر آموزش حرفهای [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 75-88]
مرزوقی، رحمتاله مطالعه تجربی بررسی میزان تأثیر آموزش به شیوه فراشناختی بر عملکرد تحصیلی و آگاهیهای فراشناختی دانشآموزان در برنامه درسی علوم دوره راهنمایی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 45-54]
مرزوقی، رحمتاله تدوین الگوی کیفی مدیریت فرآیندهای یاددهی– یادگیری در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 133-148]
مرزوقی، رحمت اله رابطه ابعاد باورهای معرفت شناختی و خود کارآمدی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمائی در درس علوم تجربی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 1-16]
مرزیه، افسانه رابطه سبک تدریس معلّم با انگیزش و درگیری تحصیلی دانشآموزان [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 37-48]
مروتی، ذکراله رابطه علّی بین هدف تبحری کلاس و هدف عملکردی کلاس با سازگاری اجتماعی با میانجی گری اهداف پیشرفت اجتماعی در دانشآموزان دختر سال اول دبیرستان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 121-132]
مروتی، ذکراله روابط علّی بین هدفهای پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش میانجیگری اهمالکاری تحصیلی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 63-73]
مزیدی، محمد خوانش انتقادی رسانه در سیمای پستمدرن و الهامبخشیهای تربیتی آن [دوره 20، شماره 2، 1402]
مشهدی، امیر بررسی تأثیر چیدمان گروهها و بار شناختی بر آموزش زبان انگلیسی از طریق پودمان ترکیبی مشتمل بر بازی به فراگیران ایرانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 39-53]
مشهدی، حسنعلی مقایسه میزان و منابع فشار روانی و رابطه آن با ویژگیهای جمعیتشناختی معلمان مدارس عادی و استثنایی [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 63-72]
مشهدی، حمیدرضا الزامات ارائه آموزش های مجازی و برخط در مراکز فنی و حرفه ای و تبیین وضعیت موجود و مطلوب عنصر راهبردهای یاددهی یادگیری در برنامه درسی این مراکز [(مقالات آماده انتشار)]
مصرآبادی، جواد تعیین اثربخشی آموزش به روش جیگساو بر شاخصهای شناختی، عاطفی و سازگاری عاطفی - اجتماعی دانشآموزان دختر در درس ریاضی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 63-72]
مصطفوی، زینبالسادات بررسی میزان تعامل دانشجویان در محیط یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه؛ مؤسسه آموزش عالی مهر البرز) [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 21-36]
مطهرینژاد، حسین ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش شایستگی حرفهای معلمان [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 43-53]
مظفر، محمد نقد فوکویی بر شک دکارتی و دلالت های تربیتی آن برای مبانی و اصول یاددهی – یادگیری [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 1-12]
معروفی، یحیی تأثیر روشتدریس کاوشگری بر پرورش مهارتهای تفکر فلسفی دانشآموزان پایهی پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 39-52]
معروفی، یحیی بررسی سطح توانمندی شغلی مربیان پرورشی دوره ابتدایی و راهکارهای توسعه آن [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 163-178]
معصومی فرد، مرجان بررسی رابطه منبع کنترل، سبکهای یادگیری و یادگیری خودتنظیم با موفقیت تحصیلی دانشجویان دورههای آموزشی بر خط [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 19-38]
معصومی فرد، میترا بررسی رابطه منبع کنترل، سبکهای یادگیری و یادگیری خودتنظیم با موفقیت تحصیلی دانشجویان دورههای آموزشی بر خط [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 19-38]
معصومی نژاد، رضا بررسی و تبیین ابعاد تدریس بازتابی و نقش آن بر بازآفرینی شغلی دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 20، شماره 2، 1402]
معظمی، مجتبی طراحی الگوی ارتقای سواد فرهنگی در آموزش و پرورش ایران [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 65-82]
معمر حور، جمال فراتحلیل عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی دانشجویان در ایران [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 17-26]
معینپور، حمیده بررسی رابطه تعداد دانشآموزان کلاس پنجم با پیشرفت تحصیلی آنان [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 63-75]
مقامی، حمید رضا تجربه زیسته مربیان پیش دبستان از نقش خود در فرایند بازی: یک پژوهش پدیدارشناسانه [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 149-162]
مقدسی زاده، زهرا مقایسه تأثیر راهبردهای نوشتاری مشترک، تعاملی و مستقل بر دقت و پیچیدگی نوشتاری فراگیران غیر ایرانی زبان انگلیسی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 143-155]
مقدم، زینب رابطه باورهای معرفت شناختی با راهبردهای یادگیری خودتنظیم: نقش واسطهای دانش و مهارتهای فراشناختی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 55-66]
مقدم، زینب بررسی مقایسهای باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم دانشجویان دورههای کارشناسی ارشد دانشگاههای دولتی و پیام نور استان همدان [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 91-110]
مقدم، زینب رابطه بهزیستی ذهنی با نگرش به آخرت و معنای زندگی در دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز همدان [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 27-37]
ملازهی، اسماء اعتبارسنجی و رتبهبندی مؤلفههای دانشی و مهارتی مورد نیاز معلمان بهمنظور کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 113-136]
ملامیرزایی، محمدعلی مطالعه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 55-62]
ملک پور، مختار مقایسه میزان و منابع فشار روانی و رابطه آن با ویژگیهای جمعیتشناختی معلمان مدارس عادی و استثنایی [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 63-72]
ملکی، حسن تحلیل محتوای مؤلفههای درون فردی هوش هیجانی در کتب درسی بخوانیم دوره ابتدایی با تاکید بر دیدگاه بار- اُن [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 45-66]
ملکی، حسن مؤلفههای اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 123-135]
ملکی، حسن فراتحلیل ارزیابی انجام شده پیرامون ارزشیابی عملکرد معلمان و ارائه الگوی مناسب برای آن [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 73-85]
ملکی، حمید بازنمایی تربیت اسلامی در تحلیل محتوای صحیفه سجادیه(مطالعه کیفی) [دوره 20، شماره 2، 1402]
ملکی، سبحان اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابیهای تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
ملکی، شیوا اثر علّی ساختار توانمندساز مدارس و مسئولیت جمعی معلّمان بر خوشبینی علمی با واسطه تعهد عاطفی [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 49-60]
منافی شرفآباد، کاظم تبیین اخلاق جنسی از منظر فیلسوفان و مربیان مسلمان با تأکید بر دلالتهای تربیتی آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 333-360]
منصوری، احمد نقش میانجی خود شفقت ورزی در رابطه بین ذهن آگاهی و تحمل پریشانی معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
منصوری، سیروس امکان سنجی اجرای آموزش ترکیبی در دوره پسا کرونا در برنامه درسی آموزش عالی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه اراک [(مقالات آماده انتشار)]
منصوری، شهاب مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
منصوریان، یزدان آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانشآموزان دبیرستانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 79-92]
مهدوی، زینب تبیین جایگاه عقل در مثنوی مولوی و دلالتهای تربیتی آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 171-184]
مهدیزاده بیدگلی، زهره بررسی و تحلیل دیدگاه انسان شناختی هایدگر درباره فناوری و دلالت های آن در تعلیم و تربیت [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 123-138]
مهدی نژاد، ولی دیدگاه دبیران دوره متوسطه درخصوص بیانضباطی کلاسی دانشآموزان و راهکارهای بهبود مدیریت کلاس [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 231-242]
مهدی نژاد، ولی رابطه میان رویکردهای تدریس اعضای هیئت علمی و رویکردهای یادگیری دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 51-66]
مهرآور گیگلو، شهرام بررسی رابطه ادراک از محیط یادگیری کلاس با تاب آوری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 189-198]
مهرام، بهروز جایگاه پرورش هوشهای چندگانه در مجله کمک آموزشی رشد [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 67-78]
مهر محمدی، محمود بررسی پیامدهای قصد نشده «برنامه درسی پنهان» ناشی از جوّ اجتماعی مدارس دوره متوسطه شهر اصفهان و ارائه راهکارهایی برای کاهش پیامدهای منفی آن [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 39-48]
مهر محمدی، محمود ارزیابی کیفیت عملکرد اعضای هیئت علمی رشتههای علوم انسانی دانشگاه پیامنور از دید دانشجویان و استادان در فرایند کلاسهای رفع اشکال گروهی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 1-18]
مهرمحمدی، محمود ارزیابی دانشجویان ازکیفیت تدریس اعضای هیأت علمی رشتههای علوم انسانی دانشگاههای شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 17-28]
مهرمحمدی، محمود شناسایی وجوه و ابعاد مغفول برنامه درسی هنر دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 1-18]
مهرمحمدی، محمود واکاوی تاثیر روایتنگاری تأملی بر توسعه حرفهای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان؛ پدیدارشناختی تجارب زیسته [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 87-102]
موسوی، رقیه اصول و اهداف تربیت عرفانی دوره جوانی، مبتنی بر مبانی انسانشناختی علامه حسنزادهآملی [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 101-115]
موسوی، سیده ماهرخ طراحی، تدوین و هنجاریابی پرسشنامه کیفیتآموزشی در مدرسه (QESQ) [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 1-14]
موسوی، فاطمه نقش کمالگرایی و اهداف پیشرفت در پیشبینی اضطراب امتحان دانشآموزان دختر پایهی اول متوسطه [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 65-78]
موسویپور، سعید تأثیر زمان پخش فیلم آموزشی جغرافیا بر میزان یادگیری و نگرش دانشآموزان دختر سال سوم راهنمایی نسبت به درس مذکور [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 85-96]
موسیپور، نعمتالله معرفی یک روش عینی برای پیشبینی اعضای هیأت علمی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 92-99]
موسیپور، نعمتالله تحولات برنامه درسی آموزش دینی دوره ابتدایی ایران [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 69-81]
موسیپور، نعمتاله واکاوی تجارب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان تهران از درس کارورزی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 67-77]
موسیوند، محبوبه بررسی الگوی ساختاری اهداف والدینی، مقایسه اجتماعی و اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی روابط والد و فرزند در دانش آموزان [دوره 18، شماره 2، 1400، صفحه 181-196]
مولائی علی آباد، حسین پیشبینی کاربست فناوریهای آموزشی در تدریس: آزمون مدل مبتنی بر قصد انتقال آموزش [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 13-20]
میرزامحمدی، محمد حسن بررسی نیازهای آموزشی مربیان مراکز آموزش فنی و حرفهای استان تهران [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 49-62]
میرزامحمدی، محمد حسن مقایسه اهداف تعلیم و تربیت ازدیدگاه ایدهآلیسم و پراگماتیسم [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 45-52]
میرزامحمدی، محمد حسن بررسی رابطه تعهد سازمانی با کیفیت ارائه خدمات در کارکنان اداری و آموزشی غیرهیأت علمی دانشگاه شاهد [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 67-86]
میرزامحمدی، محمد حسن تبیین دلالت های معرفت شناختی رویکرد سازنده گرایی در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 127-140]
میرزامحمدی، محمد حسن بررسی تطبیقی فلسفه تعلیم و تربیت رسمی کشورهای ایران، آمریکا، ترکیه و فرانسه [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 1-15]
میرزامحمدی، محمدحسن تدوین شاخصهای تربیتی در دوره آموزش عمومی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 1-22]
میرزامحمدی، محمدحسن بررسی تحلیلی آراء و اندیشههای فلسفی – تربیتی دکتر محمدباقر هوشیار و مقایسه آن با برخی اندیشههای معاصر [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 81-94]
میرزامحمدی، محمدحسن بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق(ع) (مبانی، اصول، روشهای تربیتی) [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 65-79]
میرزامحمدی، محمدحسن بررسی موانع مشارکت دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد در انجام پژوهش و تدوین مقالات علمی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 49-66]
میرزامحمدی، محمدحسن بررسی رابطه تفکر انتقادی با تولید علم در میان اعضای هیئت علمی دانشگاه شاهد [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 257-288]
میرزامحمدی، محمدحسن بررسی و تحلیل دیدگاه انسان شناختی هایدگر درباره فناوری و دلالت های آن در تعلیم و تربیت [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 123-138]
میرزامحمدی، محمدحسن مطالعه تطبیقی دیدگاه حکیم ابو نصر فارابی و جان هنری نیومن در خصوص علوم [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 105-116]
میرزایی، مهدی اثر بخشی آموزش متقابل و چرخۀ تفکر بر خودکارآمدی تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانشآموزان [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 87-99]
میرزاییفر، داود بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزشمحور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
میرزایی فر، داود بررسی امکان طراحی و تدوین برنامه درسی دوزبانه (فارسی و لری) در آموزش ابتدایی استان لرستان از نظر معلمان و مدیران [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 37-50]
میرشاهجعفری، ابراهیم بررسی عوامل روانشناختی، اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر شادمانی دانشآموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 15-24]
میرشاه جعفری، سید ابراهیم بررسی تطبیقی سیر تحول برنامه درسی آموزش علوم در جهان [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 41-66]
میرشاه جعفری، سید ابراهیم بررسی دیدگاه صاحبنظران و معلمان درخصوص برنامه درسی آموزش علوم ایران بهمنظور پیشنهاد الگوی مناسب برنامه درسی آموزش علوم [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 79-100]
میرشاه جعفری، سید ابراهیم بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیطزیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
میرعارفین، فاطمهسادات نقد و ارزیابی محتوای کتاب درسی معارف اسلامی(دین و زندگی) دورهی پیشدانشگاهی از دید صاحبنظران و دبیران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 149-172]
میرکمالی، سید محمد بررسی فرهنگ کارآمدی گروهی در مدارس ابتدایی شهر تهران و رابطه آن با عملکرد معلمان این مدارس [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 93-108]
میرکمالی، سید محمد بررسی امکان برگزاری یادگیری الکترونیکی برای دانشآموزان معلول جسمی و حرکتی مدارس استثنایی استان کرمان [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 79-96]
میرکمالی، سیدمحمد بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 15-30]
میرکمالی، سیدمحمد بررسی تفاوت وضعیت موجود و مطلوب کاربست مؤلفههای سازمان یادگیرنده در دانشکدههای پردیس فنی و علوم انسانی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 33-48]
میرگل، احمد واکاوی گفتمان یادگیری در پداگوژی انتقادی با تاکید بر آراء پائولو فریره [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 117-142]
میکائیلی، ام ابیها بررسی نقش میانجیگر مهارت های ارتباطی در رابطه بین هویت اجتماعی و سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان دبیرستانی [دوره 20، شماره 2، 1402]
ن
نادری، ابوالقاسم اقتصاد شناختی؛ رویکردی نوین برای تحوّل آموزش اقتصاد در ایران [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 73-86]
نادری، عزتا... مقایسه تأثیر سه رویکرد یاددهی ـ یادگیری بر عملکرد یادگیری دانشآموزان در درسزیستشناسی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 53-64]
نارنجی ثانی، فاطمه بررسی فرهنگ کارآمدی گروهی در مدارس ابتدایی شهر تهران و رابطه آن با عملکرد معلمان این مدارس [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 93-108]
نارنجی ثانی، فاطمه بررسی میزان تعامل دانشجویان در محیط یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه؛ مؤسسه آموزش عالی مهر البرز) [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 21-36]
ناصری جهرمی، رضا الگوی علّی رابطه خودراهبری یادگیری، ارزش های تحصیلی و ادراک از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 1-20]
ناصری جهرمی، رضا شایستگیهای هیبریدی معلّمان: راهکاری برای اثربخشی تدریس در دوران پساکرونا [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 132-143]
نامداری پژمان، مهدی شناسایی موانع اجرای برنامه معلم پژوهنده از دید معلمان پژوهنده و کارشناسان: مورد مطالعه استان همدان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 195-216]
نبی زاده، صفدر تاثیر روش ذهنآگاهی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی بر مولفههای شایستگی اجتماعی- هیجانی و عملکرد تحصیلی کودکان [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 91-100]
نجفی، حبیبالله مدل علّی تأثیرگذاری کنش استاد در کلاس درس، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 61-74]
نجفی، حسن تحلیل جایگاه مؤلفههای اساسی آموزش شهروندی در محتوای کتابهای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 67-78]
نجفی، حسن تحلیل کیفی کتاب های درسی هدیه های آسمان دوره ابتدایی بر مبنای مؤلفه های اخلاق الهی [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 143-161]
نجفی، سودابه ارتباط خدمات کتابخانه های عمومی با یادگیری دانش آموزان استان لرستان [(مقالات آماده انتشار)]
نجفی، علی مطالعه کارگاههای آموزشی مدرسان مرجع دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر روش پدیدارشناسی از دیدگاه آنان [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 117-134]
نجفی، محمد خوانش انتقادی رسانه در سیمای پستمدرن و الهامبخشیهای تربیتی آن [دوره 20، شماره 2، 1402]
نجفی، مهتاب ارتباط خدمات کتابخانه های عمومی با یادگیری دانش آموزان استان لرستان [(مقالات آماده انتشار)]
نصر، احمدرضا بررسی کیفیتراهنمایی پایاننامههای دوره کارشناسی ارشد [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 111-122]
نصر، احمدرضا بررسی رابطه تعداد دانشآموزان کلاس پنجم با پیشرفت تحصیلی آنان [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 63-75]
نصرآبادی، حسنعلی رابطه بین آگاهی مدیران از ناتوانیهای ویژه یادگیریبا پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در مدارس ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 33-44]
نصر اصفهانی، احمدرضا بررسی نگرش دبیران، مدیران و کارشناسانآموزش متوسطه درباره تأثیر شرایط اقلیمی، آموزشی و اجتماعی ـ اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 15-28]
نصر اصفهانی، علی طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا با رویکرد ترکیبی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 103-116]
نصراصفهانی، احمدرضا جایگاه مهارتهای اجتماعی مورد نیاز دانشآموزان در کتابهای درسی عمومی دوره متوسطه [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 49-64]
نصرتی، کمال بررسی تاثیر شادکامی بر اساس سیره پیامیر(ص) و ائمه(ع) بر روی درگیری تحصیلی و مشکلات بین فردی دانشآموزان [دوره 20، شماره 2، 1402]
نصرتی هشی، کمال بررسی ارتباط بین سیرت اساتید با آموزش مبتنی بر دیالوگ (مطالعه مورد؛ دانشگاه اصفهان) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 1-16]
نصرتی هشی، کمال مطالعه تطبیقی تربیت هنری در دوران باستان و عصر صفوی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 37-52]
نصرتی هشی، کمال ویژگیها و استلزامات در تربیت معلم الهامبخش و راهکارها جهت غلبه بر چالش-های موجود (واکاوی تجربه زیسته معلمان و متخصصان) [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 29-46]
نصیری، اسماعیل مقایسه الگودهی؛ دامنهای و خودکنترلی در یادگیری یک تکلیف زمانبندی متوالی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 75-83]
نصیری، اسماعیل مقایسه تاثیر تمرین دوتایی و انفرادی بر بهبود یادگیری دانشآموزان دختر پایههای دوم و چهارم ابتدایی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 137-146]
نصیری، اسماعیل مقایسه نوع الگودهی (خود الگودهی؛ الگوی ماهر) بر خودکارآمدی و یادگیری پرتاب دارت [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 82-89]
نصیری، فخرالسادات نقش رهبری هم افزا مدیران مدارس در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری رفتارهای تولیدی معلمان فنی و حرفه ای (مورد مطالعه: هنرستان های استان تهران) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 25-36]
نصیریان، اشرف بررسی امکان برگزاری یادگیری الکترونیکی برای دانشآموزان معلول جسمی و حرکتی مدارس استثنایی استان کرمان [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 79-96]
نظرپور صمصامی، پروانه بررسی تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر هیجانهای تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 47-55]
نظرزاده، مسعود اثر بخشی آموزش متقابل و چرخۀ تفکر بر خودکارآمدی تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانشآموزان [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 87-99]
نظرزاده، مسعود بررسی نقش میانجیگر مهارت های ارتباطی در رابطه بین هویت اجتماعی و سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان دبیرستانی [دوره 20، شماره 2، 1402]
نظری، رسول مدل ساختگرای مشارکت در ورزش دانش آموزی [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 123-141]
نظری، عبدالمناف مطالعه پدیدارشناختی فقر و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان استان هرمزگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 172-181]
نوروزی، علی بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 15-30]
نوروزی، علی بررسی تفاوت وضعیت موجود و مطلوب کاربست مؤلفههای سازمان یادگیرنده در دانشکدههای پردیس فنی و علوم انسانی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 33-48]
نیازی، محسن بررسی مقایسهای عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان مشروط و ممتاز* [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 39-52]
نیرو، محمد آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانشآموزان دبیرستانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 79-92]
نیستانی، محمدرضا بررسی ارتباط بین سیرت اساتید با آموزش مبتنی بر دیالوگ (مطالعه مورد؛ دانشگاه اصفهان) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 1-16]
نیستانی، محمدرضا واکاوی نقش آموزش هنر در تحقق اهداف برنامه درسی صلحمحور [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 93-107]
نیکپی، ایرج زنان و چالشهای پذیرش مدیریت در آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 45-62]
نیکخواه، محمد کارآیی بیرونی شاخه فنی و حرفهای آموزش متوسطه شهرستان شهرکرد بر مبنای دو شاخص اشتغال و ادامه تحصیل فارغالتحصیلان [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 55-66]
نیکدل، فریبرز بررسی نقش واسطه ای مسئولیت پذیری در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 23-34]
نیلی، محمدرضا بررسی کیفیتراهنمایی پایاننامههای دوره کارشناسی ارشد [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 111-122]
نیلی، محمدرضا بررسی نگرش دبیران، مدیران و کارشناسانآموزش متوسطه درباره تأثیر شرایط اقلیمی، آموزشی و اجتماعی ـ اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 15-28]
نیلی، محمدرضا کارآیی بیرونی شاخه فنی و حرفهای آموزش متوسطه شهرستان شهرکرد بر مبنای دو شاخص اشتغال و ادامه تحصیل فارغالتحصیلان [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 55-66]
و
واحدی، مهدی تدریس فعال در آموزش الکترونیکی از منظر معلمان دوره ابتدایی: روشها، پیامدها و چالشها [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 87-100]
ویسی تبار، سلام طراحی یادگیری مبتنی بر وب با تأکید بر معرفتشناسی سازندهگرایی [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 129-147]
ه
هاشمی، اختر مطالعه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 55-62]
هاشمی، سهیلا بررسی مقایسه ای مولفه های فرهنگ کار در کتاب های درسی دوره ابتدایی و روش تدریس مربیان [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 173-194]
همایی، رضا میزان توجه به نگرش فرهنگ کار در کتابهایدرسیدوره راهنمایی کشور [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 1-20]
هیبتاللهی، سیدمحمد تأثیر انتظارات معلمان بر نحوه ارزشیابی دروس علوم اجتماعی و تجربی دانشآموزان دوره راهنمایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 77-90]
ی
یادگارزاده، غلامرضا تأثیر روشهای سنجش تکوینی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان کلاس چهارم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 67-80]
یادگارزاده، غلامرضا وزن دهی و اولویتبندی عوامل و نشانگرهای ارزشیابی برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 39-60]
یادگارزاده، غلامرضا بررسی انطباق عمل ضرب و تقسیم در کتابهای درسی دورۀ ابتدایی با برنامه درسی حوزة یادگیری ریاضی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 151-163]
یادگارزاده، غلامرضا بررسی و مطالعه اثرات آزمون سراسری بر برنامه درسی از نظر معلمان دورة دوم متوسطه [دوره 18، شماره 1، 1400، صفحه 71-85]
یارمحمدزاده، پیمان اعتباریابی مدل داده بنیاد استعدادیابی دانشآموزان مستعد شغل معلمی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 68-85]
یاسبلاغی شراهی، بهمن امکان سنجی اجرای آموزش ترکیبی در دوره پسا کرونا در برنامه درسی آموزش عالی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه اراک [(مقالات آماده انتشار)]
یاسمی نژاد، پریسا رابطه خودتنظیمی با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 325-338]
یاسینی، علی مقایسه اثربخشی مسیر یادگیری مبحث عنصرسنجی به شیوه کاوشگری و سنتی؛ تاملی بر تعیین مسیر دانش در یادگیری شیمی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 73-86]
یدالهی ده چشمه، آرش شناسایی عوامل مؤثر بر کیفیت عملکرد معلمان کلاسهای چندپایه [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 129-146]
یزدانپناه، حامد واکاوی راهبردهای درک خواندن انتقادی در کتاب فارسی ششم ابتدایی: پژوهشی از منظر رویکرد نمودهای ذهنی [دوره 20، شماره 1، 1402، صفحه 15-26]
یزدانی، حمیدرضا طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارتهای زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 57-72]
یزدانی، فریدون استفاده از سازه های ارزشمندی و رضایتمندی برای سنجش اثربخشی نظامهای یادگیری الکترونیکی [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 33-54]
یعقوبی، ابوالقاسم تاثیر روش ذهنآگاهی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی بر مولفههای شایستگی اجتماعی- هیجانی و عملکرد تحصیلی کودکان [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 91-100]
یمنی دوزی سرخابی، محمد سرمایههای فکری دانشگاه؛ مبنایی برای سازماندهی برنامهریزی دانشگاهی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 31-49]
یوزباشی، علیرضا بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و تمایل به نوآوری در کارکنان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 79-90]
یوزباشی، علیرضا بررسی موانع خانوادگی مشارکت اولیای دانشآموزان در امور مدارس متوسطه شهر اصفهان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 361-378]
یوسف زاده، محمد رضا تأثیر روشتدریس کاوشگری بر پرورش مهارتهای تفکر فلسفی دانشآموزان پایهی پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 39-52]
یوسف زاده، محمد رضا بررسی سطح توانمندی شغلی مربیان پرورشی دوره ابتدایی و راهکارهای توسعه آن [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 163-178]
یوسف زاده، محمد رضا طراحی و اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی آموزش سواد رسانهای دورهی ابتدایی [دوره 17، شماره 2، 1399، صفحه 61-72]
یوسف زاده چوسری، محمدرضا تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر مبنای تربیت اقتصادی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 115-128]
یوسف زاده چوسری، محمدرضا مطالعه میزان تناسب روشهای تدریس با رویکرد یادگیری مادام العمر؛ مورد مطالعه: دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 17، شماره 1، 1399، صفحه 13-22]
یوسفوند، مهدی اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابیهای تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
یوسف وند، مهدی ارائه مدل علّی پیشبینی تابآوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطهگری خوشبینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 29-40]
یوسفی، علیرضا تأثیر آموزش هوش عملی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 339-350]
یوسفی کنجدر، نرگس تأثیر زمان پخش فیلم آموزشی جغرافیا بر میزان یادگیری و نگرش دانشآموزان دختر سال سوم راهنمایی نسبت به درس مذکور [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 85-96]
یونسی، سید جلال مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
یونسی، سید جلال تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]
یونسی فر، محمد طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا با رویکرد ترکیبی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 103-116]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد