پژوهش حاضر با هدف تطبیق دیدگاه فارابی و نیومن در خصوص علوم و با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی (تحلیل تطبیقی) انجام شده است. بر این اساس در ابتدا اندیشههای دو متفکر بهصورت کلی معرفی، آنگاه سؤالهای پژوهش، صورتبندی و ارائه شده است. یافتهها نشان میدهد که بهطورکلی میتوان دیدگاه دو متفکر به علوم را پیوسته و مرتبط و شامل سه نگاه کل گرا / وحدتگرا، جزءگرا / تخصصی گرا و ارزشگرا دانست. دیدگاه فارابی و نیومن، از جهات داشتن دیدگاه تخصصی در خصوص علوم، داشتن نگاه کلی به علوم، داشتن نگاه جزئی / تخصصی به علوم، داشتن نگاه ارزشی به علوم، اعتقاد به پذیرش دین مبتنی بر استدلال عقلانی و داشتن نگاه واحد به هدف علوم، دارای اشتراک است همچنین، دیدگاه این دو از جهات وسعت و گستره پرداختن به علوم، در نظر گرفتن ملاکهای فضیلت علوم و کاربردی بودن نگاه به علوم، دارای افتراق است. بر اساس این یافتهها، در بخش پایانی مقاله، الگوی مناسب آموزش علوم در نظام آموزشی (دانشگاه) پیشنهاد شده است.
میرزامحمدی,محمدحسن . (1399). مطالعه تطبیقی دیدگاه حکیم ابو نصر فارابی و جان هنری نیومن در خصوص علوم. پژوهشهای آموزش و یادگیری, 13(1), 105-116. doi: 10.22070/tlr.2016.13.1.105
MLA
میرزامحمدی,محمدحسن . "مطالعه تطبیقی دیدگاه حکیم ابو نصر فارابی و جان هنری نیومن در خصوص علوم", پژوهشهای آموزش و یادگیری, 13, 1, 1399, 105-116. doi: 10.22070/tlr.2016.13.1.105
HARVARD
میرزامحمدی محمدحسن. (1399). 'مطالعه تطبیقی دیدگاه حکیم ابو نصر فارابی و جان هنری نیومن در خصوص علوم', پژوهشهای آموزش و یادگیری, 13(1), pp. 105-116. doi: 10.22070/tlr.2016.13.1.105
CHICAGO
محمدحسن میرزامحمدی, "مطالعه تطبیقی دیدگاه حکیم ابو نصر فارابی و جان هنری نیومن در خصوص علوم," پژوهشهای آموزش و یادگیری, 13 1 (1399): 105-116, doi: 10.22070/tlr.2016.13.1.105
VANCOUVER
میرزامحمدی محمدحسن. مطالعه تطبیقی دیدگاه حکیم ابو نصر فارابی و جان هنری نیومن در خصوص علوم. پژوهشهای آموزش و یادگیری, 1399; 13(1): 105-116. doi: 10.22070/tlr.2016.13.1.105
