نیرو، محمد، حاجی‌ حسین‌نژاد، غلامرضا، عطاران، محمد و منصوریان، یزدان. (1399). آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دبیرستانی. پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 14(2)، 79–92. https://doi.org/10.22070/tlr.2020.2514

نیرو، محمد، حاجی‌ حسین‌نژاد، غلامرضا، عطاران، محمد، و منصوریان، یزدان. "آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دبیرستانی"، پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 14، 2، 1399، 79–92. doi: 10.22070/tlr.2020.2514

نیرو، محمد، حاجی‌ حسین‌نژاد، غلامرضا، عطاران، محمد، و منصوریان، یزدان. (1399). 'آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دبیرستانی'، پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 14(2), pp. 79–92. doi: 10.22070/tlr.2020.2514

نیرو، محمد، حاجی‌ حسین‌نژاد، غلامرضا، عطاران، محمد و منصوریان، یزدان، "آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دبیرستانی." پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 14 2 (1399): 79–92, doi: 10.22070/tlr.2020.2514

نیرو محمد، حاجی‌ حسین‌نژاد غلامرضا، عطاران محمد، منصوریان یزدان. آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دبیرستانی. پژوهش‌های آموزش و یادگیری. 1399;14(2):79–92. doi: 10.22070/tlr.2020.2514