هدف اصلی این پژوهش، بررسی عوامل مؤثر بر شادمانی دانش‌آموزان مدارس راهنمایی پسرانه شهر اصفهان از نظر مدیران و مربیان پرورشی بود. به منظور محدود کردن مسأله، صرفاً عوامل روان‌شناختی، اجتماعی و اقتصادی مورد بررسی قرار گرفت. برای دستیابی به هدف پژوهش از بین مدیران و مربیان پرورشی شهر اصفهان تعداد 88 مدیر و 86 مربی پرروشی به روش نمونه‌گیری خوشه‌ایِ چند مرحله‌ایِ تصادفی انتخاب شدند و با پرسشنامه محقق ساخته، عوامل مذکور مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج مطالعه نشان داد مدیران و مربیان پرورشی هر سه عامل روان‌شناختی، اجتماعی و اقتصادی را در شادمانی دانش‌آموزان مؤثر می‌دانند و بین میزان تحصیلات و سابقه خدمت آنان و نظرشان در مورد تأثیر عوامل سه‌گانه فوق در شادمانی دانش‌آموزان، رابطه معناداری وجود ندارد.
دریکوندی، هدایت‌الله، میرشاه‌جعفری، ابراهیم و عابدی، محمدرضا. (1385). بررسی عوامل روان‌شناختی، اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر شادمانی دانش‌آموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی. پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 4(2)، 15–24.
MLA
دریکوندی، هدایت‌الله، میرشاه‌جعفری، ابراهیم، و عابدی، محمدرضا. "بررسی عوامل روان‌شناختی، اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر شادمانی دانش‌آموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی"، پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 4، 2، 1385، 15–24.
HARVARD
دریکوندی، هدایت‌الله، میرشاه‌جعفری، ابراهیم، و عابدی، محمدرضا. (1385). 'بررسی عوامل روان‌شناختی، اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر شادمانی دانش‌آموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی'، پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 4(2), pp. 15–24.
CHICAGO
دریکوندی، هدایت‌الله، میرشاه‌جعفری، ابراهیم و عابدی، محمدرضا، "بررسی عوامل روان‌شناختی، اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر شادمانی دانش‌آموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی." پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 4 2 (1385): 15–24,
VANCOUVER
دریکوندی هدایت‌الله، میرشاه‌جعفری ابراهیم، عابدی محمدرضا. بررسی عوامل روان‌شناختی، اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر شادمانی دانش‌آموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی. پژوهش‌های آموزش و یادگیری. 1385;4(2):15–24.
