هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا در بانک ملت شهر یزد با بهره گیری از رویکرد ترکیبی است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی-توسعهای و از نظر ماهیت دادهها آمیخته (کیفی-کمّی) میباشد. در مرحلۀ کیفی پژوهش، با استفاده از مصاحبههای نیمهساختاریافته به روش غیرتصادفی هدفمند با 16 نفر از از خبرگان دانشگاهی، مدیران ارشد، روسا و معاونین بانک ملت با معیار اشباع دادهها مؤلفههای نظام آموزش پویا شناسایی گردید. در مرحلۀ کمّی با بررسی نمونۀ 418 نفری از مدیران شعب، کارشناسان و کارمندان شاغل در شعب بانک ملت شهر یزد به روش طبقه ای- تصادفی و با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری توسط نرمافزار AMOS ؛ برازش تمامی عوامل اصلی الگوی کیفی طراحیشده؛ مورد سنجش قرار گرفت. براساس نتایج بخش کیفی پژوهش؛ ابعاد الگوی نظام آموزش سازمانی پویا شامل شایستگی، انعطاف پذیری و آیندهنگری میباشد. همچنین براساس نتایج بخش کمی پژوهش؛ الگوی طراحی شده از برازش مناسب برخوردار می باشد.
یونسی فر,محمد , تیموری,هادی و نصر اصفهانی,علی . (1401). طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا با رویکرد ترکیبی. پژوهشهای آموزش و یادگیری, 19(1), 103-116. doi: 10.22070/tlr.2023.16258.1265
MLA
یونسی فر,محمد , , تیموری,هادی , و نصر اصفهانی,علی . "طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا با رویکرد ترکیبی", پژوهشهای آموزش و یادگیری, 19, 1, 1401, 103-116. doi: 10.22070/tlr.2023.16258.1265
HARVARD
یونسی فر محمد, تیموری هادی, نصر اصفهانی علی. (1401). 'طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا با رویکرد ترکیبی', پژوهشهای آموزش و یادگیری, 19(1), pp. 103-116. doi: 10.22070/tlr.2023.16258.1265
CHICAGO
محمد یونسی فر, هادی تیموری و علی نصر اصفهانی, "طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا با رویکرد ترکیبی," پژوهشهای آموزش و یادگیری, 19 1 (1401): 103-116, doi: 10.22070/tlr.2023.16258.1265
VANCOUVER
یونسی فر محمد, تیموری هادی, نصر اصفهانی علی. طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا با رویکرد ترکیبی. پژوهشهای آموزش و یادگیری, 1401; 19(1): 103-116. doi: 10.22070/tlr.2023.16258.1265
