دوست محمدی، مهدیه، طالع پسند، سیاوش و رحیمیان بوگر، اسحق. (1399). آزمون مدل ساختاری نیازهای اساسی روانشناختی و درگیری تحصیلی: نقش میانجی خودکارامدی تحصیلی و هیجان های تحصیلی. پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 17(2)، 101–115. https://doi.org/10.22070/tlr.2022.14295.1090

دوست محمدی، مهدیه، طالع پسند، سیاوش، و رحیمیان بوگر، اسحق. "آزمون مدل ساختاری نیازهای اساسی روانشناختی و درگیری تحصیلی: نقش میانجی خودکارامدی تحصیلی و هیجان های تحصیلی"، پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 17، 2، 1399، 101–115. doi: 10.22070/tlr.2022.14295.1090

دوست محمدی، مهدیه، طالع پسند، سیاوش، و رحیمیان بوگر، اسحق. (1399). 'آزمون مدل ساختاری نیازهای اساسی روانشناختی و درگیری تحصیلی: نقش میانجی خودکارامدی تحصیلی و هیجان های تحصیلی'، پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 17(2), pp. 101–115. doi: 10.22070/tlr.2022.14295.1090

دوست محمدی، مهدیه، طالع پسند، سیاوش و رحیمیان بوگر، اسحق، "آزمون مدل ساختاری نیازهای اساسی روانشناختی و درگیری تحصیلی: نقش میانجی خودکارامدی تحصیلی و هیجان های تحصیلی." پژوهش‌های آموزش و یادگیری، 17 2 (1399): 101–115, doi: 10.22070/tlr.2022.14295.1090

دوست محمدی مهدیه، طالع پسند سیاوش، رحیمیان بوگر اسحق. آزمون مدل ساختاری نیازهای اساسی روانشناختی و درگیری تحصیلی: نقش میانجی خودکارامدی تحصیلی و هیجان های تحصیلی. پژوهش‌های آموزش و یادگیری. 1399;17(2):101–115. doi: 10.22070/tlr.2022.14295.1090