نمایه نویسندگان

آ

  • آتش‏پور، سیدحمید تأثیر آموزش هوش عملی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 339-350]
  • آتش‏پور، سیدحمید تأثیر آموزش هوش عملی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 339-350]
  • آتش‏پور، سیدحمید تأثیر آموزش هوش عملی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 339-350]
  • آتش‌پور، حمید نقش احساس انرژی در رابطه رهبری تحولی با درگیر شدن کارکنان در خلاقیت کاری [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 91-100]
  • آتشک، محمد بررسی اثر نهاده‌ها بر ستانده نظام آموزشی دوره راهنمایی تحصیلی استان‌های کشور [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 1-14]
  • آخش، شمس‌اله پیش‌بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس خود - دلسوزی دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهر یاسوج [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 17-25]
  • آداک، موسی تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر مبنای تربیت اقتصادی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 115-128]
  • آزادای‌خواه، مجبوبه آزمون مدل چندبعدی و سلسله مراتبی پرسشنامه انگیزش مدرسه [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 11-22]
  • آشتیانی، ملیحه آسیب‌شناسی برنامه درسی مهارت‌های زندگی در نظام آموزش متوسطه نظری [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 1-18]
  • آقاحسینی، تقی بررسی دیدگاه معلمان نسبت به شیوه‌های نظارت و راهنمایی مدیران مدارس [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 1-20]
  • آقاحسینی، تقی عوامل مؤثر بر اثربخش‌سازی مدیریت مدارس دوره متوسطه از دیدگاه مدیران و دبیران [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 57-76]
  • آهنی امینه، زهرا ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]
  • آهنچیان، محمدرضا تهیه و اعتباریابی پرسش‌نامه ارزیابی عملکرد مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه: کاربرد روش آمیخته در عمل [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 147-162]
  • آهنچیان، محمد رضا مدیریت کیفیت در مدارس شاهد و ایثارگر: بررسی عوامل بازدارنده و پیش‌برنده کیفیت خدمات آموزشی و معرفی مدل مطلوب [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 217-230]

ا

  • ابراهیمی، لقمان شناسایی عوامل آسیب‌زای نقش مشاوره‌ای مدیران مدارس و راهکارهای گسترش نقش مشاوره‌ای آن‌ها در فرآیند آموزش و یادگیری: پژوهش کیفی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 147-163]
  • ابراهیم پور، مریم ارزیابی وضع موجود و مطلوب برنامه درسی مجازی دانشگاهی از دید دانشجویان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 89-106]
  • ابیلی، خدایار بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 67-82]
  • ابیلی، خدایار بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و تمایل به نوآوری در کارکنان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 79-90]
  • ابیلی، خدایار طراحی الگوی ممیزی فرایندهای آموزشی و پژوهشی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 1-18]
  • ابیلی، خدایار طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیت‌های آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]
  • ابوالقاسمی، محمود بررسی جو «یادگیری‌محور» مدرسه و ارتباط آن با اثربخشی مدرسه [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 101-118]
  • ابوالقاسمی، محمود اجتماعات یادگیری حرفه‌ای (PLC): راهبرد حیاتی بهبود خودکارآمدی معلمان [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 1-14]
  • ابوحیدری، صدیقه بررسی میزان اثربخشی روش آموزش الفبای فارسی بر یادگیری دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی با استفاده از علائم و محرک‌های خارجی (جایگاه سازی همراه با آوا) [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 39-50]
  • احدی، حسن رابطه خودتنظیمی با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 325-338]
  • احسانیان، فرامرز شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌ها و عوامل سازنده کیفیت نیروی انسانی در سازمان دانشگاه [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 87-107]
  • احقر، قدسی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه‌ درسی تربیت ‌اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش ‌و‌ پرورش جمهوری ‌اسلامی ‌ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
  • احمدی، آذر بررسی تفاوت وضعیت موجود و مطلوب کاربست مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده در دانشکده‌های پردیس فنی و علوم انسانی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 33-48]
  • احمدی، پروین بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت انشانویسی دانش‌آموزان شهرستان ساوه [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 97-112]
  • احمدی، پروین سازمان‌دهی میان رشته‌ای برنامه درسی با تأکید بر اثربخش سازی محتوای دروس [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 97-122]
  • احمدی، پروین شناسایی صلاحیت‌های حرفه‌ای مربیان دوره‌ی پیش‌دبستانی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 165-182]
  • احمدی، پروین الگوی برنامه درسی تلفیقی و جایگاه آن در برنامه درسی ابتدایی ایران [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 3-12]
  • احمدی، سیّد احمد تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]
  • احمدی، غلامعلی تأثیر آموزش‌وپرورش پیش‌دبستانی بر پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دوزبانه اول ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 303-312]
  • احمدی، غلامعلی شناسایی ابعاد و مولفه‌های معلم اثربخش دوره ابتدایی ایران: پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 15-29]
  • احمدآبادی آرانی، نجمه درآمدی بر آموزه‌های پارادایم فرامتن در فرایند یاددهی - یادگیری و نقد آن [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 95-104]
  • احمدآبادی آرانی، نجمه تبیین مبانی فلسفی روش تدریس سقراطی: راهبردی در بهبود فرایند یاددهی - یادگیری مدارس [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 87-100]
  • احمدآبادی آرانی، نجمه آموزه‌هایی برای بهبود عنصر گفتگو در فرایند یاددهی - یادگیری از معبر مقایسه دیالکتیک سقراطی و کنش ارتباطی هابرماس [(مقالات آماده انتشار)]
  • احمدیان، مینا بررسی رابطه میان مؤلفه‌های برنامه درسی پنهان با ابعاد گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 87-112]
  • اختری، طاهره بررسـی نگـرش دانـش‌آمـوزان دبیرستان‌های شهر تهران به درس عربی و عوامل مرتبط با آن [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 45-56]
  • اختری، طاهره رابطه اضطراب یادگیری زبان عربی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه‌های شهر تهران برحسب جنسیت و رشته تحصیلی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 313-324]
  • اخوان تفتی، مهناز طراحی، تدوین و هنجاریابی پرسشنامه کیفیت‌آموزشی در مدرسه (QESQ) [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 1-14]
  • ادیب، یوسف تاثیر یادگیری مشارکتی درتعامل با سبک‌های یادگیری (وابسته به زمینه و نابسته به زمینه) بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی ‌دانش‌آموزان دختر پایه اول دبیرستان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 83-96]
  • ادیب، یوسف توصیف تجارب و ادراک معلمان و کارشناسان از آموزش در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی مناطق روستایی کلیبر [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 107-120]
  • ادیب، یوسف مهارت‌های زندگی مورد نیاز دانش‌آموزان مقطع راهنمایی [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 13-28]
  • ادیب، یوسف ادراک و تجربه مادران دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی داوطلبِ شرکت در آزمون‌ مدارس استعدادهای درخشان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 51-61]
  • ارجمندنیا، علی اکبر بررسی امکان برگزاری یادگیری الکترونیکی برای دانش‌آموزان معلول جسمی و حرکتی مدارس استثنایی استان کرمان [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 79-96]
  • ایزدی، صمد بررسی رابطه سبک‌های یادگیری، ویژگی‌های شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 15-28]
  • ایزدنیا، نسرین مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
  • اژه‌ای، جواد تحلیل کانونی رابطه منزلت‌های هویت تحصیلی با اهمالکاری تحصیلی در میان دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 17-28]
  • استوار، صغری بررسی رابطه سبک‌های تفکر و برخی شاخص‌های طبقه اجتماعی با پیشرفت تحصیلی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 55-62]
  • اسدی، حسن تبیین، تحلیل و نقد روش‌ها و محتوای تربیت دینی کثرت‌گرا (پلورالیستی) [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 64-76]
  • اسداللهی، فاطمه واکاوی تاثیر روایت‌نگاری تأملی بر توسعه حرفه‌ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان؛ پدیدارشناختی تجارب زیسته [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 87-102]
  • اسدیان، سیروس اثربخشی معلمان راهنما در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان شاهد و ایثارگر طرح پراکنده استان آذربایجان غربی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 55-65]
  • اسفندیاری، رجب ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 23-40]
  • اسمی، کرامت بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 67-82]
  • اسماعیلی، رقیه رابطه میان رویکردهای تدریس اعضای هیئت علمی و رویکردهای یادگیری دانشجویان دانشگاه سیستان‌ و بلوچستان [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 51-66]
  • اسماعیلی، کوروش بررسی دیدگاه دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه شاهد نسبت به طرح استاد مشاور [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 13-32]
  • اشرفی، سکینه بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش‌محور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
  • اصلانی، یاسر روش های تربیت عقلانی بر مبنای اندیشه امام خمینی(ره) [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 129-148]
  • اعتمادی، عذرا تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]
  • اعلامی، فرنوش بررسی فرهنگ کارآمدی گروهی در مدارس ابتدایی شهر تهران و رابطه آن با عملکرد معلمان این مدارس [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 93-108]
  • افشار، عبداله آسیب شناسی تربیت دینی در عصر جهانیشدن و راهکارهای تعامل پویا با آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 271-292]
  • افشار، عبداله تبیین دلالت های معرفت شناختی رویکرد سازنده گرایی در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 127-140]
  • افشار، عبداله بررسی سطح توانمندی شغلی مربیان پرورشی دوره ابتدایی و راهکارهای توسعه آن [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 163-178]
  • افشاری، مرتضی جایگاه نمایش به عنوان روش تربیتی در قرآن کریم [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 315-333]
  • اکبری، معصومه تبیین رابطه رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه اجتماعی بین کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 101-114]
  • اکبری، نعمت‌الله بررسی کیفیت‌راهنمایی پایان‌نامه‌های دوره کارشناسی ارشد [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 111-122]
  • اکبری‌عمروآبادی، احمدرضا بررسی نیازهای مطالعاتی نوسوادان شهری و روستایی نهضت سوادآموزی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 65-80]
  • اکرامی، محمود ارزیابی نظام ارزش‌های اساتیدو دانشجویان در دانشگاه شاهد [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 31-44]
  • البرزی، محبوبه ارتباط بین سبک‌های تعاملی معلمان با خودپنداری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان شیراز [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 53-66]
  • البرزی، محبوبه بررسی رابطه ی نگرش به خلاقیت و خلاقیت اجتماعی در کودکان با واسطه گری هسته کنترل [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 19-30]
  • امامی‌پور، سوزان نقش کمال‌گرایی و اهداف پیشرفت در پیش‌بینی اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر پایه‌ی اول متوسطه [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 65-78]
  • امام جمعه، سید محمدرضا شناسایی ابعاد و مولفه‌های معلم اثربخش دوره ابتدایی ایران: پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 15-29]
  • امام جمعه، محمدرضا واکاوی تجارب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان تهران از درس کارورزی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 67-77]
  • امامقلی زاده گنجی، زهرا بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت انشانویسی دانش‌آموزان شهرستان ساوه [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 97-112]
  • امانی، جواد پیشرفت تحصیلی: نقش نیازهای روانشناختی اساسی و سبک‌های هویت [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 25-38]
  • امیری، محمد بررسی رابطه ادراک از محیط یادگیری کلاس با تاب آوری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 189-198]
  • امیری، مهدی سازمان‌دهی میان رشته‌ای برنامه درسی با تأکید بر اثربخش سازی محتوای دروس [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 97-122]
  • امیرجان، ساره اثربخشی مشاوره گروهی بر اساس منابع تکوین خود برمیزان عزت نفس دختران نوجوان دبیرستانی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 43-50]
  • امیرجان، ساره اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی به شیوه گروهی بر میزان خودمتمایز‌سازی پسران نوجوان دبیرستانی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 379-388]
  • امیرسالاری، علی بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق(ع) (مبانی، اصول،‌ روش‌های تربیتی) [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 65-79]
  • امینی، محمد بررسی مقایسه‌ای عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان مشروط و ممتاز* [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 39-52]
  • امینی، محمد بررسی اثربخشی برنامه درسی تربیت سیاسی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران و دانش‌آموزان: مطالعه موردی شهر کاشان [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 41-54]
  • امینی، نرجس مقایسه رسانه‌های آموزشی مورد استفاده استادان دانشکده‌های علوم پزشکی، فنی و مهندسی و علوم انسانی در فرایند یاددهی- یادگیری از دید دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 55-70]
  • امین بیدختی، علی اکبر مقایسه ویژگی‌های شخصیتی مرتبط با کارآفرینی در دانش‌آموزان دبیرستان‌های دولتی و غیرانتفاعی شهرستان گرمسار [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 289-302]
  • امین خندقی، مقصود گذر از رویکرد دیسیپلینی به اجتماعی در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی (تحلیل وضعیت موجود و مطلوب از دید دبیران) [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 19-36]
  • اوجاقی، ناهید مدل علّی تأثیرگذاری کنش استاد در کلاس درس، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 61-74]

ب

  • بابادی، امین تهیه و اعتباریابی پرسش‌نامه ارزیابی عملکرد مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه: کاربرد روش آمیخته در عمل [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 147-162]
  • بابادی عکاشه، زهرا بررسی وضعیت موجود و مطلوب دست‌یابی به آرمان مشترک از دید مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش استان اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 1-14]
  • باقری، فتانه توان آزمون بندر- گشتالت در پیش‌بینی مشکلات دیکته‌نویسی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 133-146]
  • باقرزاده خداشهری، فروغ بررسی و مقایسه عناصر برنامه درسی و مولفه‌های یاددهی – یادگیری از دیدگاه پائولو فریره و هنری ژیرو [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 79-94]
  • بیجنوند، فرامرز بررسی موانع مشارکت دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد در انجام پژوهش و تدوین مقالات علمی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 49-66]
  • بیجنوند، فرامرز بررسی رابطه‌ تفکر انتقادی با تولید علم در میان اعضای هیئت علمی دانشگاه شاهد [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 257-288]
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی بررسی وضعیت فضای فیزیکی مدارس شهر اصفهان با توجه به استانداردهای سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 33-42]
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی واکاوی نقش آموزش هنر در تحقق اهداف برنامه درسی صلح‌محور [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 93-107]
  • بختیار نصر آبادی، حسنعلی تحلیل و ارزیابی نظریه‌های شناخت و حقیقت در استقلال یا تلفیق پارادایم‌های تحقیق تربیتی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 235-250]
  • برخوردار، رسول روایت‌پژوهی فرهنگ یادگیری کودکان با نیازهای ویژه در مدرسه [(مقالات آماده انتشار)]
  • برخورداری، مهین واکاوی نقش آموزش هنر در تحقق اهداف برنامه درسی صلح‌محور [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 93-107]
  • برزگر بفرویی، کاظم رابطه‌ی جهت‌گیری هدف و راهبردهای فراشناختی خواندن در دانشجو معلمان دختر با واسطه‌گری انگیزش تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 35-46]
  • برزگر بفرویی، مهدی رابطه‌ی جهت‌گیری هدف و راهبردهای فراشناختی خواندن در دانشجو معلمان دختر با واسطه‌گری انگیزش تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 35-46]
  • بشیری حدادان، گلثوم توصیف تجارب و ادراک معلمان و کارشناسان از آموزش در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی مناطق روستایی کلیبر [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 107-120]
  • بلاغت، سیدرضا بررسی چالش‌ها و فرصت‌های ترویج دموکراسی در مدارس دوره ابتدایی استان فارس [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 109-128]
  • بلالی، مرضیه مقایسه تاثیر تمرین دوتایی و انفرادی بر بهبود یادگیری دانش‌آموزان دختر پایه‌های دوم و چهارم ابتدایی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 137-146]
  • بلوتک، حسین همبستگی بنیادی خود ارزشی مشروط و سازگاری دانشجویان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 97-106]
  • بهرامی، احسان بررسی تأثیر رویکرد آموزشی مبتنی بر مسئله‌‌ی باز-پاسخ بر توانایی حل‌مسأله دانش‌آموزان پایه هفتم [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 13-27]
  • بهرامی، صدیقه تأثیر آموزش هوش عملی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 339-350]
  • بهرامی، فاطمه تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]
  • بهروی، فری‌ناز مقایسه دو شیوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی توصیفی و سنتی از دید معلمان و مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر شوش [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 91-108]
  • بهروزی، ناصر مقایسه‌ی دانش‌آموزان دبیرستانی پسر با سبک‌های یادگیری متفاوت از لحاظ خلاقیت و راهبردهای یادگیری خودگردان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 19-34]
  • بهروزی، ناصر رابطه علّی قدردانی و بهزیستی ادراک شده نوجوانان در مدرسه؛ میانجی‌گری رضایت از نیازهای روان‌شناختی بنیادی (خودمختاری، شایستگی و ارتباط) و رفتار اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 1-12]
  • بهروزیان، بهروز تحلیل محتوای مولفه‌های مهارت اجتماعی در کتاب‌های جامعه‌ شناسی دوره دوم متوسطه [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 183-194]
  • بهشتی، سعید معنا و مؤلفه‌های امیدواری در متون اسلامی و روان‌شناسی مثبت‌گرا [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 157-170]
  • بهمن آبادی، سمیه بررسی نقش باورهای خود-کارآمدی و انتظار پژوهشی در علاقه‌مندی دانشجویان به پژوهش [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 1-18]
  • بورقانی فراهانی، سهیلا ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]

پ

  • پاداش، فریبا نقش احساس انرژی در رابطه رهبری تحولی با درگیر شدن کارکنان در خلاقیت کاری [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 91-100]
  • پادروند، پیمان اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابی‌های تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانش‌آموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
  • پاک سرشت، محمد جعفر دیدگاههای معرفت‌شناسی نسبت به راهبردهای یاددهی– یادگیری در نظام آموزش باز و از راه دور [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 30-44]
  • پیری، موسی تعیین اثربخشی آموزش به روش جیگ‌ساو بر شاخص‌های شناختی، عاطفی و سازگاری عاطفی - اجتماعی دانش‌آموزان دختر در درس ریاضی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 63-72]
  • پیران نژاد، علی تبیین عوامل شناختی(کانون کنترل، درماندگی اکتسابی و اثرگُلِم) در نهادهای آموزشی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 15-30]
  • پرداختچی، محمد حسن بررسی جو «یادگیری‌محور» مدرسه و ارتباط آن با اثربخشی مدرسه [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 101-118]
  • پریشانی، ندا بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیط‌زیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
  • پروری، مریم مطالعه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 55-62]
  • پروینیان نسب، محمد مقایسه‌ی دانش‌آموزان دبیرستانی پسر با سبک‌های یادگیری متفاوت از لحاظ خلاقیت و راهبردهای یادگیری خودگردان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 19-34]
  • پروین‌پور، شهاب مقایسه تاثیر تمرین دوتایی و انفرادی بر بهبود یادگیری دانش‌آموزان دختر پایه‌های دوم و چهارم ابتدایی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 137-146]
  • پویازاده، اعظم بررسی نگرش دانشجویان الهیات نسبت به رشته الهیات و معارف اسلامی [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 65-78]
  • پورکریمی، جواد طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیت‌های آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]

ت

  • ترک‌زاده، جعفر تدوین الگوی کیفی مدیریت فرآیندهای یاددهی– یادگیری در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 133-148]
  • تقوایی نیا، علی بررسی نقش واسطه ای مسئولیت پذیری در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
  • تمنائی‌فر، محمدرضا بررسی مقایسه‌ای عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان مشروط و ممتاز* [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 39-52]
  • تنهای رشوانلو، فرهاد ارتباط ادراک از سبک فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 1-14]

ج

  • جاودانی، محمد تدوین الگوی کیفی مدیریت فرآیندهای یاددهی– یادگیری در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 133-148]
  • جباری، لطفعلی طراحی الگوی ممیزی فرایندهای آموزشی و پژوهشی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 1-18]
  • جراحی، نازنین بررسی رابطه توانمندسازی روان‌شناختی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 15-30]
  • جعفری، سکینه ارائه مدل ساختاری مهارت‌های مطالعه، احساس خودکارآمدی و ارزشیابی دانشجویان از کیفیت برنامه درسی (مطالعه مورد؛ دانشگاه شیراز) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 49-64]
  • جعفری، فریبا نقش جهت‌گیری هدف پیشرفت و باورهای خودکارآمدی در رویکردهای یادگیری دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 67-77]
  • جعفری، فیروزه نقش کمال‌گرایی و اهداف پیشرفت در پیش‌بینی اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر پایه‌ی اول متوسطه [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 65-78]
  • جعفریان، سکینه مدل علّی تأثیرگذاری کنش استاد در کلاس درس، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 61-74]
  • جعفری هرندی، رضا بررسی و تحلیل میزان توجه به مفاهیم دفاع مقدس در کتاب‌های درسی دوره ابتدایی و راهنمایی [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 39-54]
  • جعفری هرندی، رضا بررسی تطبیقی سیر تحول برنامه درسی آموزش علوم در جهان [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 41-66]
  • جعفری هرندی، رضا بررسی دیدگاه صاحب‌نظران و معلمان درخصوص برنامه‌ درسی آموزش علوم ایران به‌منظور پیشنهاد الگوی مناسب برنامه درسی آموزش علوم [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 79-100]
  • جعفری هرندی، رضا تحلیل جایگاه مؤلفه‌های اساسی آموزش شهروندی در محتوای کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 67-78]
  • جعفری هرندی، رضا مقایسه پیوند با مدرسه در نیمرخ‌های مختلف انگیزشی دانش‌آموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 111-122]
  • جعفری‌هرندی، رضا ارزیابی عملکرد شوراهای دانش‌آموزی مدارس راهنمایی در جذب دانش‌آموزان به کمیته‌های مشارکتی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 81-96]
  • جمشیدی، لاله نقش تعدیل کننده اندازه مدرسه در رابطه فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 79-88]
  • جمشیدیان، عبدالرسول بررسی وضعیت موجود و مطلوب دست‌یابی به آرمان مشترک از دید مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش استان اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 1-14]
  • جمشیدی توانا، اعظم واکاوی تجارب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان تهران از درس کارورزی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 67-77]
  • جناآبادی، حسین رابطه سبک تدریس معلّم با انگیزش و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 37-48]
  • جهاندیده، جواد بررسی تاثیر روش تدریس همیاری بر خلاقیت دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 139-150]
  • جهانگرد، حمیده ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش شایستگی حرفه‌ای معلمان [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 43-53]
  • جوادی پور، محمد میزان تحقق اهداف مهارت‌های زندگی در دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 113-128]
  • جواهری‌زاده، ناصر بررسی ویژگی‌ها و مهارت‌های مدیریت زمان در مدارس راهنمایی شهر تهران و مقایسه آن با وضع مطلوب [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 13-28]
  • جوشن لو، محسن بررسی رابطه بین اصول بدیهی اجتماعی و شاخص های عملکرد اجتماعی مثبت [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 1-12]
  • جوکار، لیلا بررسی نرخ شیوع اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دانشگاه‌های شهرستان ارومیه و عوامل پیش‌بینی کننده آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 51-60]

چ

  • چهارباشلو، حسین بررسی مقایسه ای مولفه های فرهنگ کار در کتاب های درسی دوره ابتدایی و روش تدریس مربیان [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 173-194]
  • چوپانی، حیدر بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 67-82]

ح

  • حیات، علی‌اصغر بررسی رابطه توانمندسازی روان‌شناختی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 15-30]
  • حیات، علی‌اصغر بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 67-82]
  • حاتمی، جواد اثربخشی تلفیق راهبردها و پیام‌های کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]
  • حاجی‌ حسین‌نژاد، غلامرضا آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 79-92]
  • حاجی یخچالی، علیرضا پیش‌بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس خود - دلسوزی دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهر یاسوج [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 17-25]
  • حاضری، افسانه بررسی نگرش دانشجویان رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسی به یادگیری الکترونیکی (مطالعه مورد؛ دانشگاه یزد) [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 235-248]
  • حامدی نسب، صادق بررسی رابطه خوش‌بینی علمی و انگیزه پیشرفت با توجه به نقش واسطه‌گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 49-61]
  • حبیبی، حمدالله بررسی جو «یادگیری‌محور» مدرسه و ارتباط آن با اثربخشی مدرسه [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 101-118]
  • حجازی، الهه ارتباط ادراک از سبک فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 1-14]
  • حجازی، الهه بررسی رابطه منابع خود-کارآمدی و سطح باورهای خود-کارآمدی با عملکرد ریاضی دانش‌آموزان شهرستان سردشت [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 19-32]
  • حجتی، رقیه اثربخشی روش یادگیری معکوس برافزایش یادگیری خودراهبر و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم در درس علوم [(مقالات آماده انتشار)]
  • حیدری، محمدحسین واکاوی نقش آموزش هنر در تحقق اهداف برنامه درسی صلح‌محور [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 93-107]
  • حسامی، سحر روابط علّی بین هدف‌های پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش میانجی‌گری اهمال‌کاری تحصیلی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 63-73]
  • حسامی، فاتح اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
  • حسنی، حسین تحلیل محتوای مؤلفه‌های درون فردی هوش هیجانی در کتب درسی بخوانیم دوره ابتدایی با تاکید بر دیدگاه بار- اُن [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 45-66]
  • حسنی، حسین بررسی تاثیر روش تدریس همیاری بر خلاقیت دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 139-150]
  • حسنی، حسین ارزیابی آموزش سواد رایانه‌ای در کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 37-52]
  • حسنی، غفور مقایسه اهداف تعلیم و تربیت ازدیدگاه ایده‌آلیسم و پراگماتیسم [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 45-52]
  • حسنی، محمد ارائه مدل شاخص‎های اثربخشی آموزش در دانشگاه‌های دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
  • حسنی، محمد ارائه مدلی برای سنجش آمادگی مؤسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین) [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]
  • حسینی، سید عدنان اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
  • حسینی، سید محمدرضا تبیین اخلاق جنسی از منظر فیلسوفان و مربیان مسلمان با تأکید بر دلالت‌های تربیتی آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 333-360]
  • حسین بر، محمدعثمان دیدگاه شهروندان تهرانی درباره معیار های همسر ایده آل [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 197-210]
  • حسین‌پناهی، خلیل مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌ دوم ابتدایی کلاس‌های چندپایه با دانش‌آموزان مدارس عادی در مهارت‌های زبان فارسی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 179-194]
  • حسینچاری، مسعود بررسی نقش واسطه‌گری سبک‌های یادگیری در رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 55-64]
  • حسین‌چاری، مسعود بررسی تأثیر دانشگاه بر مهارت‌های ارتباطی‌براساس‌مقایسه‌دانش‌آموزان و دانشجویان [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 21-32]
  • حسن‌خانی، حسین اثربخشی معلمان راهنما در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان شاهد و ایثارگر طرح پراکنده استان آذربایجان غربی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 55-65]
  • حسنقلی‌پور یاسوری، طهمورث ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]
  • حسین قلی‌زاده، رضوان تحول باورهای معرفت‌شناختی دانشجویان [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 23-38]
  • حقیقی مبارکه، جمال روابط علی عملکرد تحصیلی قبلی و انجام تکالیف خانه با عملکرد تحصیلی بعدی با میانجی گری خودکار آمدی برای یادگیری و مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستان‌های شهر اهواز [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 1-24]
  • حقیقی مبارکه، جمال رابطه علّی هوش عمومی و هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری اضطراب امتحان و سازگاری در دانش آموزان سال اوّل دبیرستان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
  • حمیدی، سعیده اثرآموزش خودگردانی در یادگیری (راهبرد‌های گزارش‌نویسی و تهیه نمودار) درس ریاضی دانش‌آموزان دختر سال اول دبیرستان [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 1-12]

خ

  • خادمی، ابوالفضل ترجیحات یادگیری دانشجویان در درس زبان انگلیسی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 29-42]
  • خادمی، ابوالفضل بررسی رابطه تحمل ابهام و توانش زبانی [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 29-34]
  • خادمی، علی بررسی ویژگی های روان‌سنجی مقیاس خصوصیات اخلاقی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 81-92]
  • خاری آرانی، مجید معنا و مؤلفه‌های امیدواری در متون اسلامی و روان‌شناسی مثبت‌گرا [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 157-170]
  • خاری آرانی، مجید روایت‌پژوهی فرهنگ یادگیری کودکان با نیازهای ویژه در مدرسه [(مقالات آماده انتشار)]
  • خیر، محمد بررسی رابطه سبک‌های تفکر و برخی شاخص‌های طبقه اجتماعی با پیشرفت تحصیلی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 55-62]
  • خیّر، محمد ارتباط بین سبک‌های تعاملی معلمان با خودپنداری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان شیراز [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 53-66]
  • خراسانی، اباصلت اجتماعات یادگیری حرفه‌ای (PLC): راهبرد حیاتی بهبود خودکارآمدی معلمان [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 1-14]
  • خزایی، سعید بررسی تأثیر چیدمان گروه‌ها و بار شناختی بر آموزش زبان انگلیسی از طریق پودمان ترکیبی مشتمل بر بازی به فراگیران ایرانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 39-53]
  • خزائی، آذر تاثیر مثال آموزشی حل‌شده در محیط چندرسانه‌ای بر یادگیری و یادداری درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 27-36]
  • خزائی، ثریا تاثیر مثال آموزشی حل‌شده در محیط چندرسانه‌ای بر یادگیری و یادداری درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 27-36]
  • خسروی، رحمت‌اله آسیب‌شناسی برنامه درسی مهارت‌های زندگی در نظام آموزش متوسطه نظری [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 1-18]
  • خضری آذر، هیمن پیشرفت تحصیلی: نقش نیازهای روانشناختی اساسی و سبک‌های هویت [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 25-38]
  • خنیفر، حسین طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارت‌های زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 57-72]
  • خوشقدم، سید صدراله تبیین پیامدهای جهانی شدن فرهنگ بر اهداف علمی و آموزشی دوره متوسطه ایران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 207-222]

د

  • دارابی، مجید بررسی دیدگاه دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه شاهد نسبت به طرح استاد مشاور [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 13-32]
  • دارابی، مجید طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیت‌های آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]
  • داورپناه، ابو سعید دیدگاه شهروندان تهرانی درباره معیار های همسر ایده آل [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 197-210]
  • داورپناه، سید هدایت الله شناسایی عوامل مؤثر بر کیفیت عملکرد معلمان کلاس‌های چندپایه [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 129-146]
  • داورمنش، عباس مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
  • دائمی، فاطمه بررسی رابطه بین اصول بدیهی اجتماعی و شاخص های عملکرد اجتماعی مثبت [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 1-12]
  • دیبایی صابر، محسن تبیین مولفه‌های شایستگی حرفه‌ای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
  • دیبایی صابر، محسن شناسایی مولفه‌های نظام توسعه شایستگی معلمان دوره متوسطه از دیدگاه خبرگان [(مقالات آماده انتشار)]
  • دریکوندی، هدایت‌الله بررسی عوامل روان‌شناختی، اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر شادمانی دانش‌آموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 15-24]
  • دهقانی، مرضیه گذر از رویکرد دیسیپلینی به اجتماعی در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی (تحلیل وضعیت موجود و مطلوب از دید دبیران) [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 19-36]
  • دهقانی، مرضیه فراتحلیل عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی دانشجویان در ایران [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 17-26]
  • دوازده‌امامی، حمید نقش احساس انرژی در رابطه رهبری تحولی با درگیر شدن کارکنان در خلاقیت کاری [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 91-100]

ذ

  • ذکاوتی قراگزلو، علی چگونگی ارتقای کیفی عناصر برنامه درسی روان شناسی اجتماعی (پیوند انجمن‌های علمی با آموزش عالی) [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 195-206]
  • ذوالفقار، محسن ارزیابی دانشجویان ازکیفیت تدریس اعضای هیأت‌ علمی رشته‌های علوم انسانی دانشگاه‌های شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 17-28]
  • ذوالفقار، محسن ارزیابی کیفیت عملکرد اعضای هیئت علمی رشته‌های علوم انسانی دانشگاه پیام‌نور از دید دانشجویان و استادان در فرایند کلاس‌های رفع اشکال گروهی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 1-18]

ر

  • ریاحی‌نیا، نصرت بررسی دیدگاه دبیران و مدیران دبیرستان‌های دخترانه دولتی منطقه پنج شهر تهران درباره کتابخانه‌های آموزشگاهی و اثر آن ها بر برنامه-های درسی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 61-74]
  • رجایی‌پور، سعید بررسی نیازهای مطالعاتی نوسوادان شهری و روستایی نهضت سوادآموزی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 65-80]
  • رجبی، سوران بررسی ارتباط گروهی از متغیرها با کاهش انگیزش تحصیلی دانشجویان رشته‌ی زبان و ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 69-80]
  • رجبی، هومن اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابی‌های تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانش‌آموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
  • ریحانی، ابراهیم بررسی تأثیر رویکرد آموزشی مبتنی بر مسئله‌‌ی باز-پاسخ بر توانایی حل‌مسأله دانش‌آموزان پایه هفتم [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 13-27]
  • رحیمی، زهرا مقایسه سلامت روانی دانش‌آموزان دبیرستانی با توجه به جنس و محل سکونت [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 71-78]
  • رحمانی، هادی الگوی علّی رابطه خودراهبری یادگیری، ارزش های تحصیلی و ادراک از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 1-20]
  • رحمتی، محمدحسین طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارت‌های زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 57-72]
  • رزی، جمال شناسایی ابعاد و مولفه‌های معلم اثربخش دوره ابتدایی ایران: پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 15-29]
  • رستگار خالد، امیر بررسی تأثیر سرمایه های در دسترس جوانان بر هویت شغلی آنها [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 15-32]
  • رشیدی، زهرا بررسی رابطه هوش هیجانی، یادگیری خود تنظیمی و ساختار هدف کلاس با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان پایه اول متوسطه شهرستان قروه [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 85-98]
  • رشیدی، علی بررسی رابطه ادراک از محیط یادگیری کلاس با تاب آوری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 189-198]
  • رضایی، علی اصغر تأثیر روش‌تدریس کاوشگری بر پرورش مهارت‌های تفکر فلسفی دانش‌آموزان پایه‌ی پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 39-52]
  • رضایی، محمد هاشم دیدگاههای معرفت‌شناسی نسبت به راهبردهای یاددهی– یادگیری در نظام آموزش باز و از راه دور [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 30-44]
  • رضاپور، یوسف توصیف تجارب و ادراک معلمان و کارشناسان از آموزش در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی مناطق روستایی کلیبر [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 107-120]
  • رضازاده شیراز، فاطمه بیگم بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت انشانویسی دانش‌آموزان شهرستان ساوه [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 97-112]
  • رضازاده شیراز، فاطمه‌بیگم شناسایی صلاحیت‌های حرفه‌ای مربیان دوره‌ی پیش‌دبستانی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 165-182]
  • رضایی زارچی، رضا آسیب شناسی تربیت دینی در عصر جهانیشدن و راهکارهای تعامل پویا با آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 271-292]
  • رضوانخواه، سلمان تربیت حرفه ای از دیدگاه ائمه ی اطهار(ع) [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 251-270]
  • رعدی افسوران، نقی بررسی چگونگی جو حاکم بر روابط خواهر- برادری فرزندان خانواده‌های استان اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 211-232]
  • رکنی زاده، رسول بررسی دیدگاه‌ اعضای انجمن‌های علمی کشور درباره ویژگی‌های ماهیتی علم [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 293-314]
  • رمضانی، گل افروز مقایسه‌ی اهمیت رفتار‌های مدیریتی و رهبری از نظر معلمان و مدیران مدارس [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 99-108]
  • رهنما، اکبر بررسی و تبیین مبانی، اصول، و روش‌های تربیت جنسی با تأکید بر دیدگاه اسلام [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 97-110]
  • رهنما، اکبر آسیب‌شناسی تربیت دینی دانش‌آموزان از دیدگاه مدیران مدارس راهنمایی شهر تهران [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 43-54]
  • رهنما، اکبر بررسی راهبردها و راهکارهای تعمیم‌پذیری امر تربیت در آموزش عمومی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 1-16]
  • رهنما، اکبر مقایسه رشد اجتماعی دانش‌آموزان شاهد و غیرشاهد شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 33-44]
  • رهنما، اکبر بررسی وضعیت بهداشت روانی و جسمانی دانش‌آموزان دیرآموز و عادی در مدارس استان همدان [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 35-48]
  • رهنما، اکبر بررسی تحلیلی مبانی، اصول و روش‌های تربیت سیاسی از منظر امام علی(ع) در نهج‌البلاغه [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 1-31]
  • رهنما، اکبر تبیین پیامدهای جهانی شدن فرهنگ بر اهداف علمی و آموزشی دوره متوسطه ایران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 207-222]
  • رهنما، اکبر تربیت حرفه ای از دیدگاه ائمه ی اطهار(ع) [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 251-270]
  • رهنما، اکبر تبیین دلالت های معرفت شناختی رویکرد سازنده گرایی در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 127-140]
  • رهنما، اکبر بررسی رابطه‌ تفکر انتقادی با تولید علم در میان اعضای هیئت علمی دانشگاه شاهد [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 257-288]
  • رهنما، اکبر بررسی و تحلیل دیدگاه انسان شناختی هایدگر درباره فناوری و دلالت های آن در تعلیم و تربیت [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 123-138]
  • روح الهی، احمدعلی بررسی عوامل موثر بر توسعه‌ پژوهش‌های دانشجویی (مطالعه‌ مورد؛ دانشگاه هوایی شهید ستاری) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 175-188]
  • رودباری، زینب بررسی نقش واسطه‌گری سبک‌های یادگیری در رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 55-64]
  • روشن، علیقلی مقایسه‌ی اهمیت رفتار‌های مدیریتی و رهبری از نظر معلمان و مدیران مدارس [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 99-108]
  • روشن چسلی، رسول مقایسه سلامت روانی دانش‌آموزان دبیرستانی با توجه به جنس و محل سکونت [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 71-78]
  • روئینی ثانی، فرزانه نقش تعدیل کننده اندازه مدرسه در رابطه فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 79-88]

ز

  • زارع، حسین رابطه سبک‌های تفکر با عزت نفس در دانش‌آموزان دختر دبیرستانی و پیش‌دانشگاهی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 33-42]
  • زارعی، ابراهیم مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
  • زارعی، اقبال تأثیر روش تدریس مشارکتی با تأکید بر جرئت‌آموزی (بیانی) بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس دین و زندگی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 351-360]
  • زارعی، محمدحسین مرور نظام‌دار مدل‌های ساختاری ارائه شده از روابط میان اهداف پیشرفت، راهبردهای شناختی، فراشناختی و پیشرفت تحصیلی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]
  • زارعی محمودآبادی، حسن تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]
  • زارعی‌محمودآبادی، حسن اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی به شیوه گروهی بر میزان خودمتمایز‌سازی پسران نوجوان دبیرستانی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 379-388]
  • زارعی محمودابادی، حسن اثربخشی مشاوره گروهی بر اساس منابع تکوین خود برمیزان عزت نفس دختران نوجوان دبیرستانی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 43-50]
  • زاهدی، زهرا بررسی رابطه تأمین سلسله مراتب نیازهای مازلو با میزان رضایت شغلی مدیران آموزشی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 25-31]
  • زاهدی، سکینه تحلیل ساختار عاملی سیاهه "راهبردهای یادگیری و مطالعه" در دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 67-82]
  • زراعتی، محسن تاثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر رشد سازگاری فردی دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 163-174]
  • زمانی، بی بی عشرت مقایسه رسانه‌های آموزشی مورد استفاده استادان دانشکده‌های علوم پزشکی، فنی و مهندسی و علوم انسانی در فرایند یاددهی- یادگیری از دید دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 55-70]
  • زمانیان، عیسی تاثیر مثال آموزشی حل‌شده در محیط چندرسانه‌ای بر یادگیری و یادداری درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 27-36]
  • زمانی منش، حامد بررسی چالشهای آموزش عالی بینالمللی در دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 35-48]
  • زینالی، علی مدل رفتار مدنی تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی؛ نقش عشق به یادگیری و اشتیاق تحصیلی با میانجی‌گری شکفتگی تحصیلی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 103-113]
  • زندی، طالب اثربخشی تلفیق راهبردها و پیام‌های کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]
  • زوّار، تقی نقش جهت‌گیری هدف پیشرفت و باورهای خودکارآمدی در رویکردهای یادگیری دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 67-77]

س

  • سیادت‌نژاد، خدیجه بررسی تحلیلی آراء و اندیشه‌های فلسفی – تربیتی دکتر محمدباقر هوشیار و مقایسه آن با برخی اندیشه‌های معاصر [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 81-94]
  • ساکی، رضا ‌دانش معلمان درباره پژوهش و نیاز آنان به آموزش پژوهش [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 119-132]
  • سبحانی نژاد، مهدی بررسی تحلیلی مبانی، اصول و روش‌های تربیت سیاسی از منظر امام علی(ع) در نهج‌البلاغه [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 1-31]
  • سبحانی نژاد، مهدی تبیین پیامدهای جهانی شدن فرهنگ بر اهداف علمی و آموزشی دوره متوسطه ایران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 207-222]
  • سبحانی نژاد، مهدی آسیب شناسی تربیت دینی در عصر جهانیشدن و راهکارهای تعامل پویا با آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 271-292]
  • سبحانی نژاد، مهدی تبیین اخلاق جنسی از منظر فیلسوفان و مربیان مسلمان با تأکید بر دلالت‌های تربیتی آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 333-360]
  • سبحانی نژاد، مهدی بررسی تاثیر آموزش بازسازی اسنادی در تغییر نگرش دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اصفهان نسبت به درس ریاضی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 109-117]
  • سبحانی نژاد، مهدی تبیین رابطه رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه اجتماعی بین کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 101-114]
  • سبحانی نژاد، مهدی تبیین جایگاه عقل در مثنوی مولوی و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 171-184]
  • سبحانی نژاد، مهدی بررسی چگونگی جو حاکم بر روابط خواهر- برادری فرزندان خانواده‌های استان اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 211-232]
  • سبحانی نژاد، مهدی بررسی موانع خانوادگی مشارکت اولیای دانش‌آموزان در امور مدارس متوسطه شهر اصفهان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 361-378]
  • سبحانی نژاد، مهدی بررسی رابطه میان مؤلفه‌های برنامه درسی پنهان با ابعاد گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 87-112]
  • سبحانی نژاد، مهدی اعتبارسنجی و رتبه‌بندی مؤلفه‌های دانشی و مهارتی مورد نیاز معلمان به‌منظور کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 113-136]
  • سبحانی نژاد، مهدی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه‌ درسی تربیت ‌اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش ‌و‌ پرورش جمهوری ‌اسلامی ‌ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
  • سبحانی نژاد، مهدی اثربخشی روش یادگیری معکوس برافزایش یادگیری خودراهبر و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم در درس علوم [(مقالات آماده انتشار)]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی ارزیابی عملکرد شوراهای دانش‌آموزی مدارس راهنمایی در جذب دانش‌آموزان به کمیته‌های مشارکتی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 81-96]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی بررسی میزان انطباق محتوای کتاب‌های درسی جدیدالتألیف حرفه‌وفن دوره راهنمایی تحصیلی با اهداف مصوب [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 1-14]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر اصفهان با ویژگی‌های شخصیتی آنان [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 29-38]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی میزان توجه به نگرش فرهنگ کار در کتاب‌های‌‌درسی‌‌دوره راهنمایی کشور [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 1-20]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی بررسی میزان آشنایی معلمان دوره ابتدایی شهر اصفهان با نظریه‌های یادگیری و نحوه به‌کارگیری آن‌ها در فرایند تدریس [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 63-74]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی بررسی و تحلیل میزان توجه به مفاهیم دفاع مقدس در کتاب‌های درسی دوره ابتدایی و راهنمایی [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 39-54]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی بررسی دیدگاه معلمان نسبت به شیوه‌های نظارت و راهنمایی مدیران مدارس [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 1-20]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی عوامل مؤثر بر اثربخش‌سازی مدیریت مدارس دوره متوسطه از دیدگاه مدیران و دبیران [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 57-76]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی بررسی تحلیلی آراء و اندیشه‌های فلسفی – تربیتی دکتر محمدباقر هوشیار و مقایسه آن با برخی اندیشه‌های معاصر [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 81-94]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی مقایسه دو شیوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی توصیفی و سنتی از دید معلمان و مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر شوش [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 91-108]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی سازمان‌دهی میان رشته‌ای برنامه درسی با تأکید بر اثربخش سازی محتوای دروس [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 97-122]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی تحلیل میزان توجه به مولفه‌های شهداء و ایثارگران دفاع مقدس در محتوای کتب درسی دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 211-234]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی ارزیابی وضع موجود و مطلوب برنامه درسی مجازی دانشگاهی از دید دانشجویان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 89-106]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی تاثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر رشد سازگاری فردی دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 163-174]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی ارائه مدلی برای سنجش آمادگی مؤسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین) [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی تحلیل جایگاه مؤلفه‌های اساسی آموزش شهروندی در محتوای کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 67-78]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی تبیین مبانی فلسفی روش تدریس سقراطی: راهبردی در بهبود فرایند یاددهی - یادگیری مدارس [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 87-100]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی شناسایی مولفه‌های نظام توسعه شایستگی معلمان دوره متوسطه از دیدگاه خبرگان [(مقالات آماده انتشار)]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی روایت‌پژوهی فرهنگ یادگیری کودکان با نیازهای ویژه در مدرسه [(مقالات آماده انتشار)]
  • سبحانی‌نژاد، مهدی آموزه‌هایی برای بهبود عنصر گفتگو در فرایند یاددهی - یادگیری از معبر مقایسه دیالکتیک سقراطی و کنش ارتباطی هابرماس [(مقالات آماده انتشار)]
  • سپاسی، حسین بررسی تأثیر ارزشیابی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کلاس سوم راهنمایی در درس ریاضیات [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 29-38]
  • سپنتا، ماندانا رابطه بین آگاهی مدیران از ناتوانی‌های ویژه یادگیری‌با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 33-44]
  • سپهریان، فیروزه بررسی نرخ شیوع اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دانشگاه‌های شهرستان ارومیه و عوامل پیش‌بینی کننده آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 51-60]
  • سپهریان آذر، فیروزه همبستگی بنیادی خود ارزشی مشروط و سازگاری دانشجویان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 97-106]
  • سپهریان آذر، فیروزه رابطه باورهای معرفت شناختی با راهبردهای یادگیری خودتنظیم: نقش واسطه‌ای دانش و مهارت‌های فراشناختی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 55-66]
  • ستایشی اظهری، محمد مقایسه پیوند با مدرسه در نیمرخ‌های مختلف انگیزشی دانش‌آموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 111-122]
  • سجادی، سید مهدی تبیین، تحلیل و نقد روش‌ها و محتوای تربیت دینی کثرت‌گرا (پلورالیستی) [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 64-76]
  • سجادی، سید مهدی بررسی تطبیقی هویت زن از منظر مدرنیسم و پست مدرنیسم و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 43-54]
  • سجادی، سید مهدی تبیین چالش‌های رویکرد پساساختارگرایی با شکل‌گیری هویت دینی در فرایند تعلیم و تربیت و نقد آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 223-234]
  • سیدعباس‌زاده، میرمحمد بررسی رابطه کانون کنترل مدیران با سلامت سازمانی مدارس شهرستان مهاباد [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 83-98]
  • سید عباس‌زاده، میرمحمد ارائه مدل شاخص‎های اثربخشی آموزش در دانشگاه‌های دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
  • سید عباس‌زاده، میرمحمد ارائه مدلی برای سنجش آمادگی مؤسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین) [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]
  • سراجی، فرهاد شناسایی و دسته‌بندی مهارت‌های مورد نیاز دانشجوی مجازی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 75-90]
  • سراجی، فرهاد بررسی امکان طراحی و تدوین برنامه درسی دوزبانه (فارسی و لری) در آموزش ابتدایی استان لرستان از نظر معلمان و مدیران [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 37-50]
  • سراجی، فرهاد ارزیابی آموزش سواد رایانه‌ای در کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 37-52]
  • سرمدی، حسن وزن‌ دهی و اولویت‌بندی عوامل و نشانگرهای ارزشیابی برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 39-60]
  • سرمدی، محمد رضا طراحی یادگیری مبتنی ‌بر وب با تأکید بر معرفت‌شناسی سازنده‌گرایی [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 129-147]
  • سعادت زاده، سمیه تأثیر روش تدریس مشارکتی با تأکید بر جرئت‌آموزی (بیانی) بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس دین و زندگی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 351-360]
  • سعیدی پور، بهمن بررسی رابطه منبع کنترل، سبک‌های یادگیری و یادگیری خودتنظیم با موفقیت تحصیلی دانشجویان دوره‌های آموزشی بر خط [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 19-38]
  • سعیدزاده، حمزه بررسی رابطه منابع خود-کارآمدی و سطح باورهای خود-کارآمدی با عملکرد ریاضی دانش‌آموزان شهرستان سردشت [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 19-32]
  • سیف، دیبا رابطه ابعاد باورهای معرفت شناختی و خود کارآمدی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمائی در درس علوم تجربی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 1-16]
  • سیف، دیبا پیش‌بینی ابعاد اضطراب ریاضی بر مبنای باورهای فراشناختی در میان دانش‌آموزان تیزهوش دبیرستانی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 1-9]
  • سیف، علی اکبر رویکردهای مطالعه و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی، جنسیت، و مدت تحصیل دانشجویان در دانشگاه [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 29-41]
  • سیف، علی‌اکبر نوشتن برای یادگیری (WTL): بررسی اثربخشی تکالیف نوشتاری بر یادگیری و مهارت‌های نوشتاری دانشجویان علوم تربیتی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • سلطانی، اصغر بررسی دیدگاه‌ اعضای انجمن‌های علمی کشور درباره ویژگی‌های ماهیتی علم [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 293-314]
  • سلطانی، اصغر پیش‌بینی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی بر اساس ذهنیت فلسفی و انگیزش شغلی آنان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 29-48]
  • سلطان القرایی، خلیل ارتباط سبک‌های یادگیری و ویژگی‌های شخصیتی با آمادگی دانشجویان دانشگاه تبریز برای یادگیری خود – رهبر [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 79-88]
  • سلطانی‌علی‌آباد، مجتبی اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی به شیوه گروهی بر میزان خودمتمایز‌سازی پسران نوجوان دبیرستانی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 379-388]
  • سلیمیان، فاطمه بررسی تأثیر رویکرد آموزشی مبتنی بر مسئله‌‌ی باز-پاسخ بر توانایی حل‌مسأله دانش‌آموزان پایه هفتم [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 13-27]
  • سوری‌نژاد، محسن بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش‌محور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
  • سوسهابی، پری شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌ها و عوامل سازنده کیفیت نیروی انسانی در سازمان دانشگاه [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 87-107]

ش

  • شاطری، کریم بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و تمایل به نوآوری در کارکنان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 79-90]
  • شاطری، کریم تبیین رابطه رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه اجتماعی بین کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 101-114]
  • شاکری، محمود بررسی نقش واسطه ای مسئولیت پذیری در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
  • شاهکرمی، مریم بررسی رابطه حمایت معلم و همسالان با اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان از طریق نقش میانجی‌گر شایستگی تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 27-35]
  • شاه محمدی، نیره اثربخشی روش یادگیری معکوس برافزایش یادگیری خودراهبر و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم در درس علوم [(مقالات آماده انتشار)]
  • شیخی فینی، علی اکبر تأثیر روش تدریس مشارکتی با تأکید بر جرئت‌آموزی (بیانی) بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس دین و زندگی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 351-360]
  • شربتی، انوشیروان مقایسه سلامت روانی دانش‌آموزان دبیرستانی با توجه به جنس و محل سکونت [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 71-78]
  • شیربگی، ناصر بررسی نگرش دانشجویان به تحقیق و ارتباط آن با باورهای خودکارآمدی در انجام تحقیق [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 67-80]
  • شیربگی، ناصر تأثیر برنامه تدریس خصوصی تکمیلی و مشاوره تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی، رفتار کلاسی و عزت‌نفس دانش‌آموزان پایه اول دبیرستان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 71-86]
  • شریف، سیدمصطفی رابطه بین آگاهی مدیران از ناتوانی‌های ویژه یادگیری‌با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 33-44]
  • شریف، سید مصطفی بررسی وضعیت موجود و مطلوب دست‌یابی به آرمان مشترک از دید مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش استان اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 1-14]
  • شریف، مصطفی کارآیی بیرونی شاخه فنی و حرفه‌ای آموزش متوسطه شهرستان شهرکرد بر مبنای دو شاخص اشتغال و ادامه تحصیل فارغ‌التحصیلان [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 55-66]
  • شریف، مصطفی بررسی دیدگاه‌ اعضای انجمن‌های علمی کشور درباره ویژگی‌های ماهیتی علم [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 293-314]
  • شریف، نسیم رابطه سبک‌های تفکر با عزت نفس در دانش‌آموزان دختر دبیرستانی و پیش‌دانشگاهی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 33-42]
  • شریفیان، فریدون بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیط‌زیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
  • شیروانی، کامران ارزیابی تطبیقی کتب درسی زبان انگلیسی دوره‌ دبیرستان با آموزشگاه‌های آزاد از دید معلمان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 243-256]
  • شعبانی فرد، مجید فراتحلیل عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی دانشجویان در ایران [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 17-26]
  • شعبانی‌ورکی، بختیار تحول باورهای معرفت‌شناختی دانشجویان [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 23-38]
  • شعیری، محمدرضا مطالعه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 55-62]
  • شعیری، محمدرضا بررسی رابطه تحمل ابهام و توانش زبانی [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 29-34]
  • شعیری، محمدرضا بررسی نگرش دانشجویان الهیات نسبت به رشته الهیات و معارف اسلامی [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 65-78]
  • شکاری، عباس مقایسه دو شیوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی توصیفی و سنتی از دید معلمان و مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر شوش [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 91-108]
  • شکاری، عباس درآمدی بر آموزه‌های پارادایم فرامتن در فرایند یاددهی - یادگیری و نقد آن [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 95-104]
  • شمس مورکانی، غلامرضا رهبری آموزشی اسلامی؛ نقدی بر دیدگاه اروپایی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 109-128]
  • شمشادی، آزیتا بررسی رابطه تحمل ابهام و توانش زبانی [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 29-34]
  • شمشیری، بابک فرایند تعلیم و تربیت با اقتباس از مبانی عرفان اسلامی [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 74-89]
  • شمشیری، بابک جهانی شدن و تربیت دینی از منظر مدرنیسم، پست مدرنیسم و عرفان اسلامی [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 53-70]
  • شهبازی، بهزاد بررسی تفاوت وضعیت موجود و مطلوب کاربست مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده در دانشکده‌های پردیس فنی و علوم انسانی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 33-48]
  • شهسواری، امیر سرمایه‌های فکری دانشگاه؛ مبنایی برای سازماندهی برنامه‌ریزی دانشگاهی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 31-49]
  • شه‌مرادی، فاطمه مطالعه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 55-62]
  • شهنی ییلاق، منیجه روابط علی عملکرد تحصیلی قبلی و انجام تکالیف خانه با عملکرد تحصیلی بعدی با میانجی گری خودکار آمدی برای یادگیری و مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستان‌های شهر اهواز [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 1-24]
  • شهنی ییلاق، منیجه مقایسه‌ی دانش‌آموزان دبیرستانی پسر با سبک‌های یادگیری متفاوت از لحاظ خلاقیت و راهبردهای یادگیری خودگردان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 19-34]
  • شهنی ییلاق، منیجه رابطه علّی هوش عمومی و هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری اضطراب امتحان و سازگاری در دانش آموزان سال اوّل دبیرستان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
  • شهنی ییلاق، منیجه پیش‌بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس خود - دلسوزی دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهر یاسوج [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 17-25]
  • شهولی کوه شوری، جواد مدل ساختاری مشارکت در ورزش دانش آموزی [(مقالات آماده انتشار)]
  • شواخی، علیرضا مقایسه تأثیر سه رویکرد یاد‌دهی ـ یادگیری بر عملکرد یادگیری دانش‌آموزان در درس‌زیست‌شناسی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 53-64]
  • شواخی، علیرضا تحلیل و ارزیابی نظریه‌های شناخت و حقیقت در استقلال یا تلفیق پارادایم‌های تحقیق تربیتی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 235-250]

ص

  • صادقی، مسعود ارائه مدل علّی پیش‎‌بینی تاب‌آوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطه‌گری خوش‌بینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 29-40]
  • صافی، اکرم‌السادات بررسی نگرش دبیران، مدیران و کارشناسان‌آموز‌ش متوسطه درباره‌ تأثیر شرایط اقلیمی،‌ آموز‌شی و اجتماعی ـ اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 15-28]
  • صالحی، مسعود مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
  • صالحی عمران، ابراهیم بررسی مقایسه ای مولفه های فرهنگ کار در کتاب های درسی دوره ابتدایی و روش تدریس مربیان [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 173-194]
  • صالحی عمران، ابراهیم تحلیل میزان توجه به مولفه‌های شهداء و ایثارگران دفاع مقدس در محتوای کتب درسی دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 211-234]
  • صدیق ارفعی، فریبزر بررسی اثربخشی برنامه درسی تربیت سیاسی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران و دانش‌آموزان: مطالعه موردی شهر کاشان [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 41-54]
  • صدق‌پور، بهرام‌صالح شناسایی ابعاد و مولفه‌های معلم اثربخش دوره ابتدایی ایران: پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 15-29]
  • صفارحیدری، حجت بررسی انتقادی مبانی رویکرد پسامدرنی به آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 29-38]
  • صفار حیدری، حجت بررسی انتقادی کارکردهای مدارس در دوران نو [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 80-89]
  • صفایی مقدم، مسعود دیدگاههای معرفت‌شناسی نسبت به راهبردهای یاددهی– یادگیری در نظام آموزش باز و از راه دور [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 30-44]
  • صفایی موحد، سعید تبیین مولفه‌های شایستگی حرفه‌ای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
  • صفری، یحیی مطالعه تجربی بررسی میزان تأثیر آموزش به شیوه فراشناختی بر عملکرد تحصیلی و آگاهی‌های فراشناختی دانش‌آموزان در برنامه درسی علوم دوره راهنمایی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 45-54]
  • صفرعلی‌زاده، ملیحه تاثیر یادگیری مشارکتی درتعامل با سبک‌های یادگیری (وابسته به زمینه و نابسته به زمینه) بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی ‌دانش‌آموزان دختر پایه اول دبیرستان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 83-96]
  • صمدی، علی بررسی اثربخشی بخش آمادگی جسمانی درس سلامت و تربیت بدنی پایه ششم ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 27-37]

ض

ط

  • طالبی، ناهید بررسی اثربخشی بخش آمادگی جسمانی درس سلامت و تربیت بدنی پایه ششم ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 27-37]
  • طالع پسند، سیاوش نقش تعدیل کننده اندازه مدرسه در رابطه فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 79-88]
  • طالع‌پسند، سیاوش آزمون مدل چندبعدی و سلسله مراتبی پرسشنامه انگیزش مدرسه [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 11-22]
  • طاهری، محمد مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
  • طاهری، مرضیه رابطه خودتنظیمی با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 325-338]
  • طیبی، فاطمه‌سادات بررسی ارتباط بین سیرت اساتید با آموزش مبتنی بر دیالوگ (مطالعه مورد؛ دانشگاه اصفهان) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 1-16]
  • طباطبایی، فرزانه آسیب‌شناسی تربیت دینی دانش‌آموزان از دیدگاه مدیران مدارس راهنمایی شهر تهران [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 43-54]
  • طباطبائیان، سید حبیب‌اله ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]
  • طیبانی، طیبه بررسی میزان انطباق محتوای کتاب‌های درسی جدیدالتألیف حرفه‌وفن دوره راهنمایی تحصیلی با اهداف مصوب [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 1-14]
  • طلایی، ابراهیم اثربخشی تلفیق راهبردها و پیام‌های کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]

ظ

  • ظفری، سارا رابطه علّی بین هدف تبحری کلاس و هدف عملکردی کلاس با سازگاری اجتماعی با میانجی گری اهداف پیشرفت اجتماعی در دانش‌آموزان دختر سال اول دبیرستان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 121-132]
  • ظهیری، عبدالعباس روابط علی عملکرد تحصیلی قبلی و انجام تکالیف خانه با عملکرد تحصیلی بعدی با میانجی گری خودکار آمدی برای یادگیری و مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستان‌های شهر اهواز [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 1-24]
  • ظهیری‌نیا، مصطفی تحلیل محتوای مولفه‌های مهارت اجتماعی در کتاب‌های جامعه‌ شناسی دوره دوم متوسطه [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 183-194]
  • ظهیری‌ناو، بیژن بررسی ارتباط گروهی از متغیرها با کاهش انگیزش تحصیلی دانشجویان رشته‌ی زبان و ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 69-80]

ع

  • عابدی، احمد مقایسه تأثیر سه رویکرد یاد‌دهی ـ یادگیری بر عملکرد یادگیری دانش‌آموزان در درس‌زیست‌شناسی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 53-64]
  • عابدی، احمد بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر اصفهان با ویژگی‌های شخصیتی آنان [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 29-38]
  • عابدی، احمد بررسی میزان آشنایی معلمان دوره ابتدایی شهر اصفهان با نظریه‌های یادگیری و نحوه به‌کارگیری آن‌ها در فرایند تدریس [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 63-74]
  • عابدی، احمد عوامل مؤثر بر اثربخش‌سازی مدیریت مدارس دوره متوسطه از دیدگاه مدیران و دبیران [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 57-76]
  • عابدی، احمد بررسی تاثیر آموزش بازسازی اسنادی در تغییر نگرش دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اصفهان نسبت به درس ریاضی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 109-117]
  • عابدی، محمدرضا بررسی عوامل روان‌شناختی، اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر شادمانی دانش‌آموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 15-24]
  • عابدینی، یاسمین مقایسه رسانه‌های آموزشی مورد استفاده استادان دانشکده‌های علوم پزشکی، فنی و مهندسی و علوم انسانی در فرایند یاددهی- یادگیری از دید دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 55-70]
  • عابدینی، یاسمین مرور نظام‌دار مدل‌های ساختاری ارائه شده از روابط میان اهداف پیشرفت، راهبردهای شناختی، فراشناختی و پیشرفت تحصیلی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]
  • عارفی، محبوبه بررسی چالشهای آموزش عالی بینالمللی در دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 35-48]
  • عالی، آمنه نوشتن برای یادگیری (WTL): بررسی اثربخشی تکالیف نوشتاری بر یادگیری و مهارت‌های نوشتاری دانشجویان علوم تربیتی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • عالی‌پور، کبری بررسی رابطه حمایت معلم و همسالان با اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان از طریق نقش میانجی‌گر شایستگی تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 27-35]
  • عباسی، عفت تبیین مولفه‌های شایستگی حرفه‌ای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
  • عباسی، محمد بررسی رابطه حمایت معلم و همسالان با اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان از طریق نقش میانجی‌گر شایستگی تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 27-35]
  • عباسپور، علی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه‌ درسی تربیت ‌اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش ‌و‌ پرورش جمهوری ‌اسلامی ‌ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
  • عباس‌پور، حیدرعلی تأثیر آموزش‌وپرورش پیش‌دبستانی بر پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دوزبانه اول ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 303-312]
  • عبداللهی عدلی انصار، وحیده ارتباط سبک‌های یادگیری و ویژگی‌های شخصیتی با آمادگی دانشجویان دانشگاه تبریز برای یادگیری خود – رهبر [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 79-88]
  • عبدالملکی، جمال بررسی رابطه هوش هیجانی، یادگیری خود تنظیمی و ساختار هدف کلاس با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان پایه اول متوسطه شهرستان قروه [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 85-98]
  • عبدالملکی، جمال بررسی رابطه تعهد سازمانی با کیفیت ارائه خدمات در کارکنان اداری و آموزشی غیرهیأت علمی دانشگاه شاهد [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 67-86]
  • عبدالملکی، صابر مؤلفه‌های اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 123-135]
  • عبدی الوار، علیرضا تحلیل محتوای مولفه‌های مهارت اجتماعی در کتاب‌های جامعه‌ شناسی دوره دوم متوسطه [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 183-194]
  • عجم، علی‌اکبر بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور به رویکرد یادگیری ترکیبی بر حسب متغیرهای فردی و سطح مهارت‌ رایانه‌ای [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 195-210]
  • عدلی، فریبا بررسی زمینه فرایند دانش‌آفرینی در نظام آموزش عالی به منظور ارائه مدل مناسب [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 71-86]
  • عدلی، فریبا مراقبت راهبردی اخلاقی در مدیریت [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 115-126]
  • عریضی، حمیدرضا بررسی میزان آشنایی معلمان دوره ابتدایی شهر اصفهان با نظریه‌های یادگیری و نحوه به‌کارگیری آن‌ها در فرایند تدریس [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 63-74]
  • عریضی، حمید رضا بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر اصفهان با ویژگی‌های شخصیتی آنان [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 29-38]
  • عریضی، حمید رضا مقایسه میزان و منابع فشار روانی و رابطه آن با ویژگی‌های ‌جمعیت‌شناختی معلمان مدارس ‌عادی‌ و استثنایی [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 63-72]
  • عریضی، حمید رضا فراتحلیلی بر رابطه بین ابعاد تعهد سازمانی با جایگزین‌های شغلی، میل به ماندن و تمایل به ترک خدمت [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 85-100]
  • عزیزی، پروین میزان تحقق اهداف مهارت‌های زندگی در دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 113-128]
  • عزیزی، نعمت‌اله تأثیر انتظارات معلمان بر نحوه ارزشیابی دروس علوم اجتماعی و تجربی دانش‌آموزان دوره راهنمایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 77-90]
  • عزیزی، نعمت‌اله مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌ دوم ابتدایی کلاس‌های چندپایه با دانش‌آموزان مدارس عادی در مهارت‌های زبان فارسی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 179-194]
  • عزیزی مقدم، ابوبکر بررسی رابطه کانون کنترل مدیران با سلامت سازمانی مدارس شهرستان مهاباد [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 83-98]
  • عزیزی‌مقدم، ابوبکر بررسی رابطه‌ی سلامت‌سازمانی مدارس و فرسودگی شغلی دبیران (مورد مطالعه: مدارس راهنمایی شهرستان مهاباد در سال تحصیلی 87-1386) [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 1-22]
  • عسکری، احمدرضا مدل ساختاری مشارکت در ورزش دانش آموزی [(مقالات آماده انتشار)]
  • عسگری، زهره تبیین مبانی فلسفی روش تدریس سقراطی: راهبردی در بهبود فرایند یاددهی - یادگیری مدارس [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 87-100]
  • عسگری، علی بررسی رابطه خوش‌بینی علمی و انگیزه پیشرفت با توجه به نقش واسطه‌گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 49-61]
  • عصاره، علیرضا تأثیر آموزش‌وپرورش پیش‌دبستانی بر پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دوزبانه اول ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 303-312]
  • عصاره، علیرضا واکاوی تجارب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان تهران از درس کارورزی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 67-77]
  • عصاره، علیرضا طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه‌ درسی تربیت ‌اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش ‌و‌ پرورش جمهوری ‌اسلامی ‌ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
  • عطاران، محمد آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 79-92]
  • علایی، حبیبه مقایسه‌ی اهمیت رفتار‌های مدیریتی و رهبری از نظر معلمان و مدیران مدارس [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 99-108]
  • علی اکبرزاده آرانی، زهرا معنا و مؤلفه‌های امیدواری در متون اسلامی و روان‌شناسی مثبت‌گرا [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 157-170]
  • علی‌پور، عادل فراتحلیل عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی دانشجویان در ایران [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 17-26]
  • علیخانی، محمدحسین بررسی پیامدهای قصد نشده «برنامه درسی پنهان» ناشی از جوّ اجتماعی مدارس دوره متوسطه شهر اصفهان و ارائه راهکارهایی برای کاهش پیامدهای منفی آن [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 39-48]
  • علیزاده، صابر پیشرفت تحصیلی: نقش نیازهای روانشناختی اساسی و سبک‌های هویت [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 25-38]
  • علی عسگری، مجید بررسی دیدگاه دبیران و مدیران دبیرستان‌های دخترانه دولتی منطقه پنج شهر تهران درباره کتابخانه‌های آموزشگاهی و اثر آن ها بر برنامه-های درسی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 61-74]
  • علیین، حمید ارزیابی عملکرد شوراهای دانش‌آموزی مدارس راهنمایی در جذب دانش‌آموزان به کمیته‌های مشارکتی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 81-96]
  • علیین، حمید بررسی و تبیین مبانی، اصول، و روش‌های تربیت جنسی با تأکید بر دیدگاه اسلام [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 97-110]
  • علیین، حمید آسیب‌شناسی تربیت دینی دانش‌آموزان از دیدگاه مدیران مدارس راهنمایی شهر تهران [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 43-54]
  • علیین، حمید مقایسه رشد اجتماعی دانش‌آموزان شاهد و غیرشاهد شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 33-44]
  • علیین، حمید بررسی تحلیلی مبانی، اصول و روش‌های تربیت سیاسی از منظر امام علی(ع) در نهج‌البلاغه [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 1-31]
  • علیین، حمید مقایسه اهداف تعلیم و تربیت ازدیدگاه ایده‌آلیسم و پراگماتیسم [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 45-52]
  • علوی، سید حمیدرضا بررسی میزان اثربخشی روش آموزش الفبای فارسی بر یادگیری دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی با استفاده از علائم و محرک‌های خارجی (جایگاه سازی همراه با آوا) [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 39-50]
  • عنایتی نوین‌فر، علی ارزیابی آموزش سواد رایانه‌ای در کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 37-52]

غ

  • غلامرضایی، سیمین ارائه مدل علّی پیش‎‌بینی تاب‌آوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطه‌گری خوش‌بینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 29-40]
  • غلامعلی لواسانی، مسعود پیشرفت تحصیلی: نقش نیازهای روانشناختی اساسی و سبک‌های هویت [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 25-38]
  • غلامعلی لواسانی، مسعود تحلیل کانونی رابطه منزلت‌های هویت تحصیلی با اهمالکاری تحصیلی در میان دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 17-28]
  • غلامی مهرداد، علی بررسی وضعیت بهداشت روانی و جسمانی دانش‌آموزان دیرآموز و عادی در مدارس استان همدان [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 35-48]

ف

  • فاتحی‌زاده، مریم السادات تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]
  • فاخری کوزه کنان، سمیرا تبیین عوامل شناختی(کانون کنترل، درماندگی اکتسابی و اثرگُلِم) در نهادهای آموزشی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 15-30]
  • فیاض، ایراندخت تحلیل محتوای مؤلفه‌های درون فردی هوش هیجانی در کتب درسی بخوانیم دوره ابتدایی با تاکید بر دیدگاه بار- اُن [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 45-66]
  • فاضلی دهکردی، مهدی بررسی هویت زن درنهج البلاغه ودلالت های تربیتی آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 141-156]
  • فتحی، فتانه رابطه علّی بین هدف تبحری کلاس و هدف عملکردی کلاس با سازگاری اجتماعی با میانجی گری اهداف پیشرفت اجتماعی در دانش‌آموزان دختر سال اول دبیرستان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 121-132]
  • فتحی، فتانه روابط علّی بین هدف‌های پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش میانجی‌گری اهمال‌کاری تحصیلی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 63-73]
  • فتح آبادی، جلیل رویکردهای مطالعه و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی، جنسیت، و مدت تحصیل دانشجویان در دانشگاه [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 29-41]
  • فتحی آذر، اسکندر تأثیر برخورد مناسب معلم بر سبک‌های مقابله‌ای بد رفتاری و ضد اقتدار دانش‌آموزان مقطع ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 21-32]
  • فتحی آذر، اسکندر ادراک و تجربه مادران دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی داوطلبِ شرکت در آزمون‌ مدارس استعدادهای درخشان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 51-61]
  • فتحی‌آذر، اسکندر ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 23-40]
  • فتحی واجارگاه، کورش بررسی چالشهای آموزش عالی بینالمللی در دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 35-48]
  • فتحی واجارگاه، کورش آسیب‌شناسی برنامه درسی مهارت‌های زندگی در نظام آموزش متوسطه نظری [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 1-18]
  • فتحی واچارگاه، کوروش تبیین مولفه‌های شایستگی حرفه‌ای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
  • فخری، زهرا تحلیل ساختار عاملی سیاهه "راهبردهای یادگیری و مطالعه" در دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 67-82]
  • فداکار، محمدمهدی بررسی تأثیر دانشگاه بر مهارت‌های ارتباطی‌براساس‌مقایسه‌دانش‌آموزان و دانشجویان [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 21-32]
  • فرجادمند، لیلا مؤلفه‌های اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 123-135]
  • فرجی ده سرخی، حاتم بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و تمایل به نوآوری در کارکنان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 79-90]
  • فرجی ده‌سرخی، حاتم تبیین رابطه رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه اجتماعی بین کارشناسان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 101-114]
  • فریدی، محمدرضا رابطه اثربخشی تدریس اساتید با خودکارآمدی پژوهشی و یادگیری خود‌راهبر دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 75-86]
  • فریدی، محمدرضا ارائه مدلی برای سنجش آمادگی مؤسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین) [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]
  • فردانش، هاشم مهارت‌های زندگی مورد نیاز دانش‌آموزان مقطع راهنمایی [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 13-28]
  • فردانش، هاشم اثربخشی تلفیق راهبردها و پیام‌های کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]
  • فردائی بنام، کیوان بررسی تاثیر آموزش بازسازی اسنادی در تغییر نگرش دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اصفهان نسبت به درس ریاضی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 109-117]
  • فرزادی، فاطمه رابطه علّی قدردانی و بهزیستی ادراک شده نوجوانان در مدرسه؛ میانجی‌گری رضایت از نیازهای روان‌شناختی بنیادی (خودمختاری، شایستگی و ارتباط) و رفتار اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 1-12]
  • فرزین یزدی، محبوبه بررسی نگرش دانشجویان رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسی به یادگیری الکترونیکی (مطالعه مورد؛ دانشگاه یزد) [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 235-248]
  • فرمهینی فراهانی، محسن بررسی اثر نهاده‌ها بر ستانده نظام آموزشی دوره راهنمایی تحصیلی استان‌های کشور [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 1-14]
  • فرمهینی فراهانی، محسن بررسی رابطه هوش هیجانی، یادگیری خود تنظیمی و ساختار هدف کلاس با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان پایه اول متوسطه شهرستان قروه [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 85-98]
  • فرمهینی فراهانی، محسن بررسی دیدگاه دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه شاهد نسبت به طرح استاد مشاور [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 13-32]
  • فرمهینی فراهانی، محسن تربیت حرفه ای از دیدگاه ائمه ی اطهار(ع) [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 251-270]
  • فرمهینی فراهانی، محسن تبیین اخلاق جنسی از منظر فیلسوفان و مربیان مسلمان با تأکید بر دلالت‌های تربیتی آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 333-360]
  • فرمهینی فراهانی، محسن بررسی هویت زن درنهج البلاغه ودلالت های تربیتی آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 141-156]
  • فرمهینی فراهانی، محسن تبیین جایگاه عقل در مثنوی مولوی و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 171-184]
  • فرمهینی فراهانی، محسن بررسی آثار رعایت حجاب برتر در دانشگاه شاهد از دید دانشجویان، خانواده آنان و اعضای هیات علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 89-103]
  • فرمهینی فراهانی، محسن بررسی دیدگاه‌های تربیتی پست‌مدرنیسم با تأکید بر اندیشه‌های فوکو و دریدا [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 51-68]
  • فرمهینی فراهانی، محسن طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیت‌های آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]
  • فرمهینی‌فراهانی، محسن محتوای مناسب برای تربیت جنسی در کتب درسی دوره متوسطه [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 1-14]
  • فرمهینی‌فراهانی، محسن بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق(ع) (مبانی، اصول،‌ روش‌های تربیتی) [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 65-79]
  • فرهادی، احمد بررسی تأثیر چیدمان گروه‌ها و بار شناختی بر آموزش زبان انگلیسی از طریق پودمان ترکیبی مشتمل بر بازی به فراگیران ایرانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 39-53]
  • فرهادیان، مهرداد بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیط‌زیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
  • فرهیخته چهارباشلو، حسین تحلیل میزان توجه به مولفه‌های شهداء و ایثارگران دفاع مقدس در محتوای کتب درسی دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 211-234]
  • فیضی جاریحانی، فرانک مدل رفتار مدنی تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی؛ نقش عشق به یادگیری و اشتیاق تحصیلی با میانجی‌گری شکفتگی تحصیلی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 103-113]
  • فضلعلی‌زاده، رضا بررسی و مقایسه عناصر برنامه درسی و مولفه‌های یاددهی – یادگیری از دیدگاه پائولو فریره و هنری ژیرو [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 79-94]
  • فقیه آرام، بتول شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌ها و عوامل سازنده کیفیت نیروی انسانی در سازمان دانشگاه [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 87-107]
  • فلاح، عاطفه شناسایی صلاحیت‌های حرفه‌ای مربیان دوره‌ی پیش‌دبستانی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 165-182]
  • فلاح نودهی، معصومه بررسی مؤلفه‌های آموزش صلح یونسکو در اسناد و مدارک جمهوری اسلامی ایران (85-1383): سند چشم‌انداز بیست ساله نظام جمهوری اسلامی ایران، اهداف کلی آموزش و پرورش ایران، اهداف دوره متوسطه [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 55-68]
  • فولاد چنگ، محبوبه تدوین الگوی کیفی مدیریت فرآیندهای یاددهی– یادگیری در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 133-148]

ق

  • قادری، رقیه نقش باورهای معرفت‌شناختی و هوش معنوی در پیش‌بینی موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دوره تحصیلی متوسطه [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 65-74]
  • قاسمی، طاهره مقایسه ویژگی‌های شخصیتی مرتبط با کارآفرینی در دانش‌آموزان دبیرستان‌های دولتی و غیرانتفاعی شهرستان گرمسار [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 289-302]
  • قاسم‌زاده، ابوالفضل اثر علّی ساختار توانمندساز مدارس و مسئولیت جمعی معلّمان بر خوش‌بینی علمی با واسطه تعهد عاطفی [(مقالات آماده انتشار)]
  • قائدی، یحیی بررسی چالش‌ها و فرصت‌های ترویج دموکراسی در مدارس دوره ابتدایی استان فارس [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 109-128]
  • قبادی، محترم تأثیر روش‌تدریس کاوشگری بر پرورش مهارت‌های تفکر فلسفی دانش‌آموزان پایه‌ی پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 39-52]
  • قبادی، محترم تبیین دلالت های معرفت شناختی رویکرد سازنده گرایی در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 127-140]
  • قبادی، محترم بررسی سطح توانمندی شغلی مربیان پرورشی دوره ابتدایی و راهکارهای توسعه آن [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 163-178]
  • قدمی، ملوک بررسی اثربخشی برنامه درسی تربیت سیاسی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران و دانش‌آموزان: مطالعه موردی شهر کاشان [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 41-54]
  • قدم پور، عزت اله ارائه مدل علّی پیش‎‌بینی تاب‌آوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطه‌گری خوش‌بینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 29-40]
  • قدم‌پور، عزت‌اله اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابی‌های تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانش‌آموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
  • قدمیه، فاطمه بررسی رابطه بین اصول بدیهی اجتماعی و شاخص های عملکرد اجتماعی مثبت [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 1-12]
  • قرقانی، یعقوب پیش‌بینی ابعاد اضطراب ریاضی بر مبنای باورهای فراشناختی در میان دانش‌آموزان تیزهوش دبیرستانی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 1-9]
  • قره آغاجی، سعید ادراک و تجربه مادران دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی داوطلبِ شرکت در آزمون‌ مدارس استعدادهای درخشان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 51-61]
  • قلاوندی، حسن ارائه مدل شاخص‎های اثربخشی آموزش در دانشگاه‌های دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
  • قلاوندی، حسن ارائه مدلی برای سنجش آمادگی مؤسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین) [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]
  • قلی پور، آرین تبیین عوامل شناختی(کانون کنترل، درماندگی اکتسابی و اثرگُلِم) در نهادهای آموزشی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 15-30]
  • قلی پور، فتانه تبیین عوامل شناختی(کانون کنترل، درماندگی اکتسابی و اثرگُلِم) در نهادهای آموزشی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 15-30]
  • قلی‌زاده مقدم، زینب ارائه مدل شاخص‎های اثربخشی آموزش در دانشگاه‌های دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
  • قنبری، سیروس شناسایی موانع اجرای برنامه معلم پژوهنده از دید معلمان پژوهنده و کارشناسان: مورد مطالعه استان همدان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 195-216]
  • قهرمانی، محمد بررسی جو «یادگیری‌محور» مدرسه و ارتباط آن با اثربخشی مدرسه [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 101-118]

ک

  • کارشکی، حسین بررسی نقش باورهای خود-کارآمدی و انتظار پژوهشی در علاقه‌مندی دانشجویان به پژوهش [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 1-18]
  • کاظمی، یحیی مقایسه‌ی اهمیت رفتار‌های مدیریتی و رهبری از نظر معلمان و مدیران مدارس [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 99-108]
  • کیامنش، علیرضا طراحی، تدوین و هنجاریابی پرسشنامه کیفیت‌آموزشی در مدرسه (QESQ) [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 1-14]
  • کیان، مرجان بررسی دیدگاه دبیران و مدیران دبیرستان‌های دخترانه دولتی منطقه پنج شهر تهران درباره کتابخانه‌های آموزشگاهی و اثر آن ها بر برنامه-های درسی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 61-74]
  • کیان، مرجان شناسایی وجوه و ابعاد مغفول برنامه درسی هنر دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 1-18]
  • کیان، مرجان نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان و رابطه آن با متغیر جنسیت (مطالعه مورد؛ پردیس دانشگاه خوارزمی) [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 151-164]
  • کیان، مریم نقش باورهای معرفت‌شناختی و هوش معنوی در پیش‌بینی موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دوره تحصیلی متوسطه [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 65-74]
  • کیان ارثی، فرحناز آزمون مدل چندبعدی و سلسله مراتبی پرسشنامه انگیزش مدرسه [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 11-22]
  • کاوه، زهره بررسی میزان، اهداف، مراحل و موانع بهره‌گیری از رسانه‌های آموزشی در فرایند یاددهی- یادگیری از دید معلمان دوره ابتدایی شهر تهران [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 149-162]
  • کیخا، اسماء رابطه سبک تدریس معلّم با انگیزش و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 37-48]
  • کدیور، پروین نوشتن برای یادگیری (WTL): بررسی اثربخشی تکالیف نوشتاری بر یادگیری و مهارت‌های نوشتاری دانشجویان علوم تربیتی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • کریمی، بهروز تأثیر برخورد مناسب معلم بر سبک‌های مقابله‌ای بد رفتاری و ضد اقتدار دانش‌آموزان مقطع ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 21-32]
  • کریمیان، نادر اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
  • کریم زاده، کبری طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارت‌های زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 57-72]
  • کمال خرازی، سید علینقی بررسی میزان تعامل دانشجویان در محیط یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه؛ مؤسسه آموزش عالی مهر البرز) [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 21-36]
  • کوشی، زهرا پیش‌بینی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی بر اساس ذهنیت فلسفی و انگیزش شغلی آنان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 29-48]

گ

  • گزیدری، ابراهیم تحلیل کانونی رابطه منزلت‌های هویت تحصیلی با اهمالکاری تحصیلی در میان دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 17-28]
  • گل پرور، محسن فراتحلیلی بر رابطه بین ابعاد تعهد سازمانی با جایگزین‌های شغلی، میل به ماندن و تمایل به ترک خدمت [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 85-100]
  • گل پرور، محسن نقش احساس انرژی در رابطه رهبری تحولی با درگیر شدن کارکنان در خلاقیت کاری [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 91-100]
  • گل محمدیان، محسن رابطه خودتنظیمی با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 325-338]

ل

  • لیاقتدار، محمدجواد بررسی دیدگاه صاحب‌نظران و معلمان درخصوص برنامه‌ درسی آموزش علوم ایران به‌منظور پیشنهاد الگوی مناسب برنامه درسی آموزش علوم [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 79-100]
  • لیاقتدار، محمدجواد بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش‌محور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
  • لیاقت دار، محمد جواد بررسی تطبیقی سیر تحول برنامه درسی آموزش علوم در جهان [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 41-66]
  • لیاقت‌دار، محمدجواد شناسایی عوامل مؤثر بر کیفیت عملکرد معلمان کلاس‌های چندپایه [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 129-146]

م

  • متقی، زهره بررسی ارتباط بین سیرت اساتید با آموزش مبتنی بر دیالوگ (مطالعه مورد؛ دانشگاه اصفهان) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 1-16]
  • مجیدی، رضا رابطه علّی هوش عمومی و هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری اضطراب امتحان و سازگاری در دانش آموزان سال اوّل دبیرستان [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
  • محبی، مینا مقایسه پیوند با مدرسه در نیمرخ‌های مختلف انگیزشی دانش‌آموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 111-122]
  • محبی امین، سکینه جایگاه پرورش هوش‌های چندگانه در مجله کمک ‌آموزشی رشد [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 67-78]
  • محمدی، آزاد آموزه‌هایی برای بهبود عنصر گفتگو در فرایند یاددهی - یادگیری از معبر مقایسه دیالکتیک سقراطی و کنش ارتباطی هابرماس [(مقالات آماده انتشار)]
  • محمدی، بشیر اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
  • محمدی، حسین بررسی و تبیین مبانی، اصول، و روش‌های تربیت جنسی با تأکید بر دیدگاه اسلام [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 97-110]
  • محمدی، مهدی ارائه مدل ساختاری مهارت‌های مطالعه، احساس خودکارآمدی و ارزشیابی دانشجویان از کیفیت برنامه درسی (مطالعه مورد؛ دانشگاه شیراز) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 49-64]
  • محمدی، مهدی تدوین الگوی کیفی مدیریت فرآیندهای یاددهی– یادگیری در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 133-148]
  • محمدی، مهدی الگوی علّی رابطه خودراهبری یادگیری، ارزش های تحصیلی و ادراک از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 1-20]
  • محمدی، مهدی ارزیابی دانشجویان از تجانس محیط‌های یاددهی - یادگیری دوره‌های کارشناسی دانشگاه شیراز [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 15-26]
  • محمدی، نادر همبستگی بنیادی خود ارزشی مشروط و سازگاری دانشجویان [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 97-106]
  • محمدپور، بهنام بررسی اثربخشی بخش آمادگی جسمانی درس سلامت و تربیت بدنی پایه ششم ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 27-37]
  • محمدی چابکی، رضا تبیین جایگاه زبان در تقویت مبانی، تصریح اهداف و توسعه‌ی‌ وسایل تربیت [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 199-220]
  • محمدی چابکی، رضا تبیین مبانی فلسفی روش تدریس سقراطی: راهبردی در بهبود فرایند یاددهی - یادگیری مدارس [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 87-100]
  • محمدزاده ادملایی، رجبعلی بررسی رابطه سبک‌های یادگیری، ویژگی‌های شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 15-28]
  • محمودی، حشمت الله شناسایی موانع اجرای برنامه معلم پژوهنده از دید معلمان پژوهنده و کارشناسان: مورد مطالعه استان همدان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 195-216]
  • محمودی، سیروس تحلیل و ارزیابی نظریه‌های شناخت و حقیقت در استقلال یا تلفیق پارادایم‌های تحقیق تربیتی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 235-250]
  • محمودی، فیروز ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 23-40]
  • محمودی، فیروز توصیف تجارب و ادراک معلمان و کارشناسان از آموزش در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی مناطق روستایی کلیبر [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 107-120]
  • محمودی، نوشین تعیین اثربخشی آموزش به روش جیگ‌ساو بر شاخص‌های شناختی، عاطفی و سازگاری عاطفی - اجتماعی دانش‌آموزان دختر در درس ریاضی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 63-72]
  • محمودنیا، علیرضا بررسی چالش‌ها و فرصت‌های ترویج دموکراسی در مدارس دوره ابتدایی استان فارس [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 109-128]
  • میراحمدی، خالد اجتماعات یادگیری حرفه‌ای (PLC): راهبرد حیاتی بهبود خودکارآمدی معلمان [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 1-14]
  • مرادی، احمد رابطه علّی قدردانی و بهزیستی ادراک شده نوجوانان در مدرسه؛ میانجی‌گری رضایت از نیازهای روان‌شناختی بنیادی (خودمختاری، شایستگی و ارتباط) و رفتار اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 1-12]
  • مرادی عزتی، ناهید اثر علّی ساختار توانمندساز مدارس و مسئولیت جمعی معلّمان بر خوش‌بینی علمی با واسطه تعهد عاطفی [(مقالات آماده انتشار)]
  • مرجانی، بهناز بررسی نظریه‌های کار و تربیت با تأکید بر مبانی معرفت‌شناسی و تأثیر آن بر آموزش حرفه‌ای [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 75-88]
  • میرزایی فر، داود بررسی امکان طراحی و تدوین برنامه درسی دوزبانه (فارسی و لری) در آموزش ابتدایی استان لرستان از نظر معلمان و مدیران [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 37-50]
  • میرزایی‌فر، داود بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش‌محور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
  • میرزامحمدی، محمدحسن تدوین شاخص‌های تربیتی در دوره آموزش عمومی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 1-22]
  • میرزامحمدی، محمدحسن بررسی رابطه تأمین سلسله مراتب نیازهای مازلو با میزان رضایت شغلی مدیران آموزشی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 25-31]
  • میرزامحمدی، محمدحسن بررسی تحلیلی آراء و اندیشه‌های فلسفی – تربیتی دکتر محمدباقر هوشیار و مقایسه آن با برخی اندیشه‌های معاصر [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 81-94]
  • میرزامحمدی، محمدحسن بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق(ع) (مبانی، اصول،‌ روش‌های تربیتی) [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 65-79]
  • میرزامحمدی، محمدحسن بررسی موانع مشارکت دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد در انجام پژوهش و تدوین مقالات علمی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 49-66]
  • میرزامحمدی، محمدحسن بررسی رابطه‌ تفکر انتقادی با تولید علم در میان اعضای هیئت علمی دانشگاه شاهد [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 257-288]
  • میرزامحمدی، محمدحسن بررسی و تحلیل دیدگاه انسان شناختی هایدگر درباره فناوری و دلالت های آن در تعلیم و تربیت [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 123-138]
  • میرزامحمدی، محمدحسن مطالعه تطبیقی دیدگاه حکیم ابو نصر فارابی و جان هنری نیومن در خصوص علوم [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 105-116]
  • میرزامحمدی، محمد حسن بررسی نیازهای آموزشی مربیان مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای استان تهران [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 49-62]
  • میرزامحمدی، محمد حسن مقایسه اهداف تعلیم و تربیت ازدیدگاه ایده‌آلیسم و پراگماتیسم [دوره 6، شماره 1، 1387، صفحه 45-52]
  • میرزامحمدی، محمد حسن بررسی رابطه تعهد سازمانی با کیفیت ارائه خدمات در کارکنان اداری و آموزشی غیرهیأت علمی دانشگاه شاهد [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 67-86]
  • میرزامحمدی، محمد حسن تبیین دلالت های معرفت شناختی رویکرد سازنده گرایی در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 127-140]
  • مرزیه، افسانه رابطه سبک تدریس معلّم با انگیزش و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 37-48]
  • مرزوقی، رحمت اله رابطه ابعاد باورهای معرفت شناختی و خود کارآمدی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمائی در درس علوم تجربی [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 1-16]
  • مرزوقی، رحمت‌اله مطالعه تجربی بررسی میزان تأثیر آموزش به شیوه فراشناختی بر عملکرد تحصیلی و آگاهی‌های فراشناختی دانش‌آموزان در برنامه درسی علوم دوره راهنمایی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 45-54]
  • مرزوقی، رحمت‌اله تدوین الگوی کیفی مدیریت فرآیندهای یاددهی– یادگیری در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 133-148]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم بررسی تطبیقی سیر تحول برنامه درسی آموزش علوم در جهان [دوره 6، شماره 2، 1387، صفحه 41-66]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم بررسی دیدگاه صاحب‌نظران و معلمان درخصوص برنامه‌ درسی آموزش علوم ایران به‌منظور پیشنهاد الگوی مناسب برنامه درسی آموزش علوم [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 79-100]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیط‌زیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
  • میرشاه‌جعفری، ابراهیم بررسی عوامل روان‌شناختی، اجتماعی و اقتصادی مؤثر بر شادمانی دانش‌آموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 15-24]
  • میرعارفین، فاطمه‌سادات نقد و ارزیابی محتوای کتاب درسی معارف اسلامی(دین و زندگی) دوره‌ی پیش‌دانشگاهی از دید صاحب‌نظران و دبیران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 149-172]
  • میرکمالی، سیدمحمد بررسی رابطه توانمندسازی روان‌شناختی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 15-30]
  • میرکمالی، سیدمحمد بررسی تفاوت وضعیت موجود و مطلوب کاربست مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده در دانشکده‌های پردیس فنی و علوم انسانی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 33-48]
  • میرکمالی، سید محمد بررسی فرهنگ کارآمدی گروهی در مدارس ابتدایی شهر تهران و رابطه آن با عملکرد معلمان این مدارس [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 93-108]
  • میرکمالی، سید محمد بررسی امکان برگزاری یادگیری الکترونیکی برای دانش‌آموزان معلول جسمی و حرکتی مدارس استثنایی استان کرمان [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 79-96]
  • مروتی، ذکراله رابطه علّی بین هدف تبحری کلاس و هدف عملکردی کلاس با سازگاری اجتماعی با میانجی گری اهداف پیشرفت اجتماعی در دانش‌آموزان دختر سال اول دبیرستان [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 121-132]
  • مروتی، ذکراله روابط علّی بین هدف‌های پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش میانجی‌گری اهمال‌کاری تحصیلی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 63-73]
  • مشهدی، امیر بررسی تأثیر چیدمان گروه‌ها و بار شناختی بر آموزش زبان انگلیسی از طریق پودمان ترکیبی مشتمل بر بازی به فراگیران ایرانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 39-53]
  • مشهدی، حسنعلی مقایسه میزان و منابع فشار روانی و رابطه آن با ویژگی‌های ‌جمعیت‌شناختی معلمان مدارس ‌عادی‌ و استثنایی [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 63-72]
  • مصرآبادی، جواد تعیین اثربخشی آموزش به روش جیگ‌ساو بر شاخص‌های شناختی، عاطفی و سازگاری عاطفی - اجتماعی دانش‌آموزان دختر در درس ریاضی [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 63-72]
  • مصطفوی، زینب‌السادات بررسی میزان تعامل دانشجویان در محیط یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه؛ مؤسسه آموزش عالی مهر البرز) [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 21-36]
  • مطهری‌نژاد، حسین ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش شایستگی حرفه‌ای معلمان [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 43-53]
  • معروفی، یحیی تأثیر روش‌تدریس کاوشگری بر پرورش مهارت‌های تفکر فلسفی دانش‌آموزان پایه‌ی پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 39-52]
  • معروفی، یحیی بررسی سطح توانمندی شغلی مربیان پرورشی دوره ابتدایی و راهکارهای توسعه آن [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 163-178]
  • معروفی، یحیی تأثیر روش تدریس بدیعه‌پردازی بر پرورش خلّاقیّت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 31-44]
  • معصومی فرد، میترا بررسی رابطه منبع کنترل، سبک‌های یادگیری و یادگیری خودتنظیم با موفقیت تحصیلی دانشجویان دوره‌های آموزشی بر خط [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 19-38]
  • معصومی فرد، مرجان بررسی رابطه منبع کنترل، سبک‌های یادگیری و یادگیری خودتنظیم با موفقیت تحصیلی دانشجویان دوره‌های آموزشی بر خط [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 19-38]
  • معمر حور، جمال فراتحلیل عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی دانشجویان در ایران [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 17-26]
  • معین‌پور، حمیده‌ بررسی‌ رابطه‌ تعداد دانش‌آموزان‌ کلاس‌ پنجم‌ با پیشرفت‌ تحصیلی ‌آنان‌ [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 63-75]
  • مقدم، زینب رابطه باورهای معرفت شناختی با راهبردهای یادگیری خودتنظیم: نقش واسطه‌ای دانش و مهارت‌های فراشناختی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 55-66]
  • مقدم، زینب بررسی مقایسه‌ای باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم دانشجویان دوره‌های کارشناسی ارشد دانشگاه‌های دولتی و پیام نور استان همدان [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 91-110]
  • ملازهی، اسماء اعتبارسنجی و رتبه‌بندی مؤلفه‌های دانشی و مهارتی مورد نیاز معلمان به‌منظور کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 113-136]
  • ملامیرزایی، محمدعلی مطالعه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 55-62]
  • ملکی، حسن تحلیل محتوای مؤلفه‌های درون فردی هوش هیجانی در کتب درسی بخوانیم دوره ابتدایی با تاکید بر دیدگاه بار- اُن [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 45-66]
  • ملکی، حسن مؤلفه‌های اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 123-135]
  • ملکی، سبحان اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابی‌های تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانش‌آموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
  • ملکی، شیوا اثر علّی ساختار توانمندساز مدارس و مسئولیت جمعی معلّمان بر خوش‌بینی علمی با واسطه تعهد عاطفی [(مقالات آماده انتشار)]
  • ملک پور، مختار مقایسه میزان و منابع فشار روانی و رابطه آن با ویژگی‌های ‌جمعیت‌شناختی معلمان مدارس ‌عادی‌ و استثنایی [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 63-72]
  • منافی شرف‌آباد، کاظم تبیین اخلاق جنسی از منظر فیلسوفان و مربیان مسلمان با تأکید بر دلالت‌های تربیتی آن [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 333-360]
  • منصوری، شهاب مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
  • منصوریان، یزدان آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 79-92]
  • مهدی‌زاده بیدگلی، زهره بررسی و تحلیل دیدگاه انسان شناختی هایدگر درباره فناوری و دلالت های آن در تعلیم و تربیت [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 123-138]
  • مهدی نژاد، ولی دیدگاه دبیران دوره متوسطه درخصوص بی‌انضباطی کلاسی دانش‌آموزان و راهکارهای بهبود مدیریت کلاس [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 231-242]
  • مهدی نژاد، ولی رابطه میان رویکردهای تدریس اعضای هیئت علمی و رویکردهای یادگیری دانشجویان دانشگاه سیستان‌ و بلوچستان [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 51-66]
  • مهدوی، زینب تبیین جایگاه عقل در مثنوی مولوی و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 171-184]
  • مهری، داریوش اجتماعات یادگیری حرفه‌ای (PLC): راهبرد حیاتی بهبود خودکارآمدی معلمان [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 1-14]
  • مهرام، بهروز جایگاه پرورش هوش‌های چندگانه در مجله کمک ‌آموزشی رشد [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 67-78]
  • مهرآور گیگلو، شهرام بررسی رابطه ادراک از محیط یادگیری کلاس با تاب آوری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 189-198]
  • مهرمحمدی، محمود ارزیابی دانشجویان ازکیفیت تدریس اعضای هیأت‌ علمی رشته‌های علوم انسانی دانشگاه‌های شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 17-28]
  • مهرمحمدی، محمود شناسایی وجوه و ابعاد مغفول برنامه درسی هنر دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 1-18]
  • مهرمحمدی، محمود واکاوی تاثیر روایت‌نگاری تأملی بر توسعه حرفه‌ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان؛ پدیدارشناختی تجارب زیسته [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 87-102]
  • مهر محمدی، محمود بررسی پیامدهای قصد نشده «برنامه درسی پنهان» ناشی از جوّ اجتماعی مدارس دوره متوسطه شهر اصفهان و ارائه راهکارهایی برای کاهش پیامدهای منفی آن [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 39-48]
  • مهر محمدی، محمود ارزیابی کیفیت عملکرد اعضای هیئت علمی رشته‌های علوم انسانی دانشگاه پیام‌نور از دید دانشجویان و استادان در فرایند کلاس‌های رفع اشکال گروهی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 1-18]
  • موسی‌پور، نعمت‌الله معرفی یک روش عینی برای پیش‌بینی اعضای هیأت علمی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 92-99]
  • موسی‌پور، نعمت‌الله تدریسِ دانشگاهی: کدام روش؟ کدام الگو؟ [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 49-78]
  • موسی‌پور، نعمت‌الله توان آزمون بندر- گشتالت در پیش‌بینی مشکلات دیکته‌نویسی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 133-146]
  • موسی‌پور، نعمت‌الله تحولات برنامه درسی آموزش دینی دوره ابتدایی ایران [دوره 1، شماره 1، 1382، صفحه 69-81]
  • موسی‌پور، نعمت‌اله واکاوی تجارب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان تهران از درس کارورزی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 67-77]
  • موسوی، سیده ماهرخ طراحی، تدوین و هنجاریابی پرسشنامه کیفیت‌آموزشی در مدرسه (QESQ) [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 1-14]
  • موسوی، فاطمه نقش کمال‌گرایی و اهداف پیشرفت در پیش‌بینی اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر پایه‌ی اول متوسطه [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 65-78]
  • موسوی‌پور، سعید تأثیر زمان پخش فیلم آموزشی جغرافیا بر میزان یادگیری و نگرش دانش‌‌آموزان دختر سال سوم راهنمایی نسبت به درس مذکور [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 85-96]
  • مولودی، مظفر تأثیر روش تدریس بدیعه‌پردازی بر پرورش خلّاقیّت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1394، صفحه 31-44]
  • مومنی راد، احمد رهبری آموزشی اسلامی؛ نقدی بر دیدگاه اروپایی [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 109-128]

ن

  • نادری، ابوالقاسم اقتصاد شناختی؛ رویکردی نوین برای تحوّل آموزش اقتصاد در ایران [دوره 15، شماره 2، 1397، صفحه 73-86]
  • نادری، عزت‌ا... مقایسه تأثیر سه رویکرد یاد‌دهی ـ یادگیری بر عملکرد یادگیری دانش‌آموزان در درس‌زیست‌شناسی [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 53-64]
  • نارنجی ثانی، فاطمه بررسی فرهنگ کارآمدی گروهی در مدارس ابتدایی شهر تهران و رابطه آن با عملکرد معلمان این مدارس [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 93-108]
  • نارنجی ثانی، فاطمه بررسی میزان تعامل دانشجویان در محیط یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه؛ مؤسسه آموزش عالی مهر البرز) [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 21-36]
  • نیازی، محسن بررسی مقایسه‌ای عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان مشروط و ممتاز* [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 39-52]
  • ناصری جهرمی، رضا الگوی علّی رابطه خودراهبری یادگیری، ارزش های تحصیلی و ادراک از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 1-20]
  • نامداری پژمان، مهدی شناسایی موانع اجرای برنامه معلم پژوهنده از دید معلمان پژوهنده و کارشناسان: مورد مطالعه استان همدان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 195-216]
  • نجفی، حبیب‌الله مدل علّی تأثیرگذاری کنش استاد در کلاس درس، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 61-74]
  • نجفی، حسن تحلیل جایگاه مؤلفه‌های اساسی آموزش شهروندی در محتوای کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 1، 1397، صفحه 67-78]
  • نیرو، محمد آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد اجتماعی - فرهنگی و نقش آن در رشد توانایی حل مسأله دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 79-92]
  • نیستانی، محمدرضا بررسی ارتباط بین سیرت اساتید با آموزش مبتنی بر دیالوگ (مطالعه مورد؛ دانشگاه اصفهان) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 1-16]
  • نیستانی، محمدرضا واکاوی نقش آموزش هنر در تحقق اهداف برنامه درسی صلح‌محور [دوره 14، شماره 2، 1396، صفحه 93-107]
  • نصر، احمدرضا بررسی کیفیت‌راهنمایی پایان‌نامه‌های دوره کارشناسی ارشد [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 111-122]
  • نصر، احمدرضا بررسی‌ رابطه‌ تعداد دانش‌آموزان‌ کلاس‌ پنجم‌ با پیشرفت‌ تحصیلی ‌آنان‌ [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 63-75]
  • نصیری، اسماعیل مقایسه الگودهی؛ دامنه‌ای و خودکنترلی در یادگیری یک تکلیف زمان‌بندی متوالی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 75-83]
  • نصیری، اسماعیل مقایسه تاثیر تمرین دوتایی و انفرادی بر بهبود یادگیری دانش‌آموزان دختر پایه‌های دوم و چهارم ابتدایی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 137-146]
  • نصرآبادی، حسنعلی رابطه بین آگاهی مدیران از ناتوانی‌های ویژه یادگیری‌با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 33-44]
  • نصراصفهانی، احمدرضا جایگاه مهارت‌های اجتماعی مورد نیاز دانش‌آموزان در کتاب‌های درسی عمومی دوره متوسطه [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 49-64]
  • نصر اصفهانی، احمدرضا بررسی نگرش دبیران، مدیران و کارشناسان‌آموز‌ش متوسطه درباره‌ تأثیر شرایط اقلیمی،‌ آموز‌شی و اجتماعی ـ اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 15-28]
  • نصیریان، اشرف بررسی امکان برگزاری یادگیری الکترونیکی برای دانش‌آموزان معلول جسمی و حرکتی مدارس استثنایی استان کرمان [دوره 11، شماره 2، 1393، صفحه 79-96]
  • نصرتی هشی، کمال بررسی ارتباط بین سیرت اساتید با آموزش مبتنی بر دیالوگ (مطالعه مورد؛ دانشگاه اصفهان) [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 1-16]
  • نظری، رسول مدل ساختاری مشارکت در ورزش دانش آموزی [(مقالات آماده انتشار)]
  • نقیب‌زاده، عبدالحسین فرایند تعلیم و تربیت با اقتباس از مبانی عرفان اسلامی [دوره 3، شماره 1، 1384، صفحه 74-89]
  • نقیب‌زاده، میرعبدالحسین بررسی چالش‌ها و فرصت‌های ترویج دموکراسی در مدارس دوره ابتدایی استان فارس [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 109-128]
  • نقش، امیر رضا مدل ساختاری مشارکت در ورزش دانش آموزی [(مقالات آماده انتشار)]
  • نیک‌پی، ایرج زنان و چالش‌های پذیرش مدیریت در آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 45-62]
  • نیکخواه، محمد کارآیی بیرونی شاخه فنی و حرفه‌ای آموزش متوسطه شهرستان شهرکرد بر مبنای دو شاخص اشتغال و ادامه تحصیل فارغ‌التحصیلان [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 55-66]
  • نیکدل، فریبرز بررسی نقش واسطه ای مسئولیت پذیری در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
  • نیلی، محمدرضا بررسی کیفیت‌راهنمایی پایان‌نامه‌های دوره کارشناسی ارشد [دوره 5، شماره 1، 1386، صفحه 111-122]
  • نیلی، محمدرضا بررسی نگرش دبیران، مدیران و کارشناسان‌آموز‌ش متوسطه درباره‌ تأثیر شرایط اقلیمی،‌ آموز‌شی و اجتماعی ـ اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری [دوره 2، شماره 2، 1383، صفحه 15-28]
  • نیلی، محمدرضا کارآیی بیرونی شاخه فنی و حرفه‌ای آموزش متوسطه شهرستان شهرکرد بر مبنای دو شاخص اشتغال و ادامه تحصیل فارغ‌التحصیلان [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 55-66]
  • نودهی، حسن بررسی رابطه ادراک از محیط یادگیری کلاس با تاب آوری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1394، صفحه 189-198]
  • نوروزی، سحر ارزیابی دانشجویان از تجانس محیط‌های یاددهی - یادگیری دوره‌های کارشناسی دانشگاه شیراز [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 15-26]
  • نوروزی، علی بررسی رابطه توانمندسازی روان‌شناختی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 15-30]
  • نوروزی، علی بررسی تفاوت وضعیت موجود و مطلوب کاربست مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده در دانشکده‌های پردیس فنی و علوم انسانی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 33-48]
  • نوروززاده، رضا میزان تحقق اهداف مهارت‌های زندگی در دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 113-128]

و

  • ویسی تبار، سلام طراحی یادگیری مبتنی ‌بر وب با تأکید بر معرفت‌شناسی سازنده‌گرایی [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 129-147]

ه

  • هاشمی، اختر مطالعه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 1، 1383، صفحه 55-62]
  • هاشمی، سهیلا بررسی مقایسه ای مولفه های فرهنگ کار در کتاب های درسی دوره ابتدایی و روش تدریس مربیان [دوره 8، شماره 1، 1389، صفحه 173-194]
  • هیبت‌اللهی، سیدمحمد تأثیر انتظارات معلمان بر نحوه ارزشیابی دروس علوم اجتماعی و تجربی دانش‌آموزان دوره راهنمایی [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 77-90]
  • همایی، رضا میزان توجه به نگرش فرهنگ کار در کتاب‌های‌‌درسی‌‌دوره راهنمایی کشور [دوره 3، شماره 2، 1384، صفحه 1-20]

ی

  • یادگارزاده، غلامرضا تأثیر روش‌های سنجش تکوینی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کلاس چهارم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 5، شماره 2، 1386، صفحه 67-80]
  • یادگارزاده، غلامرضا وزن‌ دهی و اولویت‌بندی عوامل و نشانگرهای ارزشیابی برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1392، صفحه 39-60]
  • یاسمی نژاد، پریسا رابطه خودتنظیمی با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 325-338]
  • یاسینی، علی مقایسه اثربخشی مسیر یادگیری مبحث عنصرسنجی به شیوه کاوشگری و سنتی؛ تاملی بر تعیین مسیر دانش در یادگیری شیمی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 73-86]
  • یدالهی ده چشمه، آرش شناسایی عوامل مؤثر بر کیفیت عملکرد معلمان کلاس‌های چندپایه [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 129-146]
  • یزدانی، حمیدرضا طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارت‌های زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 57-72]
  • یزدانی، فریدون استفاده از سازه های ارزشمندی و رضایتمندی برای سنجش اثربخشی نظامهای یادگیری الکترونیکی [دوره 11، شماره 1، 1393، صفحه 33-54]
  • یمنی دوزی سرخابی، محمد سرمایه‌های فکری دانشگاه؛ مبنایی برای سازماندهی برنامه‌ریزی دانشگاهی [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 31-49]
  • یوزباشی، علیرضا بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و تمایل به نوآوری در کارکنان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 79-90]
  • یوزباشی، علیرضا بررسی موانع خانوادگی مشارکت اولیای دانش‌آموزان در امور مدارس متوسطه شهر اصفهان [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 361-378]
  • یوسفی، علیرضا تأثیر آموزش هوش عملی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 339-350]
  • یوسف زاده، محمد رضا تأثیر روش‌تدریس کاوشگری بر پرورش مهارت‌های تفکر فلسفی دانش‌آموزان پایه‌ی پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 9، شماره 1، 1390، صفحه 39-52]
  • یوسف زاده، محمد رضا بررسی سطح توانمندی شغلی مربیان پرورشی دوره ابتدایی و راهکارهای توسعه آن [دوره 10، شماره 2، 1392، صفحه 163-178]
  • یوسف زاده چوسری، محمدرضا تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر مبنای تربیت اقتصادی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 115-128]
  • یوسفی کنجدر، نرگس تأثیر زمان پخش فیلم آموزشی جغرافیا بر میزان یادگیری و نگرش دانش‌‌آموزان دختر سال سوم راهنمایی نسبت به درس مذکور [دوره 14، شماره 1، 1396، صفحه 85-96]
  • یوسف وند، مهدی ارائه مدل علّی پیش‎‌بینی تاب‌آوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطه‌گری خوش‌بینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 29-40]
  • یوسف‌وند، مهدی اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابی‌های تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانش‌آموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
  • یونسی، سید جلال مقایسه رضایت زناشوئی معلمان کودکان عقب مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 61-70]
  • یونسی، سید جلال تأثیر آموزش فنون مشاوره شناختی بر بهبود عملکرد خانواده در زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 2، 1389، صفحه 185-196]