آداک، موسی تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر مبنای تربیت اقتصادی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 115-128]
آهنی امینه، زهرا ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]
ا
ابراهیمی، لقمان شناسایی عوامل آسیبزای نقش مشاورهای مدیران مدارس و راهکارهای گسترش نقش مشاورهای آنها در فرآیند آموزش و یادگیری: پژوهش کیفی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 147-163]
ابیلی، خدایار طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیتهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاهها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]
احقر، قدسی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
اسداللهی، فاطمه واکاوی تاثیر روایتنگاری تأملی بر توسعه حرفهای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان؛ پدیدارشناختی تجارب زیسته [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 87-102]
ب
بلالی، مرضیه مقایسه تاثیر تمرین دوتایی و انفرادی بر بهبود یادگیری دانشآموزان دختر پایههای دوم و چهارم ابتدایی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 137-146]
بهرامی، احسان بررسی تأثیر رویکرد آموزشی مبتنی بر مسئلهی باز-پاسخ بر توانایی حلمسأله دانشآموزان پایه هفتم [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 13-27]
بهروزی، ناصر رابطه علّی قدردانی و بهزیستی ادراک شده نوجوانان در مدرسه؛ میانجیگری رضایت از نیازهای روانشناختی بنیادی (خودمختاری، شایستگی و ارتباط) و رفتار اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 1-12]
بورقانی فراهانی، سهیلا ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]
پ
پادروند، پیمان اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابیهای تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
پروینپور، شهاب مقایسه تاثیر تمرین دوتایی و انفرادی بر بهبود یادگیری دانشآموزان دختر پایههای دوم و چهارم ابتدایی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 137-146]
پورکریمی، جواد طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیتهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاهها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]
ج
جعفری هرندی، رضا مقایسه پیوند با مدرسه در نیمرخهای مختلف انگیزشی دانشآموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 111-122]
ح
حاتمی، جواد اثربخشی تلفیق راهبردها و پیامهای کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]
حسامی، فاتح اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجانهای تحصیلی دانشآموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
حسنقلیپور یاسوری، طهمورث ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]
حسینی، سید عدنان اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجانهای تحصیلی دانشآموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
خنیفر، حسین طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارتهای زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 57-72]
د
دارابی، مجید طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیتهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاهها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]
داورپناه، سید هدایت الله شناسایی عوامل مؤثر بر کیفیت عملکرد معلمان کلاسهای چندپایه [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 129-146]
ر
رجبی، هومن اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابیهای تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
رحمتی، محمدحسین طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارتهای زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 57-72]
ریحانی، ابراهیم بررسی تأثیر رویکرد آموزشی مبتنی بر مسئلهی باز-پاسخ بر توانایی حلمسأله دانشآموزان پایه هفتم [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 13-27]
ز
زندی، طالب اثربخشی تلفیق راهبردها و پیامهای کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]
زینالی، علی مدل رفتار مدنی تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی؛ نقش عشق به یادگیری و اشتیاق تحصیلی با میانجیگری شکفتگی تحصیلی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 103-113]
س
سبحانی نژاد، مهدی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
ستایشی اظهری، محمد مقایسه پیوند با مدرسه در نیمرخهای مختلف انگیزشی دانشآموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 111-122]
سلیمیان، فاطمه بررسی تأثیر رویکرد آموزشی مبتنی بر مسئلهی باز-پاسخ بر توانایی حلمسأله دانشآموزان پایه هفتم [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 13-27]
ش
شاهکرمی، مریم بررسی رابطه حمایت معلم و همسالان با اشتیاق تحصیلی دانشآموزان از طریق نقش میانجیگر شایستگی تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 27-35]
ص
صادقی، مسعود ارائه مدل علّی پیشبینی تابآوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطهگری خوشبینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 29-40]
ط
طباطبائیان، سید حبیباله ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 75-90]
طلایی، ابراهیم اثربخشی تلفیق راهبردها و پیامهای کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]
ع
عالیپور، کبری بررسی رابطه حمایت معلم و همسالان با اشتیاق تحصیلی دانشآموزان از طریق نقش میانجیگر شایستگی تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 27-35]
عباسپور، علی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
عباسی، محمد بررسی رابطه حمایت معلم و همسالان با اشتیاق تحصیلی دانشآموزان از طریق نقش میانجیگر شایستگی تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 27-35]
عبدالملکی، صابر مؤلفههای اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 123-135]
عصاره، علیرضا طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 169-183]
غ
غلامرضایی، سیمین ارائه مدل علّی پیشبینی تابآوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطهگری خوشبینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 29-40]
ف
فرجادمند، لیلا مؤلفههای اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 123-135]
فردانش، هاشم اثربخشی تلفیق راهبردها و پیامهای کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 41-56]
فرزادی، فاطمه رابطه علّی قدردانی و بهزیستی ادراک شده نوجوانان در مدرسه؛ میانجیگری رضایت از نیازهای روانشناختی بنیادی (خودمختاری، شایستگی و ارتباط) و رفتار اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 1-12]
فرمهینی فراهانی، محسن طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیتهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاهها [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 147-167]
فیضی جاریحانی، فرانک مدل رفتار مدنی تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی؛ نقش عشق به یادگیری و اشتیاق تحصیلی با میانجیگری شکفتگی تحصیلی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 103-113]
ق
قادری، رقیه نقش باورهای معرفتشناختی و هوش معنوی در پیشبینی موفقیت تحصیلی دانشآموزان دوره تحصیلی متوسطه [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 65-74]
قدمپور، عزتاله اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابیهای تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
قدم پور، عزت اله ارائه مدل علّی پیشبینی تابآوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطهگری خوشبینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 29-40]
ک
کریم زاده، کبری طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارتهای زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 57-72]
کریمیان، نادر اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجانهای تحصیلی دانشآموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
کیان، مریم نقش باورهای معرفتشناختی و هوش معنوی در پیشبینی موفقیت تحصیلی دانشآموزان دوره تحصیلی متوسطه [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 65-74]
ل
لیاقتدار، محمدجواد شناسایی عوامل مؤثر بر کیفیت عملکرد معلمان کلاسهای چندپایه [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 129-146]
م
محبی، مینا مقایسه پیوند با مدرسه در نیمرخهای مختلف انگیزشی دانشآموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 111-122]
محمدی، بشیر اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجانهای تحصیلی دانشآموزان ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 51-64]
مرادی، احمد رابطه علّی قدردانی و بهزیستی ادراک شده نوجوانان در مدرسه؛ میانجیگری رضایت از نیازهای روانشناختی بنیادی (خودمختاری، شایستگی و ارتباط) و رفتار اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 1-12]
مقدم، زینب بررسی مقایسهای باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم دانشجویان دورههای کارشناسی ارشد دانشگاههای دولتی و پیام نور استان همدان [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 91-110]
ملکی، حسن مؤلفههای اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 123-135]
ملکی، سبحان اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابیهای تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 16، شماره 1، 1398، صفحه 37-49]
مهرمحمدی، محمود واکاوی تاثیر روایتنگاری تأملی بر توسعه حرفهای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان؛ پدیدارشناختی تجارب زیسته [دوره 16، شماره 2، 1398، صفحه 87-102]
