ابیلی، خدایار طراحی الگوی ممیزی فرایندهای آموزشی و پژوهشی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 1-18]
احسانیان، فرامرز شناسایی و اولویتبندی شاخصها و عوامل سازنده کیفیت نیروی انسانی در سازمان دانشگاه [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 87-107]
اشرفی، سکینه بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزشمحور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
اوجاقی، ناهید مدل علّی تأثیرگذاری کنش استاد در کلاس درس، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 61-74]
ب
برزگر بفرویی، کاظم رابطهی جهتگیری هدف و راهبردهای فراشناختی خواندن در دانشجو معلمان دختر با واسطهگری انگیزش تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 35-46]
برزگر بفرویی، مهدی رابطهی جهتگیری هدف و راهبردهای فراشناختی خواندن در دانشجو معلمان دختر با واسطهگری انگیزش تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 35-46]
پ
پریشانی، ندا بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیطزیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
ج
جباری، لطفعلی طراحی الگوی ممیزی فرایندهای آموزشی و پژوهشی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 1-18]
جعفری، فریبا نقش جهتگیری هدف پیشرفت و باورهای خودکارآمدی در رویکردهای یادگیری دانشآموزان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 67-77]
جعفریان، سکینه مدل علّی تأثیرگذاری کنش استاد در کلاس درس، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 61-74]
ح
حسنی، حسین ارزیابی آموزش سواد رایانهای در کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 37-52]
حسنی، محمد ارائه مدل شاخصهای اثربخشی آموزش در دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
د
دیبایی صابر، محسن تبیین مولفههای شایستگی حرفهای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
ر
رحمانی، هادی الگوی علّی رابطه خودراهبری یادگیری، ارزش های تحصیلی و ادراک از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 1-20]
ز
زوّار، تقی نقش جهتگیری هدف پیشرفت و باورهای خودکارآمدی در رویکردهای یادگیری دانشآموزان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 67-77]
س
سراجی، فرهاد ارزیابی آموزش سواد رایانهای در کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 37-52]
سلطان القرایی، خلیل ارتباط سبکهای یادگیری و ویژگیهای شخصیتی با آمادگی دانشجویان دانشگاه تبریز برای یادگیری خود – رهبر [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 79-88]
سورینژاد، محسن بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزشمحور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
سوسهابی، پری شناسایی و اولویتبندی شاخصها و عوامل سازنده کیفیت نیروی انسانی در سازمان دانشگاه [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 87-107]
سید عباسزاده، میرمحمد ارائه مدل شاخصهای اثربخشی آموزش در دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
ش
شریفیان، فریدون بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیطزیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
ص
صفایی موحد، سعید تبیین مولفههای شایستگی حرفهای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
ع
عباسی، عفت تبیین مولفههای شایستگی حرفهای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
عبداللهی عدلی انصار، وحیده ارتباط سبکهای یادگیری و ویژگیهای شخصیتی با آمادگی دانشجویان دانشگاه تبریز برای یادگیری خود – رهبر [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 79-88]
عنایتی نوینفر، علی ارزیابی آموزش سواد رایانهای در کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 37-52]
ف
فتحی واچارگاه، کوروش تبیین مولفههای شایستگی حرفهای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 109-123]
فرمهینی فراهانی، محسن بررسی آثار رعایت حجاب برتر در دانشگاه شاهد از دید دانشجویان، خانواده آنان و اعضای هیات علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 89-103]
فرهادیان، مهرداد بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیطزیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
فریدی، محمدرضا رابطه اثربخشی تدریس اساتید با خودکارآمدی پژوهشی و یادگیری خودراهبر دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 75-86]
فقیه آرام، بتول شناسایی و اولویتبندی شاخصها و عوامل سازنده کیفیت نیروی انسانی در سازمان دانشگاه [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 87-107]
ق
قلاوندی، حسن ارائه مدل شاخصهای اثربخشی آموزش در دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
قلیزاده مقدم، زینب ارائه مدل شاخصهای اثربخشی آموزش در دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 19-33]
ک
کمال خرازی، سید علینقی بررسی میزان تعامل دانشجویان در محیط یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه؛ مؤسسه آموزش عالی مهر البرز) [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 21-36]
ل
لیاقتدار، محمدجواد بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزشمحور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
م
محمدی، مهدی الگوی علّی رابطه خودراهبری یادگیری، ارزش های تحصیلی و ادراک از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 1-20]
مصطفوی، زینبالسادات بررسی میزان تعامل دانشجویان در محیط یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه؛ مؤسسه آموزش عالی مهر البرز) [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 21-36]
میرزامحمدی، محمدحسن مطالعه تطبیقی دیدگاه حکیم ابو نصر فارابی و جان هنری نیومن در خصوص علوم [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 105-116]
میرزاییفر، داود بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزشمحور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 53-65]
میرشاه جعفری، سید ابراهیم بررسی وضعیت موجود و مطلوب اهداف کلی برنامه درسی آموزش محیطزیست دوره دوم متوسطه ایران بر اساس نظر متخصصان برنامه درسی و محیط زیست [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 47-59]
ن
نارنجی ثانی، فاطمه بررسی میزان تعامل دانشجویان در محیط یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه؛ مؤسسه آموزش عالی مهر البرز) [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 21-36]
ناصری جهرمی، رضا الگوی علّی رابطه خودراهبری یادگیری، ارزش های تحصیلی و ادراک از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 13، شماره 1، 1395، صفحه 1-20]
نجفی، حبیبالله مدل علّی تأثیرگذاری کنش استاد در کلاس درس، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 61-74]
