ابراهیم زاده، آسیه بررسی تأثیر یادیارهای ریاضی بر عملکرد تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر پایه یازدهم رشتة ریاضی ناحیه 4 اصفهان در سال تحصیلی 1402- 1401 [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 101-126]
اسفندیاری، شهرام بررسی برنامه درسی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان و مهارت فن بیان آنها: راهکارها و چالش ها [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 85-100]
اسمی خانی، محبوبه مدل یابی معادلات ساختاری نقش میانجی نظریه ذهن در رابطه بین نقایص کنشورهای اجرایی با اضطراب در کودکان دارای اختلالات ویژه یادگیری [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 67-84]
ب
بدری گرگری، رحیم اثربخشی برنامه تنظیم هیجانی والد محور کودکان بر ابعاد شایستگی اجتماعی – هیجانی کودکان پیش دبستانی [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 155-168]
بصیری، اعظم بررسی تأثیر یادیارهای ریاضی بر عملکرد تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر پایه یازدهم رشتة ریاضی ناحیه 4 اصفهان در سال تحصیلی 1402- 1401 [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 101-126]
بصیری، بتول بررسی تأثیر یادیارهای ریاضی بر عملکرد تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر پایه یازدهم رشتة ریاضی ناحیه 4 اصفهان در سال تحصیلی 1402- 1401 [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 101-126]
بیرمی پور، علی ادراک معلمان دوره ابتدایی شهر اهواز از ارزشیابی با پوشهکار [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
ت
تمنایی فر، محمدرضا مدل یابی معادلات ساختاری نقش میانجی نظریه ذهن در رابطه بین نقایص کنشورهای اجرایی با اضطراب در کودکان دارای اختلالات ویژه یادگیری [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 67-84]
ج
جمالی، محمد امین مطالعه اثربخشی آموزش مدیریت استرس، بر مهارتهای زندگی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دوره آموزش ابتدایی [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 127-138]
جهانی فر، مجتبی سنجش و مقایسه شکاف معرفتی معلمان و دانشآموزان نسبت به مدل و مدلسازی علمی [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 169-182]
ح
حیدری، زهرا تحلیل تطبیقی اهداف و محتوای برنامه درسی آموزش اخلاقی در دوره ابتدایی در کشورهای ایران، فنلاند، ژاپن و کانادا [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 139-154]
د
دارابی، مجید طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش سالمندی در ایران بر اساس تجربه های کشورهای آلمان، آمریکا و ژاپن [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 17-50]
سروآزاد، رقیه اثربخشی برنامه تنظیم هیجانی والد محور کودکان بر ابعاد شایستگی اجتماعی – هیجانی کودکان پیش دبستانی [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 155-168]
ش
شیروانی شیری، علی مطالعه اثربخشی آموزش مدیریت استرس، بر مهارتهای زندگی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دوره آموزش ابتدایی [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 127-138]
علایی، سجاد بررسی برنامه درسی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان و مهارت فن بیان آنها: راهکارها و چالش ها [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 85-100]
ف
فتحی، محمدرضا روند تغییرات عزت نفس، غایت در زندگی، منبع کنترل درونی و خودکارآمدی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه فرهنگیان [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 183-202]
فرمهینی فراهانی، محسن مطالعه و بررسی جایگاه فلسفهی تعلیم و تربیت بین فلسفههای مضاف مرتبط؛ مطالعهی تطبیقی [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 51-66]
م
موسوی، رقیه تحلیل تطبیقی اهداف و محتوای برنامه درسی آموزش اخلاقی در دوره ابتدایی در کشورهای ایران، فنلاند، ژاپن و کانادا [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 139-154]
موسوی، سید صاحب مطالعه اثربخشی آموزش مدیریت استرس، بر مهارتهای زندگی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دوره آموزش ابتدایی [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 127-138]
میرزامحمدی، محمد حسن طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش سالمندی در ایران بر اساس تجربه های کشورهای آلمان، آمریکا و ژاپن [دوره 23، شماره 1، 1405، صفحه 17-50]
