مقدمه: هدف پژوهش حاضر اثربخشی برنامه تنظیم هیجانی والد محور کودکان بر ابعاد شایستگی اجتماعی - هیجانی کودکان پیش دبستانی بود. روش: روش پژوهش، شبه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل و مرحله پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش کودکان پیشدبستان شهرستان مرند بود که 40 نفر از آن ها بر اساس نقطه برش آزمون شایستگی اجتماعی – هیجانی راویچ (2013) نمرات پایینی داشتند با روش نمونه گیری هدفمند داوطلبانه انتخاب و بهصورت تصادفی در گروههای آزمایش (20 نفر) و کنترل (20 نفر) گمارش شدند. برای گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقهای برنامه تنظیم هیجانی والد محور اجرا گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره مختلط استفاده شد. نتایج: یافتهها حاکی از اثربخشی و ماندگاری برنامه آموزش تنطیم هیجانی والدمحور کودکان بر شایستگی اجتماعی - هیجانی کودکان پیش دبستانی بود. بحث ونتیجه گیری: نتایج نشان داد که برنامه تنظیم هیجانی والدمحور کودکان می تواند به عنوان روشی موثر در بهبود شایستگی اجتماعی - هیجانی کودکان پیش دبستانی در نظر گرفته شود. بنابراین مربیان و والدین می توانند برای افزایش شایستگی اجتماعی - هیجانی در کودکان پیش دبستانی از این بسته آموزشی استفاده نمایند.
نعمتی,شهروز , بدری گرگری,رحیم و سروآزاد,رقیه . (1405). اثربخشی برنامه تنظیم هیجانی والد محور کودکان بر ابعاد شایستگی اجتماعی – هیجانی کودکان پیش دبستانی. (e4924). پژوهشهای آموزش و یادگیری, 23(1), e4924 doi: 10.22070/tlr.2025.19694.1676
MLA
نعمتی,شهروز , , بدری گرگری,رحیم , و سروآزاد,رقیه . "اثربخشی برنامه تنظیم هیجانی والد محور کودکان بر ابعاد شایستگی اجتماعی – هیجانی کودکان پیش دبستانی" .e4924 , پژوهشهای آموزش و یادگیری, 23, 1, 1405, e4924. doi: 10.22070/tlr.2025.19694.1676
HARVARD
نعمتی شهروز, بدری گرگری رحیم, سروآزاد رقیه. (1405). 'اثربخشی برنامه تنظیم هیجانی والد محور کودکان بر ابعاد شایستگی اجتماعی – هیجانی کودکان پیش دبستانی', پژوهشهای آموزش و یادگیری, 23(1), e4924. doi: 10.22070/tlr.2025.19694.1676
CHICAGO
شهروز نعمتی, رحیم بدری گرگری و رقیه سروآزاد, "اثربخشی برنامه تنظیم هیجانی والد محور کودکان بر ابعاد شایستگی اجتماعی – هیجانی کودکان پیش دبستانی," پژوهشهای آموزش و یادگیری, 23 1 (1405): e4924, doi: 10.22070/tlr.2025.19694.1676
VANCOUVER
نعمتی شهروز, بدری گرگری رحیم, سروآزاد رقیه. اثربخشی برنامه تنظیم هیجانی والد محور کودکان بر ابعاد شایستگی اجتماعی – هیجانی کودکان پیش دبستانی. پژوهشهای آموزش و یادگیری, 1405; 23(1): e4924. doi: 10.22070/tlr.2025.19694.1676
