پژوهش‌های آموزش و یادگیری

ت

• تأکید علمی بررسی رابطه‌ی سلامت‌سازمانی مدارس و فرسودگی شغلی دبیران (مورد مطالعه: مدارس راهنمایی شهرستان مهاباد در سال تحصیلی 87-1386) [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 1-22]
• تجزیه و تحلیل ارتباط کلامی فلندرز ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 23-40]
• تحلیل محتوا بررسی مؤلفه‌های آموزش صلح یونسکو در اسناد و مدارک جمهوری اسلامی ایران (85-1383): سند چشم‌انداز بیست ساله نظام جمهوری اسلامی ایران، اهداف کلی آموزش و پرورش ایران، اهداف دوره متوسطه [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 55-68]
• تحلیل مسیر بررسی نقش واسطه‌گری سبک‌های یادگیری در رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 55-64]
• تدریس غیرمستقیم ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 23-40]
• تدریس مستقیم ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 23-40]
• تربیت اخلاقی بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق(ع) (مبانی، اصول،‌ روش‌های تربیتی) [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 65-79]
• تربیت سیاسی بررسی اثربخشی برنامه درسی تربیت سیاسی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران و دانش‌آموزان: مطالعه موردی شهر کاشان [دوره 7، شماره 1، 1388، صفحه 41-54]
• تعهد سازمانی بررسی رابطه توانمندسازی روان‌شناختی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 15-30]
• تفاوت‌های جنسیتی ارتباط ادراک از سبک فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 1-14]
• توانمندسازی بررسی رابطه توانمندسازی روان‌شناختی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 15-30]
• توانمندسازی روان‌شناختی بررسی رابطه توانمندسازی روان‌شناختی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 2، 1388، صفحه 15-30]