You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1512"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اجتماعات یادگیری حرفه‌ای (PLC): راهبرد حیاتی بهبود خودکارآمدی معلمان</strong><br> خالد میراحمدی ^*، اباصلت خراسانی، محمود ابوالقاسمی، داریوش مهری<br><a href="article-1-1512-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1512&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1512&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1698"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزیابی دانشجویان از تجانس محیط‌های یاددهی - یادگیری دوره‌های کارشناسی دانشگاه شیراز</strong><br> مهدی محمدی ^*، سحر نوروزی<br><a href="article-1-1698-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1698&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1698&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1615"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی رابطه حمایت معلم و همسالان با اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان از طریق نقش میانجی‌گر شایستگی تحصیلی</strong><br> محمد عباسی ^*، مریم شاهکرمی، کبری عالی‌پور<br><a href="article-1-1615-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1615&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1615&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1614"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی بازخوردهای اصلاحی کتبی و کلامی معلمان طی ارزشیابی‌های تکوینی بر میزان هیجانات تحصیلی دانش‌آموزان پسر</strong><br> مهدی یوسف‌وند، عزت‌اله قدم‌پور ^*، سبحان ملکی، پیمان پادروند، هومن رجبی<br><a href="article-1-1614-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1614&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1614&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1732"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش با الگوی کاوشگری بر هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی در درس علوم تجربی</strong><br> سید عدنان حسینی ^*، نادر کریمیان، فاتح حسامی، بشیر محمدی<br><a href="article-1-1732-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1732&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1732&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1493"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش باورهای معرفت‌شناختی و هوش معنوی در پیش‌بینی موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دوره تحصیلی متوسطه</strong><br> مریم کیان ^*، رقیه قادری<br><a href="article-1-1493-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1493&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1493&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1508"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات </strong><br> زهرا آهنی امینه ^*، سهیلا بورقانی فراهانی، طهمورث حسنقلی‌پور یاسوری، سید حبیب‌اله طباطبائیان<br><a href="article-1-1508-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1508&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1508&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1631"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی مقایسه‌ای باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم دانشجویان دوره‌های کارشناسی ارشد دانشگاه‌های دولتی و پیام نور استان همدان</strong><br> زینب مقدم ^*<br><a href="article-1-1631-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1631&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1631&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1626"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه پیوند با مدرسه در نیمرخ‌های مختلف انگیزشی دانش‌آموزان: تحلیل مبتنی بر شخص</strong><br> محمد ستایشی اظهری ^*، مینا محبی، رضا جعفری هرندی<br><a href="article-1-1626-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1626&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1626&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1688"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مؤلفه‌های اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران)</strong><br> صابر عبدالملکی ^*، حسن ملکی، لیلا فرجادمند<br><a href="article-1-1688-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1688&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1688&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1748"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه تاثیر تمرین دوتایی و انفرادی بر بهبود یادگیری دانش‌آموزان دختر پایه‌های دوم و چهارم ابتدایی</strong><br> شهاب پروین‌پور، اسماعیل نصیری ^*، مرضیه بلالی<br><a href="article-1-1748-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1748&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1748&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1684"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی عوامل آسیب‌زای نقش مشاوره‌ای مدیران مدارس و راهکارهای گسترش نقش مشاوره‌ای آن‌ها در فرآیند آموزش و یادگیری: پژوهش کیفی</strong><br> لقمان ابراهیمی ^*<br><a href="article-1-1684-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1684&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1684&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---